- 细胞的生命历程
- 共9287题
取生长健壮的小麦根尖制成临时装片，显微镜观察有丝分裂．下列叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验过程为解离、漂洗、染色、制片，A正确；
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，如有丝分裂后期染色体数目是有丝分裂前期的两倍，B正确；
C、有丝分裂中期所有染色体排列在赤道板上位置上，赤道板是假想的板，C错误；
D、在解离步骤细胞已经被固定和杀死了，所以不可能观察到一个细胞持续观察它的整个分裂过程，D错误．
故选：AB．
染色是生物实验常用的方法，颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下列相关实验描述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、观察细胞中的脂肪，把苏丹Ⅲ染液滴到载玻片的花生子叶薄片上，并用酒精洗去浮色，A正确；
B、观察植物细胞的有丝分裂装片，用龙胆紫溶液染色，用体积分数为95%的酒精对材料进行解离，用清水进行漂洗，不需用10%盐酸洗去浮色，B错误；
C、蔗糖酶能催化蔗糖水解形成葡萄糖和果糖，加入等量的本尼迪特试剂并水浴加热后，均呈现红黄色，C正确；
D、双缩脲试剂是鉴定含有肽键的化合物，如蛋白质、多肽等．鸡蛋煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，但肽键仍然存在，故能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确．
故选：B．
下面的实验过程错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、观察植物细胞有丝分裂的过程为解离根尖→漂洗→染色→制片→观察，A正确；
B、脂肪鉴定时，切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察，B正确；
C、鉴定蛋白质时应先加入双缩脲试剂A液，后加入B液，而不能将双缩脲试剂A液和B液混合，C错误；
D、撕取洋葱鳞片叶外表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察，可以观察细胞失水实验，发生质壁分离，D正确．
故选：C．
正确答案
解析
解：A、染色体包括DNA和蛋白质，染色体复制时，蛋白质合成的场所是核糖体，A错误；
B、①区域属于成熟的植物细胞，能观察到细胞质壁分离现象，③分生区的细胞分裂旺盛，属于未成熟的植物细胞，不能发生质壁分离，B错误；
C、③处细胞分裂旺盛，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，C正确；
D、③处细胞分裂旺盛，使得细胞数目增加，②处细胞伸长，使得根尖细胞体积增加，D错误．
故选：C．
列有关实验的描述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮细胞（没有色素）作为实验材料，用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色，A正确；
B、观察植物细胞有丝分裂的实验中，在解离步骤细胞已经被杀死了，B错误；
C、提取叶绿体中的色素时，需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇，而层析液用于叶绿体色素的分离，C错误；
D、观察细胞线粒体的实验中，需用健那绿给活细胞染色，D错误．
故选：A．
某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液，用于解离洋葱根尖，分散细胞的作用，A错误；
B、碱性染料龙胆紫或醋酸洋红可用于染色体染色，B错误；
C、有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一定差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，C正确；
D、观察的细胞在解离时已被杀死，不可能观察到细胞版向四周扩散的过程，D错误．
故选：C．
在下列细胞的分裂过程中，用显微镜能观察到染色体的是（ ）
正确答案
解析
解：A、蛙的红细胞通过无丝分裂方式增殖，不会出现染色体，A错误；
B、蓝藻属于原核生物，不含染色体，B错误；
C、硝化细菌属于原核生物，不含染色体，C错误；
D、根尖分生区细胞通过有丝分裂方式增殖，且有丝分裂过程中有染色体的出现，D正确．
故选：D．
以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、细胞出现相互重叠是解离和压片不到位，漂洗只是影响染色效果，A错误；
B、斐林试剂是鉴定还原糖的，还原糖不只是有葡萄糖，B错误；
C、DNA在0.14mol/L的NaCl中溶解度最低，应采用此浓度析出DNA，没有析出DNA，可能是NaCl溶液浓度过低或过高，C错误；
D、二倍体花药离体培养可能会出现二倍体植株，因为花药壁细胞也可通过植物组织培养发育成完整植株，D正确．
故选：D．
下列可用于观察细胞有丝分裂的是（ ）
正确答案
解析
解：A、醋酸杆菌是细菌，属于原核生物，不能进行有丝分裂，A错误；
B、植物叶片表皮细胞是成熟的植物细胞，已经高度分化，丧失了分裂能力，B错误；
C、蓝藻是原核生物，不能进行有丝分裂，C错误；
D、马蛔虫受精卵是由精子和卵细胞经过受精作用形成的，其可以进行有丝分裂，D正确．
故选：D．
下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、用高倍显微镜可以观察到黑藻的叶绿体，但观察不到叶绿体内的结构，因为叶绿体内部结构属于亚显微结构，故A错误；
B、双缩脲试剂能与蛋白质发生紫色反应，而性激素属于脂质，不能与双缩脲试剂发生颜色反应，故B错误；
C、“观察DNA和RNA在细胞中的分布“实验中，一定浓度的盐酸可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，但不能水解DNA，故C错误；
D、使用显微镜时遵循先低倍镜后高倍镜的原则．“观察根尖分生组织细胞有丝分裂“实验中，应先用低倍镜找到分生区，再换用高倍镜，故D正确．
故选D．
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
“-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作
（1）甲观察到的实验结果是______，乙观察到的实验结果是______，丙观察到的实验结果是______．（请从下列序号选择）
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，最可能的原因是______．
（3）解离的目的是______．
正确答案
解：（1）甲同学未解离，所以细胞不能分开而重叠，看不到染色体；乙同学没有漂洗，则盐酸会与碱性染料反应而不便于使染色体着色；丙同学没有染色，所以观察不到染色体．
（2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，最可能的原因观察部位不正确，看到的是伸长区细胞，分生区细胞呈正方形．
