- 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
- 共5422题
通过抛两枚硬币的方法，可以模拟等位基因Aa的随机分离，A、a雌雄配子随机结合成受精卵的情况．下列关于抛硬币能模拟真实实验的说法中，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、一个硬币的两“面”不可能同时出现，所以是互斥的随机事件，A正确；
B、硬币的两“面”可分别代表A、a两种配子，所以两硬币“面”的组合反映A、a的组合，B正确；
C、电灯的开、关不是随机事件，所以不可用电灯的开、关代替硬币进行实验，C错误；
D、由于硬币的两“面”可分别代表A、a两种配子，所以抛硬币能模拟A、a基因随机分离，D正确．
故选：C．
在“性状分离比的模拟”实验中，有人在两个小桶中分别放了10个、50个玻璃球．下列对他这种做法的评价，你认为正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同，但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响配子出现的概率，A错误；
B、两个小桶中的玻璃球数量虽然不同，但只要每个桶内两种颜色球的数量相同就不会影响实验结果，B错误；
C、由于雄配子数量远多于雌配子，因此玻璃球数量少的桶代表雌性生殖器官，C错误；
D、由于雄配子数量远多于雌配子，因此玻璃球数量多的桶代表雄性生殖器官，D正确．
故选：D．
如果再从两小桶内重复抓取一次小球，在取出小球前，你估算是DD组合的几率是（ ）
A0
B
C
D1
正确答案
解析
解：由于两小桶内的D：d都是1：1，所以从两小桶内各取出一个小球，组合后DD：Dd：dd=1：2：1，因此，组合后表示DD组合的几率是
故选：B．
（2015秋•宜昌校级月考）根据课本内容回答．
（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟______；桶中的彩球模拟______．
（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生______种配子；F2代基因型______种；其中杂合子比例为______．
（3）在______基础上提出问题以后，通过______提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说-演绎法．
正确答案
解：（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟雌雄生殖器官；桶中的彩球模拟雌雄配子．
（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生2n种配子；F2代基因型3n种；其中杂合子比例为（
（3）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说-演绎法．
故答案为：
（1）雌雄生殖器官 雌雄配子
（2）2n3n （
（3）观察和分析 推理和想像
解析
解：（1）性状分离比的模拟实验中，两个小桶模拟雌雄生殖器官；桶中的彩球模拟雌雄配子．
（2）n对相对性状的某二倍体高等植物纯合亲本杂交（控制各相对性状的等位基因独立遗传）得F1代，F1代自交，理论上F1产生2n种配子；F2代基因型3n种；其中杂合子比例为（
（3）在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的方法叫假说-演绎法．
故答案为：
（1）雌雄生殖器官 雌雄配子
（2）2n3n （
（3）观察和分析 推理和想像
实验用具：小罐、彩球等．
方法步骤：
①在甲、乙小罐中分别放入两种颜色的小彩球，每种颜色各50个（在这两种颜色的小球上分别标上字母D和d）．摇动，使罐内小球充分混合．
②分别从两个小罐内各抓取一个球，记录这两个小球的字母．
③将抓取的小球放回原处，重复做50次，记录结果．
（1）甲、乙两个小罐分别代表______，小罐内的彩球D和d代表配子．
（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是______．
（3）甲、乙两小罐的彩球数可以不相同吗？答：______，因为______．
（4）每个小罐中两种颜色的小球可以不相同吗？答：______，因为______．
（5）实验时需分别从甲、乙小罐中各随机抓取一个彩球，并记录字母．此操作模拟了______
①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合
A．①③B．①④C．②③D．②④
正确答案
解：（1）甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官，小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子．
（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内．
（3）由于雌、雄配子的数量不相同，一般雄配子多于雌配子，所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同．
（4）由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1：1，所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同．
（5）①由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，①正确；
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，②错误；
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，③正确；
