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题型: 单选题
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单选题

若D代表高茎的遗传因子,d代表矮茎的遗传因子,那么从两小桶内各取出一个小球,组合后表示高茎的几率应是(  )

A

B

C

D

正确答案

D

解析

解:由于两小桶内的D:d都是1:1,所以从两小桶内各取出一个小球,组合后出现性状分离,性状分离比为高茎:矮茎=3:1,因此,组合后表示高茎的几率应是

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,原因是(  )

A避免人为误差

B避免小球丢失

C小球可重复利用

D以上都不是

正确答案

D

解析

解:为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,使保证两种配子的数目相等,而且还有重复抓取多次以减少实验的误差.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.下列分析错误的是(  )

A该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合

B甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,袋中两种棋子1:1

C每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计

D要模拟自由组合定律,可往甲、乙袋子中放入等量标记D、d的棋子

正确答案

D

解析

解:A、由于甲、乙中都有D、d,所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,只能获得D或d中的一个,说明等位基因的分离;分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,不同字母的随机结合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合,A正确;

B、甲、乙袋子模拟的是杂合子Dd个体,袋中两种棋子1:1,表示D:d=1:1,B正确;

C、为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,C正确.

D、要模拟自由组合定律,应在甲或乙袋子中放入等量标记A、a的棋子,不再放D、d的棋子,D错误.

故选:D.

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题型: 多选题
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多选题

甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验.甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次.下列叙述正确的是(  )

A甲同学实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程

C实验中每只小桶内2种小球必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等

D甲、乙重复100次实验后,统计的Aa、BD组合的概率均约为50%

正确答案

A,B

解析

解:A、甲同学的实验模拟了遗传因子(A、a)的分离和配子随机结合的过程,A正确;

B、Ⅲ桶中的遗传因子是B、b,而Ⅳ桶的遗传因子是D、d,两者属于非等位基因,所以乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程,B正确;

C、每只小桶内两种小球的数量必须相等,但每只小桶内小球的总数不一定要相等,C错误;

D、甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合,其中Aa概率约为,乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合.将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复,其中BD组合的概率约,D错误.

故选:AB.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于性状分离比的模拟实验的叙述中,不正确的是(  )

A由于生物雌雄个体产生的雌雄配子总数是相等的,因而甲乙两个小桶内各装两种不同颜色的彩球20个

B装彩球的两个小桶如果是透明的,可能对实验的结果产生干扰

C在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合

D每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次

正确答案

A

解析

解:A、雄性个体产生的雄配子数目要远远多于雌性个体产生的雌配子数目,A错误;

B、装彩球的两个小桶若是透明的,就难以保证每种配子被抓取的概率相等,影响实验结果,B正确;

C、为了保证每种配子被抓取的概率相等,在每次抓取小球时,都应将桶内的小球充分混合,C正确;

D、为了保证每种配子被抓取的概率相等,每次抓取小球统计后,应将彩球放回原来的小桶内,重复抓取50-100次,减少实验的误差,D正确.

故选:A.

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题型: 单选题
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单选题

在“性状分离比的模拟”实验中,小球D和d各占一半,若两手往小桶中连抓两次都是Dd,则第三次捉出Dd的几率是(  )

A0

B

C

D1

正确答案

C

解析

解:由于两小桶内的D:d都是1:1,所以从两小桶内各取出一个小球,组合后DD:Dd:dd=1:2:1.因此,组合后表示Dd组合的几率是.因此,第三次捉出Dd的几率仍是

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

在性状分离比的模拟实验中,下列叙述正确的是(  )

A甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄生殖器官

B每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

C每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性

D每个桶中不同颜色的小球数量不一定要相等

正确答案

C

解析

解:A、甲、乙两小桶内的小球分别代表雌、雄配子,A错误;

B、每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中,这样可以保证抓取每种配子的概率均为,B错误;

C、每次抓取前要摇晃小桶的目的是为了保证下次抓取小球的随机性,C正确;

D、每个桶中不同颜色的小球数量一定要相等,这样才能保证抓取每种配子的概率均为,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列有关科学实验的表述,正确的是(  )

A用高倍镜观察叶绿体和线粒体均可用藓类小叶作为实验材料

B调查人群中白化病的发病率应在患者家系中多调查几次,以减少实验误差

C模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同

D洋葱内表皮细胞不能发生质壁分离,因而不能用于质壁分离的观察实验

正确答案

C

解析

解:A、观察线粒体时不能用藓类小叶,因为藓类小叶中有绿色的叶绿体,会对实验造成干扰,A错误;

B、调查人群中白化病的发病率应在人群中调查,要注意随机取样,并保证调查的群体足够大,以减少实验误差,B错误;

C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同,但每个桶中两种小球的数量要相等,C正确;

D、洋葱内表皮细胞能发生质壁分离,只是其液泡中没有颜色,不便于观察,因而不能用于质壁分离的观察实验,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

在“性状分离比的模拟”实验中,某同学连续抓取三次,小球的组合都是Dd,则他第4次抓取Dd的概率是

(  )

A

B

C0

D1

正确答案

B

解析

解:由于每次抓取前都要摇动甲、乙小桶,使桶内小球充分混匀,保证每种配子被抓取的概率相等,所以每次抓取Dd的概率都是

故选:B.

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单选题

在性状分离比模拟实验中,甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且各自的两种小球D和d数量相等的,这分别模拟的是(  )

AF1的基因型是Dd

BF1产生的雌雄配子数量相等

CF1产生的雌、雄配子都有D和d两种,且比例D:d=1:1

D亲本中的父本和母本各自产生的D和d的配子1:1

正确答案

C

解析

解:A、F1的基因型是Dd是性状分离比模拟实验要证明的结论,A错误;

B、F1产生的雌雄配子数量不相等,B错误;

C、由于Dd个体进行减数分裂时,等位基因随同源染色体分离而分离,因而在做性状分离比模拟实验中,甲、乙两只桶内,D和d两种彩球的数目相等,即F1产生的雌、雄配子都有D和d两种,且比例为D:d=1:1,C正确;

D、模拟的是F1产生的配子,而不是亲本中的父本和母本各自产生的配子,D错误.

故选:C.

下一知识点 : 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
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