热门试卷

志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章，当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德和发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。

（1 ）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。

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（2 ）有人认为，青年志愿者应该是“大公无私”的，也有人认为应该是“先公后私”的。你赞同哪种观点? 请说明理由。

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材料一：胡锦涛在中共中央政治局进行第二十四次集体学习时强调，世博会给我们留下了丰厚物质成果和宝贵精神财富，我们要宣传和弘扬上海世博会精神作为社会主义精神文明建设的重要内容，努力构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。要大力发扬上海世博会的相信群众、依靠群众、服务群众的优良作风，倡导志愿精神。

（1）结合材料一探讨如何建设和谐文化、培育文明风尚。

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材料二：为解决安徽沿江中心城市规模偏小，政区规模差距较大，且划江而治，水系特别是巢湖的管理体制不顺等问题，2011年8月22日，安徽省宣布撤销地级巢湖市，并对原地级市巢湖市所辖的一区四县行政区划进行相应调整，分别划归合肥、芜湖、马鞍山三市管辖。此次行政区划调整将有利于加强巢湖流域综合治理，增强可持续发展能力；有利于优化国土开发格局，全面提升皖江地区中心城市建设和承接产业转移水平，培育引领安徽发展的核心增长极；有利于充分发挥中心城市的辐射带动作用，在更大区域范围内统筹安排生产力布局和基础设施建设。

（2）结合材料二，运用整体与部分的关系的知识说明安徽省应如何进行争取整合。

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提高自身的思想道德修养只能依靠社会实践。

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某中学高二（1）班学生王某，因耻笑身体有缺陷的同学，受到老师的严厉批评。还有该班学生陶某，因考试作弊，受到学校的纪律处分。在班会课上，班主任老师要求全班同学围绕“提高文化道德修养，构建和谐校园，提升校园文化”这一主题展开讨论、探究。

（1）请你围绕这一主题，举出你身边符合与违反这一主题的事例各一个。

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（2）假如你是该班学生，请你运用文化生活的相关知识说明科学文化修养和思想道德修养的关系。

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（3）高二（1）班“提高文化道德修养，构建和谐校园，提升校园文化”向全校师生发出了倡议，倡议大家“加强思想道德修养、追求更高的思想道德目标”。请谈谈你准备如何做。

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结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题。创造性提出解决问题的方案、策略等。

低碳，英文为Low Carbon，是指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，已成为全球瞩目的焦点话题，发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”成为人类社会的共识。某校高三（1）班同学决定以此为主题开展探究活动。让我们一起参与其中。

参与讨论：

上海世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，中国在筹办过程中也在全力实践这一理念。在上海世博园区中，“低碳”是众多场馆竟相展示的亮点。“低碳世博”不仅仅是一种理念的倡导，也是依托于“低碳经济”发展基础之上的经济发展模式探讨，事实上，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式已经成为企业所关注的新课题。

（1）树立“低碳经济、低碳生活”的理念会给我们带来怎样的作用和影响？

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倡议行动：

对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”，体现在衣、食、住、用、行等各方面。当前，人们使用交通工具时不外乎以下几种选择：公交车、地铁、出租车、私家车、自行车等。有人认为，“自行车是落后交通方式”，而社会学家预言，交通方式的多元化并不意味着自行车将被中国人彻底抛弃，随着中国人环保、健身意识的增强，一部分人还会重新选择这种健康的、没有噪音和污染的交通工具；另外，自行车的运动作用和自行车极限运动的独特魅力，也将吸引越来越多的年轻人更加亲近自行车。

（2）如果在学校举行一次鼓励骑自行车的倡议活动，请你谈谈参与这次活动的文化意义。

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建言献策：

（3）目前，低碳时代已经到来，无论是国家还是企业、个人都应当去积极应对。结合文化生活知识，谈谈应该怎样应对“低碳时代”？

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科学文化建设是发展中国特色社会文化的中心环节。

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请联系《文化生活》的有关知识，回答下列问题：

（1）图中映了什么现象？如何认识这种现象？

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（2） 如何提高自身的思想道德素养？

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雷锋，离开我们已经整整50年了。半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。值此毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”49周年之际，国内外媒体热炒“雷锋精神”。某中学高三（1）班的学生对此颇感兴趣，成立自主学习小组，围绕“雷锋精神伴我们成长”的主题进行探究，请你一并参与其中。

第一小组的同学了解到，雷锋出生在旧社会一个穷苦农民家庭， 7岁沦为孤儿，然而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和共产党员。他从事的是拖拉机手、推土机手、汽车驾驶员等普通而平凡的工作，但他干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，省吃俭用捐助受灾群众；利用休息时间到车站扶老携幼；出差时，为旅客端茶送水，打扫卫生，他从一点一滴小事做起，但做了好事却从不留姓名。1962年，22岁的雷锋在执行运输任务时不幸殉职。

（1）该班学生探究的主题蕴含的唯物论道理是什么？材料中雷锋的成长足迹对你有何辩证法启示？

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第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股“雷锋热”又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，由于供不应求，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论。甲同学说：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应单纯着眼于经济利益”。乙同学说：“现在是市场经济，利用雷锋的影响力获取经济利益无可厚非”。

（2）请选择一个你所支持的观点，并进行经济和文化论证。

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半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物，他们在各条战线上默默无闻地为祖国的发展添砖加瓦，但愿我们学雷锋不要停留在3月5日“学雷锋日”，不要停留在一阵风一阵雨的各式活动上，更不要让世人发出“把异乡出现的‘洋雷锋’找回来”的感叹！

（3）第三小组的同学根据本次探究的主题，设计了几条宣传标语，请你帮助完成下列表格，在序号对应处填上宣传标语或具体原理。