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题型:简答题
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简答题 · 12 分

下图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程(①~⑧表示操作流程,a、b表示分子,c~e表示培养过程,其中过程d表示细菌与玉米细胞混合培养),请回答:

(1)上述操作中,获取目的基因的方法可能是________。流程③用到的工具酶为________。

(2)过程d指的是基因工程基本操作程序中的________,本过程中用到的方法是________。

(3)流程⑦中需要的培养基有________种,与动物细胞培养液显著不同的是该培养基中含有________,从而促进根芽的分化。

(4)图示过程中涉及到的生物技术有________和________。

正确答案

(1)直接获取(从基因文库中获取等);DNA连接酶

(2)将目的基因导入受体细胞;农杆菌转化法

(3)2;植物激素

(4)基因工程;植物组织培养

解析

略。

知识点

植物的组织培养基因工程的原理及技术
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

(六)回答下列有关基因表达和基因工程问题。

如图所示为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因。EcoRⅠ(0.7 Kb)、PvuⅠ(0.8 Kb)等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列。1 kb=1000个碱基对长度。请据图回答问题:

54.图中获得目的基因的方法为________。

55.片段D为目的基因中的某一片段,有关叙述正确的是________。(多选)

A.若图中的ACT能决定一个氨基酸,则ACT可称为一个密码子

B.DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于②处,解旋酶作用中①处

C.若只用这片段中的3个碱基对,可以排列出43种片段

D.就游离的磷酸基而言,该片段与重组质粒相比多了2个游离的磷酸基

E.同一条脱氧核苷酸链中相邻的两个碱基之间依次经过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖

56.已知UGA为终止密码。据图判断,转录的终止位点最可能在图示目的基因中片段D的________(左/右)侧。

57.图中能作为目的基因运载体最理想的质粒是________(A/B/C),请据图分析,其他两种质粒一般不能作为运载体的理由是________。

58.用EcoR I完全酶切目的基因和质粒B形成的重组质粒,并进行电泳观察,可出现长度为1.1 kb和________kb,或者________kb和________kb的片段。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoR I的识别位点之间的碱基对忽略不计)。

正确答案

54. 生物体细胞中分离(或由限制酶内切得到)

55. BDE

56. 右侧  

57. B质粒A缺少标记基因;质粒C在用和目的基因相同的限制酶切割时,复制原点会被限制酶切割,会影响重组质粒的自主复制。

58.  5.6;3.1,3.6(3.1和3.6可以更换位置)

解析

略。

知识点

DNA分子结构的主要特点基因工程的原理及技术
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题型:简答题
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简答题 · 13 分

分析有关资料,回答有关遗传、基因工程问题。

油菜的株高由等位基因 G 和 g 决定,GG 为高杆,Gg 为中杆,gg 为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因,B 基因与 G 基因在油菜的株高上有相同的效果,并且株高与这两个基因的数量正相关。下图是培育转基因油菜的操作流程。请回答下列问题:

(1)步骤①中用到的工具酶是______,培育转基因油菜主要运用了转基因技术和_______技术。

(2)图中质粒是双链闭合环状的DNA分子,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图甲所示。

①该质粒的长度为___________kb。在该质粒中,M酶与N酶的切割位点分别有______ ______  、_____个。

②M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接,请将连接的结果表示出来:____________。连接后的序列是否可以用M酶、N酶进行切割:_______________。

下图为B基因的结构示意图以及限制酶M和N的切割位点。

③现用图中基因作为目的基因,若采用直接从供体细胞中分离,可选用酶______来切割。

④已知Ⅱ区的碱基数是2000个,其中阴影区域碱基数是800个,空白区域中G和C的总数共有400个,则由该区转录的mRNA中A和U总数是___________  。

(3)若将一个 B 基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且 B 基因与 g 基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜植株表现型为________________。

(4)若将一个 B 基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲~丁四种转基因油菜(如下图)。

①与甲的株高相同的是________。四种转基因油菜分别自交,在不考虑交叉互换的前提下,子代有 3 种表现型的是 _________-。

②另有一种转基因油菜自交子代也有3 种表现型,请在右图中的染色体上标出B 基因的位置。

正确答案

(1)DNA连接酶  植物组织培养

(2)

①16kb;       3、2;

②   否

③ N;

④400

(3)中杆

(4)①乙和丁      丙    ②

解析


知识点

遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律植物的组织培养基因工程的原理及技术
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下图为某生物工程操作流程模式图,下列说法正确的是( )

