- 定性研究的一般过程
- 共486题
法理学所研究的法律现象具有抽象性和一般性，它可以包括
A．宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法等在内的整个法律领域
B．现行法从制定到实施的全部过程
C．法律产生和发展的全部历史
D．中外各国的一切法律
正确答案
A,B,C,D
解析
暂无解析
常用的安全评价方法中，______是一种定性的安全评价方法。
A．故障假设分析方法
B．预先危险分析方法
C．危险和可操作性研究方法
D．危险指数方法
正确答案
C
解析
暂无解析
定义： ①爬山法：指经过评价当前的问题状态后，限于条件．不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。 ②降维法：指在解决问题过程中，根据问题需要，利用特定观察角度降低维数，化繁为简，化面为点，从而使研究的对象更为直观、求解过程更为简捷的方法。 ③陡度法：指在解决问题过程中，选好几个点，分别找准特点，然后对差异悬殊的进行比照，看看哪一个最“陡”，从而使研究对象的特点更为显著的方法。 典型例证： （1）以前，小张天天游泳，他的颈椎病没有好，后来，他天天爬山，结果颈椎病好了。 （2）某公司以前实行过程管理，现在该公司实行目标管理。 （3）某化工厂为解决问题，先选了一个角度做了两个实验，随后立刻转到相关的另一个角度又做了两个实验。发现第二次的一个实验特好，而第一次的一个实验特差。在这种情况下再把特好、特差的合起来做了一个试验，结果终于发现了问题的症结所在。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）
A．0个
B．1个
C．2个
D．3个
正确答案
C
解析
【解析】C。（2）为降维法，（3）为陡度法，有两项与定义对应，选C。
论述学习与教学的要素。
正确答案
学与教过程的基本因素包括学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
(1)学生。这一要素主要从群体差异和个体差异两个方面影响学与教的过程。
(2)教师。主要通过敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性影响学与教的过程。
(3)教学内容。一般表现为课程标准、教材和课程。教材的编制和课程的设置必须以学习和教学的理论和研究为基础。
(4)教学媒体。它不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都产生影响。
(5)教学环境。包括物质环境和社会环境两个方面。它不仅影响学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法，而且影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展。
解析
暂无解析
下列有关社区诊断的描述不正确的是
A．通过一定的定性与定量调查研究方法、方式和手段，收集必要的资料
B．通过科学、客观地分析，确定并得到社区人群认可的该社区的主要公共卫生问题
C．通过对患者各种体征和生化指标的综合分析，给患者所患疾病作出专业结论
D．摸清本社区内疾病的分布情况，找出影响社区人群的主要健康问题及其影响因素
E．了解卫生资源和服务的提供与利用情况，为社区卫生服务计划的制订提供科学依据
正确答案
C
解析
暂无解析
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