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题型:简答题
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简答题 · 15 分

39.请从39-40题中任选一题作答。

39.(生物—选修1:生物技术实践)

植物的花药培养在育种上有特殊的意义,下图示意了通过花药培养产生花粉植株的两种途径,请回答:

(1)图示的两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及____。激素中生长素和细胞分裂素是启动____、____和____的关键性激素,在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现____(加强、减弱)的趋势。

(2)花药培养在育种上的特殊意义是指花粉植株实质上是____倍体植株,经人工诱导使其染色体数目加倍后,每对染色体上的成对的基因都是____的,自交产生的后代不会产生     现象。

(3)选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,镜检前通常用    或      或焙花青—铬矾法对花粉染色。

(4)在剥离花药时,要尽量不损伤花药,否则____;同时还要彻底去除花丝,因为____。

40.[生物——选修—3:现代生物科技专题]

将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法,下图为通过这种方法获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:

(1)A过程需要的酶有____。

(2)B过程最常用的方法是:先用____处理农杆菌,使其处于____态;再将含抗虫基因的重组Ti质粒溶于缓冲液中与经处理的农杆菌混合,完成____过程。

(3)C过程是____.它使叶片组织细胞失去特有的____而转变为具有____能力的愈伤组织细胞。

(4)若所获得的抗虫棉的抗虫基因的传递符合孟德尔遗传规律,则该转基因抗虫植株自交,其后代中抗虫植株最可能占____%。

(5)对于转基因生物,公众在食物安全、生物安全和环境安全三个方面发生了激烈的争论。食物安全主要是指公众担心转基因生物会产生出____蛋白或____蛋白;生物安全是担心转基因生物可能会影响到____环境安全是指转基因生物可能对____的稳定性和人类生活环境造成破坏。

正确答案

解析

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知识点

基因的分离定律和自由组合定律生物变异在育种上应用植物的组织培养基因工程的原理及技术转基因生物的安全性问题
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

5.鸡的性别受性染色体控制,公鸡的性染色体组成为ZZ,母鸡的性染色体组成为ZW。在鸡中,羽毛的显色需要显性基因C存在,基因型cc的为白色。已知鸡的芦花斑纹由Z染色体上的基因B控制,一只基因型为ccZbW的白羽母鸡跟一只芦花公鸡交配,子一代都是芦花,如果子代个体相互交配。理论上,后代表现型分离比应是(    )

①后代中公鸡和母鸡之比为:1∶1    ②芦花鸡中公鸡和母鸡之比为:2∶1

③公鸡中芦花和白羽毛之比为:3∶1  ④母鸡中芦花、非芦花、白羽之比为:3∶3∶2

A①③

B②④

C①②③

D①②③④

正确答案

B

解析

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知识点

基因的分离定律和自由组合定律伴性遗传
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

3.下列有关遗传和变异的叙述,正确的是(  )

A花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生

B一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子,正常情况下母方是致病基因的携带者

C基因重组可以产生新的性状,但不能改变基因频率

D基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16

正确答案

B

解析

花药离体培养过程中进行有丝分裂,可发生基因突变、染色体变异,基因重组通常是在减数分裂过程中才发生,A错误;一对表现型正常夫妇生了一个患病的小孩,为隐性遗传病,若常染色体上,则夫妇双方均提供一个隐性基因,若是位于X染色体上,则只来自母方且患病小孩是男孩,B正确;基因重组是原有基因重新组合,只出现性状的重组,没有新的性状出现,只有基因突变才能产生新的基因,出现新的性状,C错误;若两对基因位于一对同源染色体上,不发生互换时,不出现双显性中稳定遗传个体,位于两对同源染色体上则双显性中稳定遗传个体应(1/16)/(9/16)=1/9,D错误。

考查方向

考查有关遗传和变异相关知识。

解题思路

花药离体培养进行有丝分裂,一对表现正常的夫妇生一个患病小孩,致病基因一定来自母方,基因重组是原有基因重新组合,自由组合定律双显性中稳定遗传占1/9.。

易错点

注意花药离体培养过程中只进行有丝分裂,误认为发生基因重组;误认为自由组合定律双显性中稳定遗传个体占1/16。

教师点评

掌握自由组合定律相关计算及基因重组、基因突变和染色体变异特点和原因是解题关键,难度较难。

知识点

基因的分离定律和自由组合定律基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异
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题型:简答题
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简答题 · 22 分