A如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子

B如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性

C若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面

D若此图为克隆牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精

正确答案

C

解析

知识点

基因工程的原理及技术动物的细胞培养与体细胞克隆细胞融合与单克隆抗体动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础
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题型:简答题
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简答题 · 15 分

某高校研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗,对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果,其有效成分是一种该菌表面抗原蛋白质,请回答下列问题。

26.根据表面抗原蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的_______,进行人工合成,然后通过______技术大量扩增。

27.基因工程的核心步骤是_______,要利用_______连接被限制酶切开的磷酸二酯键。

28.目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为______。在表达过程中,启动子需与______识别和结合,从而驱动转录过程。最终翻译是否成功,常用的检测方法是_________。

29.实验证明,一定时间内间隔口服该疫苗3次效果更好,其主要原因是体内产生的____细胞数量增多,导致获得的免疫预防作用更强,持续时间更久。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

脱氧核苷酸序列   PCR技术

解析

基因工程目的基因的获取可通过目的蛋白质的氨基酸序列推测出目的基因的脱氧核苷酸序列,进行人工合成;然后用PCR技术大量扩增。

考查方向

本题考查基因工程的知识,重点考查学生识记、理解能力。

解题思路

依据基因工程目的基因的获取知识作答。

易错点

易因没识记准确而误填。

教师点评

难度较低

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

构建基因表达载体    DNA连接酶

解析

基因工程的核心环节就是构建基因表达载体 ;被限制酶切开的磷酸二酯键要用DNA连接酶连接。

考查方向

本题考查基因工程的知识,重点考查学生识记、理解能力。

解题思路

依据基因工程中目的基因表达载体的构建知识点作答。

易错点

易没记DNA连接酶的作用而出错。

教师点评

难度较低。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

转化   RNA聚合酶    抗原——抗体杂交

解析

目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为转化;启动子是启动转录的,固需与RNA聚合酶 ;目的蛋白常用的检测方法是抗原——抗体杂交。

考查方向

本题考查基因工程的知识,重点考查学生识记、理解能力。

解题思路

依据基因工程的基因表达载体、导入及检测环节的相关知识结合题意作答。

易错点

易因概念识记不准确而误填。

教师点评

难度较低。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

记忆

解析

疫苗有抗原特异性,引起机体产生特异性免疫反应,从而产生抗体及记忆细胞等,起到免疫预防作用,而记忆细胞免疫预防作用更强,持续时间更久。

考查方向

考查免疫调节知识点,主要考查学生的识记和理解力。

解题思路

依据疫苗的使用原理结合题意作答。

易错点

易不注意题目中“免疫预防作用更强,持续时间更久”而误填成效应T细胞。

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题型:简答题
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简答题 · 16 分

10.小鼠是继果蝇之后的又一种模式动物,下图1表示生产长效胰岛素转基因小鼠培育过程示意图,图2表示图1中③表达载体构建过程图示。请回答下列问题:

(1)图1中的过程①注射A物质的目的是使供体母鼠__________________,若进行体外受精,则需将未成熟的卵子培养至_______________才具备受精能力。

(2)在图2中,当目的基因的DNA用HindⅢ、BamhⅠ完全酶切后反应管中有________种DNA片段,经过程⑧形成的重组质粒上将有______________限制酶的切点。

(3)为确保目的基因在小鼠细胞中进行表达,图2的⑧过程在构建基因的表达载体时,需将目的基因插在____________________两种片段之间,将表达载体送入细胞时,图1中的过程④常用的方法是_______________________________________。

(4)为检测目的基因是否成功表达,通常采用的方法是____________________。

正确答案

(1)超数排卵    减数第二次分裂中期(或MⅡ中期)

(2)4     HindⅢ(或1种)  

(3)启动子、终止子     显微注射

(4)抗原-抗体杂交

解析


知识点

基因工程的原理及技术动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础胚胎工程的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中提供的细菌生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是

A①是c;②是b;③是a

B①是a和b;②是a;③是b

C①是a和b;②是b;③是a

D①是c;②是a;③是b

正确答案

A

解析

知识点

基因工程的原理及技术
1
题型:简答题
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简答题 · 16 分

小麦的体细胞中染色体数为42条。下图表示小麦的三个纯合品系的部分染色体及基因组成:I、II分别表示一对同源染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性。乙品系和丙品系是由普通小麦与近缘物种偃麦草杂交后,经多代选育而来,图中染色体上的黑色部分(B和E基因所在)是来自偃麦草的染色体片段。

