热门试卷

35.设计实验验证生长素是以酸化细胞的方式促进细胞生长的。

Ⅰ 材料用具

燕麦胚芽鞘若干，中性缓冲溶液，弱酸性缓冲溶液，适宜浓度的生长素中性缓冲液，蒸馏水，锥形瓶等其他相关实验器材。

Ⅱ 方法步骤

（1）选取_____________的燕麦胚芽鞘若干，切去尖端；测量并记录长度，用蒸馏水浸洗胚鞘切段，吸干表面水分。

（2）取锥形瓶3个，编号为A、B、C；把_____________分别放入3个锥形瓶中。

（3）在A瓶中加入中性缓冲液2mL；B瓶中加入____________；C瓶中加入____________。分别加盖，并放在____________条件下培养。

（4）一段时间后____________。

Ⅲ 结果预测 _____________。

30．（21分）回答下列I、II两个小题

I．（11分）某地引入了一种外来植物，具有一定的经济价值，但生存和繁殖能力较强，使当地生物多样性减少。某生物小组对该植物进行了相关研究。

（1）该植物的经济价值主要是从植物体内提取某种糖蛋白。在此项技术中，需要先在植物浆液中加入 （        ），酶解50—70min除去细胞壁，再进行提取。该糖蛋白能抗多种病菌、病毒感染并有消炎作用，在人体内与此相似的生理功能是（        ）免疫。

（2）该植物刚引入该地后的几年期间，其种群数量几乎呈“J”型增长，主要原因是（        ），该植物的大量繁殖可（        ）（增强或降低）当地生态系统固定太阳能的能力，但当地原有物种的生存会受其影响，从而使当地生态系统的自动调节能力（        ）（提高或降低或基本不变）。

（3）如图甲表示夏季某晴天该植物光合速率与光照强度的关系，图乙表示将一株该植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外与图甲相同的条件下培养时假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同），该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化曲线。

①在温度和土壤条件适宜的情况下，

当L<光照强度<M时，限制该植物

光合速率的外界因素主要是（        ）；

图乙中DE段的光照强度最可能与

图甲中的 （        ）相对应。

②图乙中F点对应于图甲中的（        ）点。

假如F点和B点时的温度相等，那么F点与B点时的光合作用强度（        ） 。

③经过一昼夜后，该植物体内有机物量将（        ），依据是____

II（10分）下图表示生长素在植物体内合成和分解的过程。科学家研究发现，紫外光可通过促进吲哚乙酸氧化酶的活性，降低3-亚基氧代吲哚（生长素）含量，进而抑制植物生长。请据题意完成下列实验：

实验材料和用具：

生长状况相同的健康的小麦幼苗若干，普通白炽灯、紫外光灯、完全培养液、器皿和检测仪器。

（1）实验步骤如下：

步骤1：将小麦幼苗平均分为若干组，并标记为A、B、C、D…，分别培养在（        ）中。

步骤2：给予A组适宜的可见光照，作为对照；给予其他各组同等强度的可见光及（        ），作为实验组。

步骤3：相同适宜条件下培养适宜时间后，观察各组幼苗的（        ），并检测（        ）的含量。

（2）该实验的目的是（        ）  。

32．某兴趣小组在进行实验探究时，设计了如下实验步骤：

①将黄化豌豆幼苗切段随机均分为多份。

②取l份作为空白对照组，记为A组；取若干份，记为B组，设置B1、B2、B3……小组，分别用系列梯度浓度的2，4～D处理；取若干份，记为C组，没置C1、C2、C3……小组，分别用系列梯度浓度的乙烯利处理。

③检测B组幼苗切段中的乙烯含量和C组幼苗切段伸长的程度。

根据以上实验设计，回答下列问题：

（1）该实验的自变量是 _____，因变量是_________ 。

（2）该兴趣小组想要探究的问题是 ___________ 。

（3）A组______(需要、不需要)用2，4-D处理、乙烯利处理。

（4）实验材料选择幼苗切段，而不采用带芽的完整幼苗，主要原因是_______。