31. I.人类基因组计划的实施发现了一大批单基因遗传病的致病基因。图1中α和β是某致病基因的两条链;图2为某单基因遗传病的一个家系,I-4为纯合子;图3代表某人不同部位的细胞分裂不同时期(部分染色体)图。请回答下列问题:

(1)图1中γ是另一条多核苷酸链,则图中的酶是__________酶。

(2)若调查此病的发病率,采取的正确方法是___________取样、并保证调查的群体足够大。若图2中II-7已怀孕,则她生一个患病男孩的几率是__________。

(3)若图2中II-6和II-7已不能提取相应的遗传物质,则要判断III-9与该家庭的关系,可比较III-9与___________的线粒体DNA序列。

(4))图3中A细胞含有的染色体组数为______个。A、C细胞_________(填“能”或“不能”)代表效应B细胞或效应T细胞。

(5)若图3中C、E细胞都已发生了基因突变,则能通过分裂产生的子细胞将突变基因遗传给后代的是______细胞。

(6)若一对夫妇生多个孩子,各子女间及子女与父母间性状差异很大,这与上列_____细胞所处时期发生的变异关系最密切。

Ⅱ.为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响

因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含甲状腺激素的培养基中,培养一定时间后,测定培养基内TSH

的浓度,结果如图,请析图回答:

(1)E瓶与A、C瓶对照说明____________。D瓶与A、C瓶对照结果体现了激素调节中的_______调节作用。

(2)若提供大白鼠、甲状腺激素、必需的材料和器具,进一步研究在活体实验条件下,甲状腺激素含量对TSH分泌的影响,则你将设_____个组,给实验组和对照组的处理分别是__________________________________________。实验前应测定每组鼠血液中的_________含量。

(3)山区的小溪中出现巨型蝌蚪,是因缺乏甲状腺激素使蛙的_________发育过程受阻。

正确答案

31.

I.

(1)RNA聚合;

(2)在人群中随机(或随机);1/8;

(3)Ⅰ-4、Ⅱ-8;

(4)4;不能

(5)E

(6)B

Ⅱ.

(1)下丘脑能促进垂体分泌TSH;反馈;

(2)2;饲喂添加适量甲状腺激素的普通饲料、饲喂等量的普通饲料;TSH;

(3)胚后(变态)。

解析

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知识点

细胞的减数分裂遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律脊椎动物激素的调节神经、体液调节在维持稳态中的作用
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题型:简答题
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简答题 · 21 分

31.(21分)回答下列I、II两个小题

I.(8分)人们发现了一种新型抗生素,能够通过阻断细菌细胞内蛋白质的合成来抑制细菌的繁殖。为此,某科研组希望通过实验来进一步探究这种抗生素是否能阻断细菌DNA和人体DNA的转录过程。请你帮助完成相关实验内容。

(1)该探究实验应该设计(           )组实验装置。实验中需要 物质,险了相应的酶、ATP、一定浓度的抗生素水溶液、蒸馏水、相应的原料外,还有 (           )。

(2)该实验中应该通过检测各组试管中有无(           ) 生成,来确认实验结果。

(3)如果科研组的实验结论为“该抗生素只能阻断细菌DNA的转录,不能阻断人体DNA的转录”,实验结果中只有A装置与其余装置的实验结果不同,那么,A装置中加入的与其余装置不同的物质有(           )。

II.(13分)已知果蝇中,灰身与黑身是一对相对形状(基因用B、b表示);直毛与分叉毛为一对相对形状(基因用F、f表示)。两只亲代果蝇杂交,得到以下子代类型和比例:

请回答:

(1)灰身基因是位于(           ) 染色体上(           )性基因;分叉毛基因是位于(           ) 染色体上 (           )性基因。

(2)亲代果蝇的表现型为 (           ) 、(           ) 。

(3)亲代果蝇的基因型为(           )  、(           )。

(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为(           ) 。

正确答案

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知识点

遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律伴性遗传
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题型:简答题
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简答题 · 11 分

