- 基因的分离定律和自由组合定律
- 共557题
6.下图为染色体数为2m,核DNA数目为2n的某动物精原细胞分裂的示意图,两对基因A、a和B、b分别在两对同源染色体上,①③表示细胞处于染色体着丝点(粒)向两极移动的时期。下列叙述正确的是( )
正确答案
解析
①处于有丝分裂后期,含有同源染色体,染色体数目和DNA数目都是体细胞的2倍,即染色体数目为4m,DNA数目为4n,A错误;②为初级精母细胞,含有2个染色体组,③为处于减数第二次分裂后期的次级精母细胞,不含同源染色体,此时染色体数目与体细胞相同,即染色体数目为2m,B正确;①③分离的两条染色体上的基因都可能出现差异,但③的概率大于①,因为减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生交叉互换,C错误;在不发生变异情况下,一个精原细胞经减数分裂只能形成2种精细胞,因此与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型应该是aB、aB、Ab,D错误。
考查方向
考查细胞分裂过程染色体与DNA含量变化相关知识。
解题思路
有丝分裂过程,复制后的姐妹染色单体分离平分子细胞,从而保持遗传物质的稳定性;减数分裂过程中,先同源染色体分离,后复制后的姐妹染色单体分离平分子细胞,形成子细胞中染色体数目减半且无同源染色体。
易错点
注意区分细胞分裂过程中染色体、DNA和基因与变异间的关系。
知识点
39.【生物----选修1:生物技术实践】
絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀,起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果,将絮凝性细菌和石油降解菌融合,构建目的菌株。其流程图如下。
据图回答:
(1)溶菌酶的作用是 。
(2)PEG的作用是 。
(3)目的菌株的筛选:筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有 的培养基上生长的AB融合菌,选择效果最好的作为目的菌株。
(4)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。请回答:培养基灭菌采用的最适方法是 法。常用的接种方法是 和 。
(5) 接种后需密封培养,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取 就可获得高效菌株。
40. 【生物----选修3:现代生物科技专题】
绿色荧光蛋白基因(GFP)被发现以来,一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。请根据图表回答下列问题。
(1)已知GFP是从水母的体细胞中提取出的一种基因,提取它时通常利用的酶是 。
(2)若将含GFP的重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞,则常用的方法是 。
(3)欲进一步将已导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞培养成带有绿色荧光蛋白质的转基因猪,还需利用 技术,将导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞的细胞核移植到去核的猪的卵母细胞中,从而形成重组细胞,再进一步培养成早期胚胎,通过 技术转移到猪的子宫中,从而得到绿色荧光蛋白转基因克隆猪。
(4)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,说明了生物共用一套 。
(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明 。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中 (选填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
39.【生物----选修1:生物技术实践】
絮凝性细菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能与石油污水中的悬浮颗粒和有机物等形成絮状沉淀,起到净化污水的作用。为进一步提高对石油污水的净化效果,将絮凝性细菌和石油降解菌融合,构建目的菌株。其流程图如下。
据图回答:
(1)溶菌酶的作用是 。
(2)PEG的作用是 。
(3)目的菌株的筛选:筛选既能分泌具有絮凝活性的化合物,又能在含有 的培养基上生长的AB融合菌,选择效果最好的作为目的菌株。
(4)微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油粘度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。请回答:培养基灭菌采用的最适方法是 法。常用的接种方法是 和 。
(5) 接种后需密封培养,培养一段时间后在培养基上形成降油圈,此时选取 就可获得高效菌株。
40. 【生物----选修3:现代生物科技专题】
绿色荧光蛋白基因(GFP)被发现以来,一直作为一个监测完整细胞和组织内基因表达及蛋白质位置的理想标记。请根据图表回答下列问题。
(1)已知GFP是从水母的体细胞中提取出的一种基因,提取它时通常利用的酶是 。
(2)若将含GFP的重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞,则常用的方法是 。
(3)欲进一步将已导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞培养成带有绿色荧光蛋白质的转基因猪,还需利用 技术,将导入了重组质粒的猪胎儿成纤维细胞的细胞核移植到去核的猪的卵母细胞中,从而形成重组细胞,再进一步培养成早期胚胎,通过 技术转移到猪的子宫中,从而得到绿色荧光蛋白转基因克隆猪。
(4)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,说明了生物共用一套 。
(5)科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法将该基因导入金茶花叶片细胞的染色体DNA上,经培养长成的植株具备了抗病性,这说明 。如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中 (选填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。
正确答案