④实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，④错误．
所以正确的有①③．故选：A．
故答案为：
（1）雌、雄生殖器官
（2）实验重复的次数少
（3）可以 雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子
（4）不可以 产生D和d两种配子的比例是1：1
（5）A
解析
解：（1）甲、乙两个小罐分别代表雌、雄生殖器官，小罐内的彩球D和d代表雌、雄配子．
（2）如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是实验重复的次数少或桶内小球没有充分混合或抓取后的小球未放回桶内．
（3）由于雌、雄配子的数量不相同，一般雄配子多于雌配子，所以甲、乙两小罐的彩球数可以不相同．
（4）由于减数分裂产生D和d两种配子的比例是1：1，所以每个小罐中两种颜色的小球必须相同．
（5）①由于甲、乙中都有D、d，所以分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，只能获得D或d中的一个，说明等位基因的分离，①正确；
②同源染色体的联会是指在减数第一次分裂前期，同源染色体之间的配对，所以随机抓取一枚棋子没有体现同源染色体的联会，②错误；
③分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，不同字母的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合，③正确；
④实验中只有一对基因，不可能发生非等位基因的自由组合，④错误．
所以正确的有①③．故选：A．
故答案为：
（1）雌、雄生殖器官
（2）实验重复的次数少
（3）可以 雌、雄配子的数量可以不相同，一般雄配子多于雌配子
（4）不可以 产生D和d两种配子的比例是1：1
（5）A
现有一批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子（黄色、绿色分别由Y和y基因控制，圆粒、皱粒分别由R和r基因控制，子粒的颜色和形状均是子叶表现的性状）．某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色圆粒豌豆种子具体的基因组成．第一组计划用单倍体育种方法进行实验，第二组计划用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的实验方案较为繁琐，于是设计了一个更加简便易行的实验方案．如果你是第三组的成员，请按要求完成下列实验方案：
（1）课题名称：______．
（2）探究方法：______．
（3）实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理．
②植株开花时，______．
③收集每株植株所结种子进行统计分析．
（4）预期实验现象及结论：______．
正确答案
解：（1）课题名称：探究黄色圆粒豌豆种子的基因组成．
（2）探究方法：自交法．即根据黄色圆粒豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型．
（3）实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理．
②植株开花时，让其在自然状态下自花受粉．
③收集每株植株所结种子进行统计分析．
（4）预期实验现象及结论：
①若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRR；
②若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRr；
③若收获的种子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRR；
④若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近9：3：3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRr．
故答案为：
（1）探究黄色圆粒豌豆种子的基因组成
（2）自交法
（3）②让其在自然状态下自花受粉
（4）①若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRR；
②若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRr；
③若收获的种子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRR；
④若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近9：3：3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRr
解析
解：（1）课题名称：探究黄色圆粒豌豆种子的基因组成．
（2）探究方法：自交法．即根据黄色圆粒豌豆自交后代的表现型及其比例来推测亲本基因型．
（3）实验步骤：
①取所需种子播种并进行苗期管理．
②植株开花时，让其在自然状态下自花受粉．
③收集每株植株所结种子进行统计分析．
（4）预期实验现象及结论：
①若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRR；
②若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRr；
③若收获的种子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRR；
