热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:填空题
|
填空题 · 5 分

13.中位数为1010的一组数构成等差数列,其末项为2015,则该数列的首项为________.

正确答案

5

解析

若这组数有个,则,又,所以;若这组数有个,则,又,所以;故答案为5

考查方向

等差数列与等比数列性质的应用

解题思路

本题考查等差数列的性质,这组数字有可能是偶数个,也有可能是奇数个.然后利用等差数列性质.

易错点

注意运算的准确性.

知识点

众数、中位数、平均数
1
题型:简答题
|
简答题 · 12 分

某城市户居民的月平均用电量(单位:度),以分组的频率分布直方图如图

18.求直方图中的值;

19.求月平均用电量的众数和中位数;

20.在月平均用电量为的四组用户中,用分层抽样的方法抽取户居民,则月平均用电量在的用户中应抽取多少户?

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)

解析

(1)由,得,,所以直方图中的值是

考查方向

本题考察了频率分布直方图以及样本的数字特征、分层抽样等知识,属于中等题。

解题思路

由频率之和等于1,求出的值。

易错点

用频率分布直方图估算样本数字特征的公式,计算。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)

解析

(2)月平均用电量的众数是

因为,所以月平均用电量的中位数在内,设中位数为,由得:,所以月平均用电量的中位数是

考查方向

本题考察了频率分布直方图以及样本的数字特征、分层抽样等知识,属于中等题。

解题思路

由最高矩形的横坐标中点可得众数,由频率之和等于,则可得中位数。

易错点

用频率分布直方图估算样本数字特征的公式,计算。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)

解析

(3)月平均用电量为的用户有户,月平均用电量为的用户有户,月平均用电量为的用户有户,月平均用电量为的用户有户,抽取比例,所以月平均用电量在的用户中应抽取户。

考查方向

本题考察了频率分布直方图以及样本的数字特征、分层抽样等知识,属于中等题。

解题思路

先计算出月平均用电量为的用户的户数,再计算抽取比例,进而可得月平均用电量在的用户中应抽取的户数。

易错点

用频率分布直方图估算样本数字特征的公式,计算。

1
题型:填空题
|
填空题 · 5 分

13.如图茎叶图记录了甲、乙两位射箭运动员的5次比赛成绩(单位:环),若两位运动员平均成绩相同,则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为________.

正确答案

2

解析

考查方向

本题主要考查了茎叶图

解题思路

根据茎叶图,先求出x,再根据方差公式进行求解.

易错点

本题易在茎叶图上容易读错,要区分方差与标准差

知识点

茎叶图众数、中位数、平均数极差、方差与标准差
1
题型:简答题
|
简答题 · 12 分

18.截至2014年11月27目,我国机动车驾驶人数量突破3亿大关,年均增长超过两千万.为了解某地区驾驶预考人员的现状,选择A,B,C三个驾校进行调查.参加各驾校科目一预考人数如下:

若用分层抽样的方法从三个驾校随机抽取24人进行分析,他们的成绩如下:

(I)求三个驾校分别应抽多少人?

(II)补全下面的茎叶图,并求样本的众数和极差;

(Ⅲ)在对数据进一步分析时,满足|x-96.5|≤4的预考成绩,称为具有M特性.在样本中随机抽取一人,求此人的预考成绩具有M特性的概率.

正确答案

(1)6,8,10;(2)众数为:92,极差为:99-64=35;(3)P(A)= 。

解析

试题分析:本题属于分层抽样和古典概型,

(1)利用分层抽样也就是按比例抽样计算即可;

(2)按步骤直接计算;

(3)利用古典概型公式来计算。

考查方向

本题考查了分层抽样和古典概型。

解题思路

本题考查分层抽样和古典概型,解题步骤如下:

(1)利用分层抽样也就是按比例抽样计算即可;

(2)按步骤直接计算;

(3)利用古典概型公式来计算。

易错点

计算出错。

知识点

茎叶图众数、中位数、平均数
1
题型:简答题
|
简答题 · 12 分

在某大学自主招生考试中,所有选报II类志向的考生全部参加了“数学与逻辑”和“阅读与表达”两个科目的考试,成绩分别为五个等级.某考场考生的两科考试成绩的数据统计如下图所示,其中“数学与逻辑”科目的成绩为的考生有10人.

19.求该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩为的人数;

20.若等级分别对应5分,4分,3分,2分,1分,求该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;

21.已知参加本考场测试的考生中,恰有两人的两科成绩均为,以在至少一科成绩为的考生中,随机抽取两人进行访谈,求这两人的两科成绩均为的概率.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)3;

解析

(1)因为“数学与逻辑”科目中成绩等级为的考生有10人,

所以该考场有人 所以该考场考生中“阅读与表达”科目中成绩等级为的人数

考查方向

本题主要考查频率分布直方图、古典概型等知识,意在考查考生的理解能力和应用能力。

解题思路

先根据频率分布直方图求出第(1)问;

易错点

对于题中给出的信息不理解或理解错误;

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

解析

(2)该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分为

考查方向

本题主要考查频率分布直方图、古典概型等知识,意在考查考生的理解能力和应用能力。

解题思路

根据第(1)问的结果估和频率分布直方图估计该考场考生“数学与逻辑”科目的平均分;

易错点

不会根据频率分布直方图估计平均值。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)

解析

(3)因为两科考试中,共有6人得分等级为,又恰有两个的两科成绩等级均为,所以还有2人只有一个科目得分为.设这四人为甲,乙,丙,丁,其中甲,乙是两科成绩都是的同学,则在至少一科成绩等级为的考生中,随机抽取两人进行访谈,基本事件空间为

1个,则

考查方向

本题主要考查频率分布直方图、古典概型等知识,意在考查考生的理解能力和应用能力。

解题思路

按照古典概型求概率的过程求解即可。

易错点

对于题中给出的信息不理解或理解错误

下一知识点 : 极差、方差与标准差
百度题库 > 高考 > 文科数学 > 众数、中位数、平均数

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题