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题型:简答题
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简答题 · 8 分

32.下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:

图1

图2

⑴物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是(         ),它发挥作用的同时,位于 (         )的中枢兴奋产生渴觉。

⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是(         )   。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受   (         )激素的调节。

⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至  (         )   体温调节中枢,参与调节。

⑷为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如上图2:

①实验中,设置A瓶的目的是为了说明  (         )     。

②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明     (         )      。

正确答案

(1)抗利尿激素 大脑皮层 

(2)促甲状腺激素释放激素    甲状腺  

(3)下丘脑

(4)①培养基不会产生TSH(或不含TSH)   

 ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH(2分)

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知识点

人脑的高级功能神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节、水盐调节和血糖调节
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题型:简答题
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简答题 · 6 分

30. 下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答间题:

(1)突触小泡中的b物质是__________,该物质通过__________方式进人突触间隙。

(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF墓因的____________________。

(3)据图可知,BDNF具有____________________和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量__________(填“增加’“不变”或“减少”)。

(4)图中________是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与____________________的建立有关。

正确答案

(1)神经递质      胞吐(或外排)

(2)表达(或转录和翻译)

(3)促进神经递质的释放         减少

(4)(新)突触

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知识点

遗传信息的转录和翻译神经冲动的产生和传导人脑的高级功能
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题型:简答题
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简答题 · 6 分

47.在一次抗灾抢险行动中,救援队在雨中连续工作了6、7个小时,粒米未进,精疲力竭。突然,一名志愿者脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,低沉叫一声“哎呀!”。然后医生为他做了紧急处理。图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图作答。

(1)与志愿者大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的__________区。

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是____________;若刺激图1中M点,则A点____发生这种变化,这是由于图中_____两处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于低于细胞内Na+浓度的Na+溶液中,立即刺激A点,A点______(会、不会)发生电位变化。

(3)美国研究人员最新发现认为,成年人大脑中有一种pirb蛋白质能阻止大脑神经元之间生成新的连接,这将可能影响成年人的___________(瞬时记忆/短时记忆/长时记忆),从而在生理上减缓了成人接受新事物的速度。

正确答案

(1)S    

(2)由正变负    不能     B、C      不会    

(3)长时记忆

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知识点

人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导人脑的高级功能
下一知识点 : 脊椎动物激素的调节
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