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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体(它们的生长速率依次递增)。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上,结果如下图所示。据图分析可知

A该实验的自变量是不同生长速率的突变体

B对照组的结果表明该组的矮生豌豆幼苗均不生长

C体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长

D生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著

正确答案

D

解析

分析题干可知,实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上,因此实验的自变量是不同生长速率的突变体,喷施的不同试剂种类,故A错误;

对照组不喷施试剂,作为空白对照.与对照组高度比为100﹪,不是证明矮生豌豆幼苗均不生长,故B错误;

由戊组可以看出,该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长,故C错误;

由图可以看出,生长速率越慢的品种,赤霉素的作用效应越显著,故D正确。

知识点

植物生长素的发现和作用其他植物激素
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题型:填空题
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填空题 · 8 分

20世纪三十年代,科学家发现水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,且结实率大大降低,因而称为“恶苗病”。根据以上材料分析:

(1)科学家将赤霉菌培养基的滤液施到健康水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状。对此,科学家做出的推测是                                             。

(2)为了验证上述推测,科学家进行了实验。将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上,作为实验组,并设置了对照实验,对照实验的操作方法是将等量的未培养过赤霉菌的同种培养基的滤液喷施到健康的生理状况基本相同的水稻幼苗上。实验最可能的结果是:实验组水稻幼苗        ,对照组水稻幼苗                 。

(3)1935年科学家从培养赤霉菌的培养基滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素。此时能确定赤霉素是植物激素吗?      (填“是”或“否”),理由是                           。

(4)赤霉素的主要作用是促进细胞       ,从而引起植株增高;促进种子       和果实       。

正确答案

(1)恶苗病的出现可能与赤霉菌产生的某种物质有关

(2)出现恶苗病    ; 正常生长

(3)否   不是植物体自身合成的

(4)伸长 ;  萌发 ;发育

解析


知识点

其他植物激素
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

下列与激素作用无关的实例是(    )

A草莓果实自然发育成熟

B人舌尖触到蔗糖时感觉甜

C自然生长的雪松树冠呈塔形

D饥饿时人体血糖仍维持正常水平

正确答案

B

解析

知识点

植物生长素的发现和作用其他植物激素
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题型:填空题
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填空题 · 8 分

为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。

(1)乙烯和生长素都要通过与     结合,将     传递给靶细胞,从而调节植物的生命活动。

(2)实验一:研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC(乙烯前体,分解后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,      幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表。

结果说明乙烯和生长素都能够     根生长,与单独处理相比较,两者共同作用时          。

(3)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根

中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,乙烯通过促进来影响根生长。

(4)研究者将拟南芥幼苗放在含NPA(生长素极性运输阻断剂)的培养液中培养,一段时间后,比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度,结果无显著差展。由此分析,研究者的目的是探究乙烯是否通过影响           来影响根生长。

(5)综合上述各实验的结果可推测,乙烯对根生长的作用最可能是通过促进生长素的

实现的。

正确答案

(1)受体;信息(或信号)

(2)测量并记录;抑制;抑制作用增强(或“抑制作用显著增强”)

(3)生长素含量增加

(4)生长素的极性运输

(5)合成

解析


知识点

其他植物激素
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行探究,得到如图一所示结果。图二表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。下列叙述正确的是          (   )

A生长素主要由幼嫩的芽、叶和发育中的种子合成,是一种具有调节作用的蛋白质

B图二中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用,这种作用很可能是通过促进该过程中酶的活性实现的

C色氨酸一般是由植物的根从土壤中通过被动运输吸收获得

D根据图一得出的结论有:IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显;两种激素同时存在时,有明显增效作用

正确答案

D

解析

知识点

植物生长素的发现和作用其他植物激素
下一知识点 : 植物激素的应用
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