④若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近9：3：3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRr．
故答案为：
（1）探究黄色圆粒豌豆种子的基因组成
（2）自交法
（3）②让其在自然状态下自花受粉
（4）①若收获的种子全为黄色圆粒，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRR；
②若收获的种子有黄色圆粒和黄色皱粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YYRr；
③若收获的种子有黄色圆粒和绿色圆粒两种，比例接近3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRR；
④若收获的种子有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒四种，比例接近9：3：3：1，说明所播种的黄色圆粒豌豆种子的基因组成为YyRr
回答下列问题：
（1）在性状分离比的模拟实验中，四个实验小组从甲乙两个小桶中抓取小球次数、每次组合情况统计等结果如下表：（甲乙每个小桶放有两色球各10个，不同色球分别标有D和d）
甲（或乙）小桶中的小球代表______．不能用来解释白化病性状分离现象的小组有第______组，其原因是______．
（2）随着工业的发展和科学技术的进步，许多国家的农业都走上了高投入、高产出的道路，也就是投入大量的能源、机械、化肥和农药等，已获得农业的高产，有人称之为“石油农业”；根据我国的国情，科学家提出了发展生态农业的设想．
生态农业是运用______原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系．在设计生态农业时，根据生态系统中生物种群间______的原理，可以设计农业生态系统的结构，提高生态系统的______（“抵抗力”或“恢复力”）稳定性．请你谈谈“生态农业”与“石油农业”相比有哪些优点？______．
正确答案
解：（1）甲乙两个小桶中的小球代表配子，由于第1、2组抓取的总次数较少，带有偶然性，不能准确反映实际比例．
（2）生态农业是运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系．在设计生态农业时，根据生态系统中生物种群间相互联系、相互制约的原理，可以设计农业生态系统的结构，提高生态系统的抵抗力稳定性．
由于生态农业能节约能源和资源，实现物质和能量多极利用，避免或减少环境污染等，因而比石油农业具有明显的优点．
故答案为：
（1）配子（或雌配子或雄配子） 1、2 抓取次数太少，带有偶然性
（2）生态学（或物质循环和能量流动） 相互联系、相互制约 抵抗力 节约能源和资源，实现物质和能量多极利用，避免或减少环境污染等
解析
解：（1）甲乙两个小桶中的小球代表配子，由于第1、2组抓取的总次数较少，带有偶然性，不能准确反映实际比例．
（2）生态农业是运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系．在设计生态农业时，根据生态系统中生物种群间相互联系、相互制约的原理，可以设计农业生态系统的结构，提高生态系统的抵抗力稳定性．
由于生态农业能节约能源和资源，实现物质和能量多极利用，避免或减少环境污染等，因而比石油农业具有明显的优点．
故答案为：
（1）配子（或雌配子或雄配子） 1、2 抓取次数太少，带有偶然性
（2）生态学（或物质循环和能量流动） 相互联系、相互制约 抵抗力 节约能源和资源，实现物质和能量多极利用，避免或减少环境污染等
大豆的白花和紫花是一对相对性状，受A、a遗传因子控制，现有两种开紫花的大豆作亲本进行杂交，对所产生的后代进行统计，其中开紫花的有301株，开白花的有101株，回答下列问题：
(1)若模拟该实验，红球表示A，蓝球表示a，则紫花必须要用________球模拟。
(2)亲本的遗传因子的组成是_______；后代中开紫花的大豆的遗传因子的组成是________，开白花的大豆的遗传因子的组成是_______。
(3)在后代的紫花植株中，纯合子约有_________株。
正确答案
(1)红
(2)Aa AA或Aa、aa
(3)100
豌豆种子的黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。两对等位基因遵循自由组合定律。请分析思考并回答下面问题
(1)若要用性状分离比的模拟实验来模拟雌性个体产生配子的遗传情况，应准备_________个小桶；若用有色的小球代表等位基因，应准备_________种颜色的小球。
(2)实验取球的过程中，要闭上眼睛，同时取球，这目的是要保证___________。
(3)如果某同学按照正常方法取球，但是实验结果与理论推测差异较大，造成误差的原因可能是_______。
(4)从理论上推测，实验最后的结果中YR配子出现的比例占__________。
(5)从理论上推测，抓取小球的组合类型有__________种。
正确答案
(1)4 4
(2)实验的随机性
(3)实验重复的次数少(桶内小球没有充分混合)(抓取后的小球未放回桶内)
(4)1/4
(5)9
在现实生活中，有一些生物的幼年个体性别不好辨别。下列是某同学设计的杂交试验，想通过幼年个体的外部特征来确定幼年个体的性别，已知果蝇红眼对白眼为显性，鸡的羽毛芦花对非芦花为显性。下列对其设计思路及结果的表述，完全正确的是
①红眼雄果蝇×白眼雌果蝇→子代雌果蝇全部为红眼、雄果蝇全部为白眼②红眼雌果蝇×白眼雄果蝇→子代雄果蝇全部为红眼、雌果蝇全部为白眼③芦花雌鸡×非芦花雄鸡→子代雄鸡全部为芦花鸡、雌鸡全部为非芦花鸡④芦花雄鸡×非芦花雌鸡→子代雌鸡全部为芦花鸡、雄鸡全部为非芦花鸡
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正确答案
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