（3）解离的目的是用药液使组织细胞分散开．
故答案为：
（1）B D A
（2）观察部位不正确（该学生看到的是伸长区细胞）
（3）用药液使组织细胞分散开
解析
解：（1）甲同学未解离，所以细胞不能分开而重叠，看不到染色体；乙同学没有漂洗，则盐酸会与碱性染料反应而不便于使染色体着色；丙同学没有染色，所以观察不到染色体．
（2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，最可能的原因观察部位不正确，看到的是伸长区细胞，分生区细胞呈正方形．
（3）解离的目的是用药液使组织细胞分散开．
故答案为：
（1）B D A
（2）观察部位不正确（该学生看到的是伸长区细胞）
（3）用药液使组织细胞分散开
细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是（ ）
正确答案
解析
解：细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是染色质，C正确．
故选：C．
在做有丝分裂实验时，下列哪些措施可以使细胞分散开（ ）
①用镊子尖把洋葱根尖弄碎
②用质量分数为0.01g/ml的龙胆紫染色
③漂洗
④压片
⑤用15%HCI溶液和95%酒精等量混合液处理洋葱根尖．
正确答案
解析
解：①用镊子尖把洋葱根尖弄碎，使得细胞分散开来，①正确；
②用质量分数为0.01g/ml的龙胆紫使得染色体着色，②错误；
③漂洗的目的是洗去解离液，使得染色体着色，③错误；
④压片可以使细胞分散开来，④正确；
⑤用15%HCI溶液和95%酒精等量混合液处理洋葱根尖，使得组织细胞相互分离，⑤正确．
故选：B．
研究生命科学，最基本的方法有观察法和实验法．
（1）实验方法的正确与否，直接影响到实验的结果和结论．在《观察植物细胞有丝分裂》实验中，甲～丙三位同学在取洋葱根尖后进行了如下操作．（表中“+”表示该步骤正常操
作，“-”表示该步骤未操作）
甲观察到的实验结果最可能是______，乙观察到的实验结果最可能是______．
A．染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见 D．染色体着上颜色，但细胞重叠
（2）下面是某同学的实验操作步骤：
①该实验常选用的材料是紫色洋葱鳞叶，原因是______．
②如果上述实验操作中使用的蔗糖溶液浓度远高于30%，最后观察到的现象是______．
③有一位同学用称量法探究呼吸作用强弱与温度之间的关系，在不同的温度条件下，经24
小时的处理，把实验前的圆形叶片干重统计如下表：
将表中实验结果在框中绘制成柱状图．
（3）关于植物向光性和生长素作用的实验设计．
①有同学想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．他的设计方法是：取弯曲处作______（横切/纵切）片制成装片，用显微镜观察，并用______测量细胞的______．
②另有学生的实验设计如下：
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长．
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验的基本过程如图所示．
实验结论：假设能成立．
有同学认为该实验不完善．因为该实验设计缺少了______，没有说服力．改进的方法是______．
正确答案
解：（1）甲同学为进行漂洗，这不利于染色体着色，所以观察到的实验结果最可能是染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清；解离的目的是使细胞分散开来，乙同学未进行解离，因此其观察到的实验结果最可能是细胞重叠，看不到染色体．
（2）①图示为观察植物细胞质壁分离及复原实验，该实验常选用紫色洋葱鳞片叶细胞作为实验材料，因为紫色洋葱鳞片叶细胞有紫色大液泡，便于观察．
②蔗糖溶液浓度过高时，植物细胞会因失水过多而死亡，因此使用的蔗糖溶液浓度远高于30%时，能观察到质壁分离现象，但观察不到质壁分离的复原．
③根据表中数据可绘制图形题如下：
（3）①该同学的目是想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．设计方法是：取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的向光侧和背光侧的细胞长度，进而得出实验结论．
②实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，由此可见该同学的实验还缺少对照组，因此没有说服力．应增加对照组，具体操作为：把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上．
故答案为：
（1）A B
（2）①有紫色大液泡，便于观察
②能发生质壁分离，但不能复原
③如图：
（3）①纵切 显微测微尺 向光侧和背光侧的细胞长度．
②对照 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上
解析
解：（1）甲同学为进行漂洗，这不利于染色体着色，所以观察到的实验结果最可能是染色体未着上颜色或着色很浅，无法看清；解离的目的是使细胞分散开来，乙同学未进行解离，因此其观察到的实验结果最可能是细胞重叠，看不到染色体．
（2）①图示为观察植物细胞质壁分离及复原实验，该实验常选用紫色洋葱鳞片叶细胞作为实验材料，因为紫色洋葱鳞片叶细胞有紫色大液泡，便于观察．
②蔗糖溶液浓度过高时，植物细胞会因失水过多而死亡，因此使用的蔗糖溶液浓度远高于30%时，能观察到质壁分离现象，但观察不到质壁分离的复原．
③根据表中数据可绘制图形题如下：
（3）①该同学的目是想在细胞水平上证明胚芽鞘向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快．设计方法是：取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察，并用显微测微尺测量细胞的向光侧和背光侧的细胞长度，进而得出实验结论．
②实验设计需要遵循对照原则和单一变量原则，由此可见该同学的实验还缺少对照组，因此没有说服力．应增加对照组，具体操作为：把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上．
故答案为：
（1）A B
（2）①有紫色大液泡，便于观察
②能发生质壁分离，但不能复原
③如图：
（3）①纵切 显微测微尺 向光侧和背光侧的细胞长度．
②对照 把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的切面上
在生物实验中经常涉及酒精，下列相关实验中关于酒精的描述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色，A正确；
B、在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用清水对解离后的根尖进行漂洗，B错误；
C、在色素的提取和分离实验中，用无水酒精溶解色素，C正确；
D、在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成，D正确．
故选：B．
扫码查看完整答案与解析