- 动物生命活动的调节
- 共580题
33.请回答下列人体代谢与调节问题:
(1)长期营养不良,可导致效应B细胞合成( )(物质)受阻,中学实验室常用 ( )试制鉴定该物质。
(2)调节体温时,突触前的神经元兴奋传递至轴突末端的突触小体,引起其内的( )与突触前膜融合,释放( )到突触间隙,该过程的信号转变形式是( )。
(3)人体内分泌调节的枢纽是( )(器官),该器官在人体遇到寒冷刺激调节时,既作为反射弧结构中的体温调节( ),还能分泌( )(激素);该器官 ( )(能、不能)参与血糖浓度平衡的调节,若该器官不发挥作用.人体是否还能调节血糖浓度?( )(能、不能)
正确答案
(1)抗体;双缩脲
(2)突触小泡;递质;
(3)下丘脑;神经中枢;促甲状腺激素释放激素;能;能
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知识点
32.下图甲表示人体反射弧组成,图乙为人体内环境示意图,请根据图回答问题:
(注:[ ]中填图中序号,横线上填名称)
(1)甲图中能接受外界温度变化刺激的是图中的[ ]( ),对传人的信息进行分析和综合的结构是[ ]( ),导致兴奋在反射弧中单向传导的结构是[ ]( )。
(2)若乙图中的组织为胰岛组织时,当⑥中血糖浓度明显增加时,则⑩处的( )(激素名称)比⑥中的高,以调节血糖浓度,该激素的作用主要是( )。与该激素具有拮抗作用的是 ( )。
(3)若乙图中的组织为肝脏时,当人处于饥饿初期,⑩处的血糖浓度会( )(高于或低于)⑥,原因是( ) 。
(4)⑦是( ),⑦中液体过多会导致水肿,请写出导致水肿的可能原因 ( ) 。(至少写出两种)
正确答案
解析
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知识点
5.图是反射弧的模式图a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分,虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是( )
正确答案
解析
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知识点
33.下图为反射弧的模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。某生物兴趣小组欲利用图示反射弧探究药物对神经传导的影响,回答下列问题:
(1)图中B为_______________,在实验前刺激B处,如果肌肉收缩,说明材料符合实验要求。如果肌肉不能收缩,则应该________________________。
(2)如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,X处的电位变化为______________________,Y处电流计指针发生__________________次偏转。
(3)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,做了如下实验,请完成实验过程:
①把图示实验材料随机分为I、II两组;
②将该药物涂在I组材料的_______________(填字母)处,然后______________以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递;
③将该药物涂在II组材料的___________(填字母)处,然后_____________以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导。
正确答案
(1)感受器 重新选择实验材料
(2)由内负外正变为内正外负; 0
(3)② Z ; 刺激B,观察A是否反应 ③ X(或Y); 刺激B,观察A是否反应
解析
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知识点
32.右图表示膝跳反射的反射弧,膝跳反射发生时,伸肌收缩而屈肌舒张。标号①、②是神经纤维上的实验位点,标号A、B、C为突触,标号D是放置于神经纤维上的电位计,请据图回答:
(1)完成膝跳反射的神经结构基础是________________。
(2)给①处一个适宜的刺激,________(能或不能)引起伸肌收缩和屈肌舒张。
(3)给②处一个适宜的刺激,________(能或不能)在D处记录到电位。该实验结果说明兴奋在________(填标号)处的传递是单向的,即只能从________传向________。
(4)将某药物放于B处,刺激①,伸肌收缩;将药物放于②处,刺激①,伸肌不收缩。该实验结果说明该药物能够阻断兴奋在__________上的传导。
正确答案
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知识点
31.2007年6月30 日,合肥逍遥津公园“世纪滑车”的6节车厢搭载了7名乘客,当滑车即将爬升到最高点时,突然停了下来,随后6节车厢急速倒滑,导致最后一节车厢脱轨,目击者说:“事故发生前几秒,过山车在轨道上摇晃,以为它要掉下来时,听见一个尖锐的刮擦声,接着是人们的尖叫……发生难以形容的声响,终于停了下来,我的腿直发抖。”请根据上述材料作答。
(1)目击者的视神经纤维受到刺激产生兴奋,是由于 ( )内流,使膜电位表现出 ( )的结果。