31.日本明蟹壳色有三种:灰白色、青色和花斑色。其生化反应原理如图1 所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3,2对基因独立遗传。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性,基因a纯合后,物质甲(尿酸盐类)在体内过多积累,导致成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色壳,丙物质积累表现为青色壳,丁积累表现为花斑色壳。基因控制酶合成的大致过程如图2。请回答:

(1)图2中甲结构的名称是____________;乙结构中正在发生_______过程,该过程中起模板作用的是____________;图中①的名称是_______________;图中②的名称是_______________。

(2)若酶2含有62个氨基酸,由一条肽链组成,那么决定它的合成的基因至少应含有碱基     个。

(3)AaBb×AaBb杂交,后代的成体表现型及比例为____________ 。

(4)若下图为日本明蟹壳色A基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知A基因发生一种突变,导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是  (    )

       

A.①处插入碱基对G—C      B.②处碱基对A—T替换为G—C 

C.③处缺失碱基对A—T      D.④处碱基对G—C替换为A—T

(5)根据(4)题图写出A基因转录的模板链的局部对应碱基序列____________。

正确答案

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遗传信息的转录和翻译基因的分离定律和自由组合定律基因突变的特征和原因
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题型:简答题
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简答题 · 9 分

中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(如下图所示)。

11.在FPP合成酶基因表达过程中,完成过程①需要的原料是                ,mRNA通过          进入细胞质,完成过程②需要的结构是         

12.野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有        种基因型;若白青秆稀裂叶与紫红秆稀裂叶杂交,F1代中白青秆稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为             ,该F1代中紫红秆分裂叶植株占所比例为          , F1代中不能稳定遗传的个体所占比例为         

13.四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是______     _,此过程发生于_______时期。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)4种游离的核糖核苷酸      核孔       核糖体

解析

从图中过程看出①过程是转录形成mRNA,在细胞核中以四种游离的核糖核苷酸作为原料,合成后需加工由核孔经主动主动到达细胞质与核糖体结合,②过程是翻译,翻译在核糖体上完成的。

考查方向

考查酶的合成相关知识。

解题思路

转录形成mRNA,翻译形成FPP合成酶。

易错点

没有看清题意,误认为是合成FPP合成酶的原料。

教师点评

掌握基因表达过程是解题关键,难度适中。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)9             AaBb×aaBb            1/8               3/4

解析

在野生型青蒿的秆色和叶型两对性状中,控制各自性状的基因型各有三种(AA、Aa、aa及BB、Bb、bb),由于控制这两对性状的基因是独立遗传的,基因间可自由组合,故基因型共有3×3=9种;F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8,即(A_B_)=3/8,由于两对基因自由组合,故亲本可能是AaBb×Aabbb或AaBb×aaBb,当亲本为AaBb×Aabbb,F1中紫红秆、分裂叶(aabb)植株所占比例为1/4×1/2=1/8,当亲本为AaBb×aaBb时,F1中紫红秆、分裂叶(aabb)植株所占比例为1/2×1/4=1/8,即亲本组合无论是上述哪一种,F1中紫红秆、分裂叶植株所占比例均为1/8;一对等位基因遗传,只要有一个亲本是杂合,子代中杂合子与纯合子所占比例均为1/2,F1代中能稳定遗传的个体所占比例为1/2×1/2=1/4。

考查方向

考查自由组合相关知识。

解题思路

把每对等位基因分开逐个计算再相加或相乘,即用分离定律解决自由组合定律。

易错点

应把各种情况都分析到。忽略能稳定遗传的个体只要是纯合子即可。

教师点评

掌握分离定律相关交配情况是解决遗传学相关计算的关键,难度适中。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)低温抑制纺锤体形成       前期

解析

低温抑制细胞分裂过程中的纺缍体形成,纺缍体形成于分裂期前期。

考查方向

考查染色体加倍知识。

解题思路

低温抑制细胞分裂过程中纺缍体形成。

易错点

注意细胞分裂过程中纺缍丝或星射线作用是牵引染色体向细胞两极移动。

教师点评

掌握低温、秋水仙素诱导染色体加倍的原因是解题关键,难度较易。

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题型:简答题
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简答题 · 20 分