(1)限制性内切酶
(2) 显微注射技术
(3)细胞核移植(或体细胞核移植)胚胎移植
(4)遗传密码(或密码子)
(5)目的基因(或抗枯萎病基因)已表达
正确答案
(1)限制性内切酶
(2) 显微注射技术
(3)细胞核移植(或体细胞核移植)胚胎移植
(4)遗传密码(或密码子)
(5)目的基因(或抗枯萎病基因)已表达
3. 关于生物遗传变异的叙述,正确的是( )
正确答案
解析
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知识点
利用农杆菌转化法,将抗逆基因转入至拟南芥(2n=10)中,获得不同株系的拟南芥。
11.从农杆菌中获得带有潮霉素抗性基因(H基因)的Ti质粒,将抗逆基因插入到Ti质粒的上,因Ti质粒上的此结构具有 的特点。
12.为确定不同拟南芥株系导入的基因在染色体上的相对位置,科研人员筛选并通过自交获得转基因成功的4个纯合株系:1、2、3、4,做了如下杂交实验。
①4个纯合株系植株分别与非转基因植株正、反交得F1,F1自交获得F2。F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例为 ,表明每个株系的H基因均位于一对同源染色体上的同一位点,但不能确定4个株系的H基因是否位于同一对同源染色体上。
②将上述4个纯合株系植株间进行配组形成6个杂交组合(1×2、1×3、1×4、2×3、2×4、3×4),每个组合得F1,F1自交获得F2。
a.除2×4组合外,其它杂交组合F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例均为15:1,表明1、2、3三个株系相比较,它们的H基因位于 (同源染色体/非同源染色体)上。
b.2×4组合F2植株全表现抗潮霉素性状。假设株系1中H基因在染色体上的位置如图1所示,请推测株系2中H基因的位置和株系4中H基因的两种可能的位置(在图2中标注,竖线代表染色体,横线代表基因的位置)。
c.根据上述实验推测,利用农杆菌转化法导入到拟南芥中的基因的插入位置是
(随机/固定)的。
13.潮霉素抗性可作为转基因植株后代具有抗逆基因的初步判断指标。实验中发现上述纯合株系自交后代的抗逆比例未达到100%,可能的原因是 。
正确答案
(1)T-DNA 可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上
解析
农杆菌转化法就是利用中Ti质粒中的T-DNA可转移至受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上,可将目的基因带到受体细胞染色体DNA上。
考查方向
考查基因工程的知识点,主要考查学生的识记能力。
解题思路
依据基因工程中农杆菌转化法的相关知识作答。
易错点
易因没记住相关知识而错答。
教师点评
难度低。
正确答案
(2)①3:1
②a.非同源染色体
b.(4分)
图2
c. 随机
解析
若每个株系的H基因均位于一对同源染色体上的同一位点,则纯合株系植株分别与非转基因植株正、反交得F1为杂合子,F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例应为3:1,但不能确定4个株系的H基因是否位于同一对同源染色体上。
F2中抗潮霉素性状与不抗潮霉素性状的植株比例均为15:1,是自由组合定律的比,说明两个亲本株系的H基因位于两对同源染色体上。
2×4组合F2植株全表现抗潮霉素性状。说明两个株系H基因在同一对染色体上,或在同一位置或在不同位置。且由于2×1组合、1×4组合符合自由组合定律,所以2、4的H基因和1不在同一对染色体上。可表示到时另外四对的任一对上。
根据实验可知几个株系导入的基因在染色体上的相对位置不同,说明农杆菌转化法导入到拟南芥中的基因的插入位置有随机性。
考查方向
考查基因的分离定律及自由组合定律,主要考查学生分析解决问题的能力。
解题思路
依据基因的分离定律及自由组合定律,结合题意进行分析作答。
易错点
本题易因对遗传定律的应用不熟练而不会由子代表现分析亲代。
教师点评
难度较高。
正确答案
(3)抗逆基因丢失或抗逆基因未表达(合理给分)
解析
纯合株系自交后代若没变异则抗逆比例应是100%,未达到100%说明有变异,可能的原因是抗性基因突变、抗性基因丢失或抗逆基因未表达、抗性基因所在的染色体变异等。
考查方向
考查生物的变异知识点,主要考查学生摄取题目信息分析解决问题的能力。
解题思路
从变异的角度思考作答。
易错点
此空合理的答案多,不理出错。
教师点评
难度适中。
28.黄瓜植株的性别类型多样,研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别,M基因控制单性花的产生,当M、F基因同时存在时,黄瓜为雌株;有M无F基因时黄瓜为雄株;mm个体为两性植株。
(1)雌株个体在做杂交亲本时无需( ),可极大简化杂交育种的操作程序。
(2)研究发现,雌花在发育初期为两性花,后来由于基因的调控导致雄蕊败育。从细胞生命历程的角度来看,雄蕊败育的过程属于( ) 。
(3)育种学家选择两个亲本杂交,得到的后代全为雄株,则这两个亲本的基因型为 (
),这些雄株与MmFf植株杂交,后代的表现型及比例是( ) 。
(4)研究发现,基因型为mm的植株存在表型模拟现象,即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为表型模拟。
①将此植株与 ( )杂交,得到种子,在正常条件下种植。
②观察后代的表现型:
如果( ),则说明被测植株为表型模拟;
如果( ),则说明被测植株为正常雌株,不是表型模拟。
28.黄瓜植株的性别类型多样,研究发现两对独立遗传的基因F、f与M、m控制着黄瓜植株的性别,M基因控制单性花的产生,当M、F基因同时存在时,黄瓜为雌株;有M无F基因时黄瓜为雄株;mm个体为两性植株。
(1)雌株个体在做杂交亲本时无需 ,可极大简化杂交育种的操作程序。
(2)研究发现,雌花在发育初期为两性花,后来由于基因的调控导致雄蕊败育。从细胞生命历程的角度来看,雄蕊败育的过程属于 。
(3)育种学家选择两个亲本杂交,得到的后代全为雄株,则这两个亲本的基因型为
,这些雄株与MmFf植株杂交,后代的表现型及比例是 。
(4)研究发现,基因型为mm的植株存在表型模拟现象,即低温条件下mm植株也有可能表现为雌株。现有一雌株个体,请设计实验探究它是否为表型模拟。
①将此植株与 杂交,得到种子,在正常条件下种植。
②观察后代的表现型:
如果 ,则说明被测植株为表型模拟;
如果 ,则说明被测植株为正常雌株,不是表型模拟。
正确答案
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