热门试卷

阅读下列材料：

材料一  在伯里克利执政时期，公民大会拥有全部的最高政权。雅典公民每隔l0天集合一次，决定国家大事。……五百人议事会的议员用抽签方法从公民中选出，五百人分成10个议员团，每年分为十个时段，每个议员团轮流执行五百人议事会的职务。

——摘自《历史研究与资源丛书》

材料二   唐初每事先经由中书省。中书省做定将上,得者再下中书省,中书省付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而巳。      

——《朱子类语》

材料三 军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。         

——《清使稿》卷一七六《军机大臣年表一》

材料四  美国1787年宪法是迄今为止，在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。                             

——英国威廉?格莱斯顿

材料五  1882年3月，日本政府为制定一部满足帝国统治需要的宪法，专门派人去欧洲考察。在德国期间，柏林大学的一位教授给他们提出建议：“在欧洲各国中，德国情况与日本最为近似。德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱。如今日本开设议院，亦不可以议院之多数决定事项。”考察团回国后，决心以德意志帝国宪法为蓝本，制定日本帝国的宪法。

——刘祚昌主编《世界史 ? 近代史》

请回答：

（1）材料一、二、三说明古代中国和古代希腊政治制度有何不同？据材料一、三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成结果的差异。

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（2）据材料二、四并结合所学知识，指出中国唐代三省六部制与近代美国确立的政治模式在形式上有何共同特点?本质上相同吗? 请说明判断的理由。

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（3）结合所学知识，说明材料五中“德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”的说法是否正确？为什么？

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（4）根据上述材料，分析制定宪法或法律的最重要依据应是什么。

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词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。预读下列材料，结合所学知识问答问题。 

材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词，如宋人文集中有“自科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响。时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营韧进者承时而起”。“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science译为“科学”，呼吁“从事科学，讲求之艺”民国初年,学姐还将science音译为“塞因斯”，意在强调科学的理性精神。  

——据《近代汉字术语创制的两种类型》等  

材料二：随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传，民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着日常使用的“民主”一词，值得已不是古代直接民主。                         

——据《美国革命时期民主概念的演变》等

（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？

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（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”反映中国向西方学习的内容经历了怎样的变化？并分析变化的原因。

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（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。

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（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。

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政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的人类文明发展进程中，世界各国曾出现过各种各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题：

材料一 “……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷在政治上湮没无闻。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。……”               

——伯利克里：《在阵亡将士国葬礼上的演说》

（1） 据材料一概括伯利克里认为雅典民主政治有哪些优势？

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材料二 英美民主政治的评价下表是某中学在“近代西方民主政治”研究性学习活动中，两个研究小组展示的材料和得出的结论。

（2）有同学认为，英国组的材料不足以得出最后的结论。请你根据所学知识，补充相关的史实。指出美国组材料中关于“一个新的种类的新国家”的含义。结合所学知识，说明美国民主政治在“所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化”的表现。

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材料三 第八条  参议院及众议院共有创议并制定法律之权，但关于财政法案应先在众议院提出并通过。第九条  参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。

——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

第五条   第十二条  联邦会议与帝国会议的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条  建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

——《德意志帝国宪法》(1871年)

（3）据材料三两部宪法相比，德国议会的权力和法国有何不同? 

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（4）如果就以上材料和问题开展研究性学习，请你拟订一个合适的题目。

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阅读下列材料：

材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军。

材料二

材料三 根据法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

——《法兰西第三共和国宪法》（摘编）

材料四

第五条 帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第十六条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第十七条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。

第六十三条 帝国的全部军事力量组成统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

——《德意志帝国宪法》（节录）

回答：

（1）材料一出自什么文献？该文献标志着该国确立了什么政体？

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（2）材料二所示是什么政体？体现了什么原则？分析美国这一政体与材料一所述政体的主要相同点。

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（3）根据材料三、四比较德意志帝国和法兰西第三共和国两国议会和国家元首权力的异同。

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（4）材料四中宪法规定的国家政体与材料一规定的政体有何区别？

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在西方民主制度下，国家大事的通过与否决、决策机构与程度各国不尽相同，反映了西方政治决策系统的差异性，结合所学知识，回答下列问题。

（1）决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。结合所学知识，根据提示，完成下列问题。

①公元前420年的雅典：决策机构（决策者）是_________________。理由是_____________________________________。

②1840年，英国要发动对清朝的鸦片战争，决策机构（决策者）是_________________。理由是______________________________________。

③1914年，德国对英法宣战，决策机构（决策者）是_____________________。理由是__________________________________________。

（2）第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都与我的内阁商量并获得内阁的支持。”丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征？并指出英国政体有别于美国政体的主要表现。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一 “光荣革命”后的国王仍掌控行政大权，议会成为完全主宰尚需时日。1690年3——4月，英国议会《财政法案》将“国王靠自己生活”转变为“国王靠议会生活”；1701年颁布的《王位继承法》旨在通过规定王位继承问题，实现议会对王权的控制。1714年，乔治一世即位，因不通英语，逐渐不出席内阁会议。1721年，下院多数党辉格党领袖、内阁首席大臣兼财政大臣沃波尔取代国王成为内阁首脑。1742年，沃波尔因失去议会的支持而辞职，他这一行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年小皮特首相遭到下院议会反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后仍继续任职。他的做法也成为惯例。这样，随着议会、内阁的职能和制度进一步完善，内阁责任制最后形成。经过一个多世纪的变革，国王的行政权力被剥夺净尽，成为“统而不治”的“虚君”，议会君主制逐渐形成。

——摘自《英国政治制度史》

材料二

第一条“本宪法所制定的立法权，属合众国 国会，国会由一个参议院和一个众议院组成。”

第二条 “行政权力赋予总统，总统任期四年。”

第三条 “合众国的司法权属于一个最高法院以及由 国会随时下令设立的低级法院，最高法院和低级法院，如果尽忠职守，应继续任职。”

——美国1787年宪法

材料三 “我时常感到可爱滑稽，人间万事是这样离奇：降临到人世间的每个活生生的男孩和女孩，要么是一个小自由党人，要么是一名‘小托利’。”

——1882年英国著名歌剧《劳兰斯》中的一段唱词

材料四

第十二条“皇帝有权召集、召开联邦议会和 帝国议会，以及使议会延期或结束。”

第十五条 “由皇帝任命帝国宰相。”

第十八条 （皇帝）“有创制法律之权。”

请回答：

（1）根据材料一、二判断英美两国当时政体，及形成不同政体的原因。

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（2）欧美多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。结合材料一、二和所学知识简要说明英美两国分别是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？

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（3）材料三反映了英国当时的一种什么政治制度，对它如何评价？

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（4）材料四出自哪份历史文件？它所确立的是一种什么样的政体？这种政体与材料一所反映的政体有何异同？

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