31.下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述,请分析并回答下列问题:

I. (1)若该生物为小鼠,基因A控制黄色皮毛,基因B控制黑色皮毛,假设当A和B同时存在,表现为灰色皮毛;aabb表现为白色皮毛。一个灰色雄鼠和一个黄色雌鼠交配,子一代的表现型及比例如下:3/8黄色小鼠;3/8灰色小鼠;1/8黑色小鼠;1/8白色小鼠。则父本的基因型为(    ▲     ),母本的基因型为(    ▲     )。

(2)若该生物为小鼠,其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状,分别由等位基因A、a和B、b控制。假设在毛色遗传中,具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,杂交所得F1的表现型及比例如下表所示,请分析回答:

①控制小鼠毛色遗传的基因与尾形的基因在遗传的时候遵循(    ▲     )定律;亲本中母本的基因型是(    ▲     )。

②若只考虑小鼠毛色的遗传,让F1代的全部雌雄个体随机交配,在得到的F2代群体中,A基因的基因频率为(    ▲     )。

③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交,F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为      (    ▲     ) 。

Ⅱ.若该生物为番茄,有一种三体,其6号染色体的同源染色体有三条(比正常的番茄多一条)。三体在减数分裂联会时,3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体,另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。减数第一次分裂的后期,组成二价体的同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极,而其他如5号染色体正常配对、分离(如图所示)。

(1)从变异的角度分析,三体的形成属于(    ▲     ),设三体番茄的基因型为AABBb,则其产生的花粉可能有的基因型为(    ▲     ),其根尖分生区一细胞连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为(    ▲     ) 。

(2)设B/b基因在第6号染色体上,以马铃薯叶型(bb)的二倍体番茄为父本,正常叶型的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交得到F1,再让F1的三体正常叶型植株与二倍体马铃薯叶型植株杂交得到F2,则F2代植株叶型的表现型及比例为(    ▲     )。

正确答案

31.

Ⅰ.

(1) AaBb ;Aabb

(2)① 基因自由组合;AaXBXb      ②1/4  (或25%)      ③1/8(或12.5%)

Ⅱ.

(1) 染色体数目变异;  AB、Ab、ABb 、ABB; AABBb

(2)正常叶型:马铃薯叶型=5:1

解析

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知识点

细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律染色体结构变异和数目变异现代生物进化理论的主要内容
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题型: 单选题
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单选题 · 6 分

5.以下四图分别是四种生物的细胞结构图。下列与之有关的叙述中正确的是  (   )

①a、b细胞中含有许多具膜结构的细胞器,这些细胞器的总和构成了生物膜系统

②d细胞能进行光合作用,可见叶绿体不是光合作用的必要条件

③a和b细胞中的基因都遵循孟德尔遗传定律,可能发生染色体变异,c和d细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律,不发生染色体变异

④若b图代表蛔虫细胞,则应去掉图中线粒体,但其细胞质中仍有转录、翻译及等生理过程

⑤图c代表的生物类群,在生态系统成分中可属于生产者或消费者或分解者

A①②④

B②⑤

C②③⑤

D①③④

正确答案

B

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知识点

细胞膜系统的结构和功能主要细胞器的结构和功能基因的分离定律和自由组合定律生态系统的结构
1
题型: 单选题
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单选题 · 6 分

6.对下列四幅图的描述,正确的是(     )

A图甲中a、b、c依次表示果蝇的一个精原细胞在有丝分裂过程中相同基因分离时染色单体、染色体、DNA的数目情况

B图乙表示豌豆的两亲本杂交,F1中每对相对性状的统计结果,则F1中新出现的类型所占的比例为3/4

C图丙是某生物的细胞分裂示意图,图中A、a、B代表不同的基因,则该生物的基因型一定为AaBB

D丁图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时局部电流和神经兴奋的传导方向 (弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向,直箭头表示兴奋传导方向)

正确答案

D

解析

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知识点

细胞的有丝分裂细胞的减数分裂基因的分离定律和自由组合定律神经冲动的产生和传导
下一知识点 : 基因与性状的关系
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