热门试卷

X 查看更多试卷
1 多选题

俄国教育家( )于1867~1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

A.乌申斯基
B.赞可夫
C.维果斯基
D.卡普杰列夫

1 不定项选择

俄国教育家( )于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。

A.乌申斯基
B.赞可夫
C.维果斯基
D.卡普杰列夫

1 单选题

下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 ( )

A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位

1 单选题

下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 ( )

A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位

1 单选题

下列不是教育心理学发展中存在的问题的是 ( )

A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位

下一知识点 : 教育心理学的性质
百度题库 > 教师资格证 > 中学教育心理学 > 教育心理学的研究对象
  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题