(2)车上的乘客极度恐惧,是产生兴奋后,传入神经把( )信号,通过一定的方式运输,传到中枢神经进行综合、分析的结果。大脑皮层能前后联系是因为有( )神经(填感觉、运动、感觉或运动、感觉和运动)。
(3)车上乘客在短暂的几秒内,心跳加快,( ) (内分泌腺)活动增加,代谢加强,等各方面的共同作用,使产热 ( )散热(填“>、<、=”),体温上升,出现了一系列的应激反应。
正确答案
(1)Na+ ; 内正外负
(2)电信号和化学 ; 感觉和运动
(3)甲状腺、肾上腺 ; 大于
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知识点
4. 某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,进行的操作及实验结果记录如下表及下图:
上表中X、Y对应的胰岛素含量变化曲线依次为:( )
正确答案
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知识点
5.疟原虫是一种单细胞生物。据推测青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜,阻断其摄取营养,使其出现氨基酸饥饿导致死亡。下列关于疟原虫的叙述,错误的是
正确答案
解析
疟原虫摄取食物的主要方式是胞吞,A正确;疟原虫属于单细胞原生动物,其体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器,B正确;疟原虫属于单细胞原生动物,其不具有神经系统,因此不会发生反射,C错误符合题意;根据题干信息“青蒿素可能会作用于疟原虫的食物泡膜,阻断其摄取营养,使其出现氨基酸饥饿导致死亡”可知,青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动,D正确
考查方向
原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
解题思路
疟原虫是单细胞原生动物,属于真核生物,无氨基酸无法合成蛋白质维持生命活动。
易错点
注意疟原虫是单细胞的真核生物,无神经系统。
教师点评
掌握单细胞原生动物结构与功能是解题关键,难度适中。
知识点
29.肝脏在人体健康中起着非常重要的作用,请分析回答下列问题。
(1)肝脏分泌的胆汁储存在胆囊中,当食糜进入十二指肠后,会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是( );此外,肝脏还具有解毒作用,这有助于维持( ),从而保证机体正常的生命活动。
(2)研究人员发现肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而解除甲醛毒害,为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验,实验分组设计如下(“﹡”表示还没完成的实验步骤)。
①表中除A组外,还需放置肝脏小块的是( )组。
②上图中曲线( )是C组实验的结果,可见肝细胞在代谢过程中会产生少量甲醛。
③上图中曲线乙是( )组实验的结果,这说明 ( ) 。
(3)研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂,为进一步验证肝脏的解毒功能,研究人员同时进行了如下实验:
①取新培养的具有 ( )能力的正常体细胞悬液3等份,备用。
②按上表的实验设计培养肝脏15分钟后,取三组装置中的培养液分别等量加入备用的体细胞悬液中,继续培养一段时间,再分别取培养的体细胞染色、制片,最后在显微镜下观察( ) ,并对比分析结果。
③预测实验结果:添加了 ( )组中的肝脏培养液的体细胞出现异常,而其他两组的体细胞正常。
正确答案
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知识点
31.请回答下列与生命活动调节相关的问题:
(1)从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后,观察到半边茎向外弯曲生长,如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的,放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象,推测出现该现象的两种可能原因。
① ( ),所以内侧细胞生长较快。
② ( ),该浓度的生长素更有利于内侧细胞的生长。
(2)在植物的生长发育和对环境的适应过程中,激素调节发挥着重要作用,但在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果。动物生命活动的调节机制要复杂一些,其内环境的稳态需要机体的神经调节、体液调节和免疫调节共同发挥作用。
①神经调节的基本方式是( )。神经元接受内、外环境的刺激会产生兴奋,在同一个神经元内,兴奋以( )的形式传导;在不同神经元之间,兴奋通过突触以( )的方式传递。
②动物激素由( )分泌,通过 ( )循环被运送到全身各处,微量的激素可以显著影响靶细胞的生理活动。
③免疫系统具有( )功能,特异性免疫主要通过( )发挥作用。
正确答案
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