(1)在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体的变化,这种变异为__________。该

变异可为_________ 提供原材料。

(2)若将无E基因的Ⅰ染色体相应位置上可看成有e基因、无B基因的II染色体相应位置上可看成有b基因。甲和乙杂交所得到的F1 自交,若所有染色体正常联会,则基因A与a可随_________的分开而分离。F1 自交所得F2 中有_________种基因型,其中表现型为抗矮黄病的个体在F2中占________ 。

(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,由于染色体Ⅰ与Ⅰ差异较大,在减数分裂过程中可能无法正常联会,而其它染色体能正常配对,要证实这一推测,可取_________花药中的组织进行染色观察,如果观察到细胞中有_________个四分体,则支持这一推测。

(4)如果以甲为材料通过基因工程的方法获得矮杆、抗矮黄病、抗条斑病的品种,需用PCR技术扩增目的基因,该技术所依据的原理是_________。

正确答案

见解析。

解析

(1)染色体结构变异(畸变或易位),生物进化。

(2)同源染色体(两条Ⅰ染色体),9,3/4。

(3)F1 ,20。

(4)DNA分子(半保留式)复制。

知识点

细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律染色体结构变异和数目变异基因工程的原理及技术基因工程的应用
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

下列关于现代生物技术的叙述中错误的是(   )。

A植物细胞去除细胞壁获得的原生质体仍然具有全能性

B动物细胞培养过程中需用胰蛋白酶处理获取单个细胞

C筛选产生抗体的杂交瘤细胞需使用特定的选择培养基

DDNA连接酶将DNA分子碱基对之间的氢键连接起来

正确答案

D

解析

知识点

基因工程的原理及技术动物的细胞培养与体细胞克隆细胞融合与单克隆抗体
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列物质中,不具有特异性识别作用的是(   )

A糖蛋白

B抗体

C质粒

D限制性核酸内切酶

正确答案

C

解析

知识点

基因工程的原理及技术
1
题型:简答题
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简答题 · 10 分

回答下列有关基因工程的问题。

(1)基因工程操作过程的实现至少需要三种必要的工具:限制性核酸内切酶、运载体、_____________。

(2)下列有关限制性核酸内切酶的描述,正确的是_______________(多选)。

A.从反应类型来看,限制性核酸内切酶催化的是一种水解反应

B.限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列

C.限制性核酸内切酶的活性受温度、pH的影响

D.质粒分子经限制性核酸内切酶切割后,含有2个游离的磷酸基团。

E.限制性核酸内切酶识别序列越短,则该序列在DNA中出现的几率就越小

(3)与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是_______________。

A.逆转录酶       

B.RNA聚合酶        

C.DNA连接酶       

D.解旋酶

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图13、图14中箭头表示相关限制酶的酶切位点。

(4)用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如图15所示:

据此分析,这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是_______________。

A.HindⅢl个,BamHI 2个        

B.HindⅢ2个,BamHI 3个

C.HindⅢ2个,BamHI 1个        

D.HindIII和BamHI各有2个

(5)DNA分子结构的稳定性与氢键数目的多少有关。若对图13中质粒进行改造,增加其稳定性,表中哪种酶的酶切位点会增多? ________。

A. BamH I     

B. HindⅢ      

C.EcoR I       

D.Sma I

(6)用图13中的质粒和图14中的外源DNA构建重组质粒,不能使用Sma Ⅰ切割,原因是____________________________________________________________________。

(7)与只使用EcoRⅠ相比较,使用BamHⅠ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止__________________________________________________________。

正确答案

(1)DNA连接酶

(2)ACD 

(3)C  

(4)A  

(5)D

(6)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因 

(7)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化

解析

知识点

基因工程的原理及技术
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的P蛋白为主要抗原。根据下图回答问题:

(1)过程①指的是__________。从过程①到提取分离出P基因的具体操作中,源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是:_______________;相同的基因在不同的生物体内,都能成功表达出相同的产物,其原因是:____________________ 。

(2)过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是_______________。若限制酶Ⅲ的识别序列是CCTAGG,它能在A和G之间切断DNA。下图表示用该酶处理P基因后产生的片段。

若P基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生 ______个片段。

(3)除了B淋巴细胞外,图中能特异性识别抗原的细胞还有[       ],细胞识别的物质基础是____________       。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的      制成疫苗,该疫苗注射到人体内后,首先由________进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞。

(5)雌性老鼠体内存在⑦的场所有 ()。(多选)

