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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

4.关于生物体产生的酶的叙述,错误的是

A酶的化学本质是蛋白质或RNA

B脲酶能够将尿素分解成氨和CO2

C蛋白酶和淀粉酶都属于水解醉类

D纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁

正确答案

D

解析

酶的化学本质是蛋白质或RNA,A正确;脲酶能够将尿素分解成氨和CO2,B正确;蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类,C正确;纤维素酶能够降解植物细胞壁,细菌细胞壁的成分是肽聚糖,需用肽聚糖酶降解,D错误。

考查方向

考查酶的本质及作用特点。

解题思路

酶的本质是蛋白质或RNA,酶水解前面的物质,。细菌细胞壁成分是肽聚糖。

易错点

分清酶的本质绝大多数是蛋白质,极少数为RNA。

知识点

酶在代谢中的作用
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

8.过氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,设计实验如下表。下列相关叙述正确的是( )

A1号管为对照组,其余不都是实验组

B2号管为对照组,其余都为实验组

C若3号管显橙红色,无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶

D若4号管不显橙红色,可明白菜梗中无氧化物酶

正确答案

A

解析

该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶,自变量是白菜梗的有无,则1号和2号是对照组,3号和4号是实验组,A、B错误;3号与1、2号对照,3号管显橙红色,1、2号不变色,证明白菜梗中存在过氧化物酶,C错误;若4号管不显橙红色,与3号对虾,说明设法使过氧化物变性,失活,D错误。

考查方向

本题考查酶的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

掌握实验设计思路及相关原则,遵循单一变量原则、无关变量相同且适宜原则、对照原则;正常不作处理为对照组,人为处理的为实验组。

易错点

分不清对照组和实验组。人为处理为实验组。

知识点

酶在代谢中的作用
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单选题 · 2 分

7. 下列关于酶的叙述,正确的是( )

A发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性

B口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用

C用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快

D洗衣时,加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性

正确答案

B

解析

发烧时,体温升高,消化酶活性降低,患者表现为食欲减退,A错误;胰蛋白酶在小肠中发挥作用,消化分解蛋白质,B正确;温度越低,果胶酶活性降低,细胞壁分解速度减慢,果汁澄清速度越慢,C错误;白醋呈酸性,使酶变性失活,所以洗衣时加少许白醋会导致加酶洗衣粉中酶活性降低,D错误。

考查方向

本题主要考查了酶的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析选项,作出判断

易错点

酶特性

知识点

酶在代谢中的作用
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单选题 · 2 分

15.关于人体内激素和酶的叙述,错误的是

A激素的化学本质都是蛋白质

B酶可以降低化学反应的活化能

C高效性是酶的重要特性之一

D激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢

正确答案

A

解析

一些激素的化学本质是蛋白质,一些激素的化学成分不是蛋白质,如性激素的成分是固醇,A错误;酶具有高效性、专一性和多样性的特点,B正确;酶通过降低化学反应的活化能提高反应速率,C正确;激素通过与靶细胞结合传递信息,影响靶细胞的代谢活动,D正确。

考查方向

考查酶、激素相关的知识。

解题思路

下丘脑、垂体、胰岛分泌的激素属于蛋白质类,酶作用的本质是降低休学反应的活化能,具有高效性、专一性,激素作用后迅速失活。

易错点

并不是所有的激素和酶的本质均是蛋白质。

知识点

酶在代谢中的作用脊椎动物激素的调节
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单选题 · 2 分

下列有关“一定”的说法正确的是

①光合作用一定要在叶绿体中            ②生长素对植物生长一定起促进作用

③没有细胞结构的生物一定是原核生物     ④酶催化作用的最适温度一定是37℃

⑤有氧呼吸一定在线粒体中

⑥两个种群间的隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配

⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

⑧用班氏试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现红黄色,说明该样液中一定含有葡萄糖

A全部正确

B有一个正确

C有三个正确

D全都不对

正确答案

D

解析

知识点

蛋白质、核酸的结构和功能酶在代谢中的作用光合作用的基本过程细胞呼吸
下一知识点 : ATP在能量代谢中的作用
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