A.血清           

B.乳汁          

C.组织液         

D.肝细胞内

正确答案

(1)逆转录           所有生物的DNA分子结构相似;      所有生物共用一套遗传密码。

(2)质粒         5个

(3)⑥     糖蛋白       

(4)P蛋白    巨噬细胞    

(5)ABC

解析

知识点

遗传信息的转录和翻译人体免疫系统在维持稳态中的作用基因工程的原理及技术
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下表为常用的限制性核酸内切酶(限制酶)及其识别序列和切割位点,由此推断的以下说法中,正确的是()

(注:Y=C或T,R=A或G)

A一种限制酶只能识别一种核苷酸序列

B限制酶切割后一定形成黏性末端

C不同的限制酶可以形成相同的黏性末端

D限制酶的切割位点在识别序列内部

正确答案

C

解析

知识点

基因工程的原理及技术
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题型:简答题
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简答题 · 10 分

33.【生物—现代生物科技专题】

基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技术保障。下图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法)。

(1)下图A为4种限制酶的识别序列和酶切位点,图B为含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法获得目的基因,且只选择一种限制酶,则最好应选择的酶是 (               ) 。

(2)②所常用的方法是_______,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用________技术。

(3)培育转基因花卉主要运用了转基因技术和(                   )技术。③、④过程的理论依据是__________.



33.【生物—现代生物科技专题】

基因工程打破了物种之间交流的界限,为花卉育种提供了新的技术保障。下图为花卉育种的过程(字母代表相应的物质或结构,数字代表过程或方法)。

(1)下图A为4种限制酶的识别序列和酶切位点,图B为含有目的基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法获得目的基因,且只选择一种限制酶,则最好应选择的酶是                 。

(2)②所常用的方法是_______,检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,需要采用________技术。

(3)培育转基因花卉主要运用了转基因技术和                      技术。③、④过程的理论依据是__________.

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

1
题型:简答题
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简答题 · 15 分

下图为某种畜场培育优质奶牛的过程图解,据图回答下列问题:

25.若要从转基因牛的乳汁中提取人的生长激素,应将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的__________________等调控组件结合。该过程需要的工具酶有____________________。为了检测人的生长激素基因是否插入到牛耳细胞染色体DNA上,可采用__________技术。

26.要获得单个牛耳细胞,过程C需要用______________________________处理优质奶牛牛耳组织块.在单个细胞培养过程中,为了防止杂菌污染,通常在细胞培养液中添加一定量的____________________。

27.G过程表示____________________,通常胚胎应发育到____________________阶段才能进行,G过程前若进行____________________操作,可以获得同卵双胎或多胎。

28.培育出的转基因牛的遗传物质来自________________________________________。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

启动子      限制酶和DNA连接酶     DNA分子杂交

解析

若要从转基因牛的乳汁中提取人的生长激素,应让人的生长激素基因与乳腺蛋白基因同量转录表达,所以将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子调控组件结合;该过程需要的切割DNA的限制酶和连接DNA的DNA连接酶 。检测目的基因是否插入到牛耳细胞染色体DNA上,一般用DNA分子杂交技术。

考查方向

考查基因工程知识点,主要考查学生识记理解能力。

解题思路

依据题意结合基因工程基因表达载体的构建及检测环节正确作答。

易错点

易因没记清相关概念而不能正确作答。

教师点评

难度适中。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

胰蛋白酶或胶原蛋白酶   抗生素

解析

动物细胞培养中要获得单个细胞,是用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理剪碎的组织块.在细胞培养过程中,通常在细胞培养液中添加一定量的抗生素,防止杂菌污染。

考查方向

考查动物细胞工程的知识点,主要考查学生的识记能力。

解题思路

依据动物细胞培养过程得到单个细胞的方法及无菌无毒培养等知识作答。

易错点

易因没识记清而写不出正确答案。

教师点评

难度适中。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

胚胎移植    囊胚或桑椹胚     胚胎分割

解析

从图中可看出G过程表示胚胎移植,通常胚胎移植应发育囊胚或桑椹胚阶段才能进行,要获得同卵双胎或多胎,就要进行胚胎分割。

考查方向

考查胚胎工程的知识,主要考查学生识记能力和读图能力。

解题思路

读图并依据胚胎工程的内容作答。

易错点

易没记住胚胎移植的一般时期而答错第二空。

教师点评

难度较低。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

人、优良奶牛、本地牛

解析

从题目图解分析转基因牛的遗传物质有人的生长激素基因、优良奶牛体细胞核基因、本地牛卵母细胞细胞质基因。

考查方向

考查学生摄取题目信息综合分析能力。

解题思路

从题目图解分析转基因牛的遗传物质来源。

易错点

易忽略来自卵母细胞细胞质的遗传物质。

教师点评

难度较大。

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