- 教育心理学的研究对象
- 共419题
在管理学的狭义研究对象中，既体现管理的基本任务，又反映了管理的全过程的是( )。
A．管理原理
B．管理功能或职能
C．管理的主要方法、技术和手段
D．管理历史
正确答案
B
解析
暂无解析
中药学的研究对象有( )
A．中药基本理论
B．中药的来源
C．中药的采制
D．中药的性能功效
E．中药的应用方法
正确答案
A,B,C,D,E
解析
[解析] 中药学是研究中药基本理论和各种中药的来源、采制、性能、功效、临床应用等知识的一门学科。
学习教育心理学对教师主要有哪些作用
正确答案
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。实际应用中：(1)帮助教师准确地了解问题；(2)为实际教学提供科学的理论指导；(3)帮助教师预测并干预学生；(4)帮助教师结合实际教学进行研究。
解析
暂无解析
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A．《大教学论》
B．《人是教育的对象》
C．《教育心理学》
D．《教育心理大纲》
正确答案
B
解析
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教育心理学作为独立学科诞生的标志是 ( )
A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
B．1886年霍普金斯的《教育心理学》
C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
D．1903年桑代克的《教育心理学》
正确答案
D
解析
暂无解析
教育心理学的性质是( )。
A．自然科学
B．社会科学
C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
正确答案
C
解析
[解析] 本题考查考生对教育心理学的学科定位。
针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结( )。
A．智力测验
B．阅读测验
C．与此相关的生理方面的健康检查
D．心理辅导
正确答案
A,B,C
解析
此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）
A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能
B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动
C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法
D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者
E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
正确答案
A,B,E
解析
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有关药剂学概念的正确表述有
A．药剂学所研究的内容包括基本理论、处方设计和合理应用
B．药剂学所研究的对象是药物制剂
C．药剂学是一门综合性技术科学
D．药剂学所研究的内容包括基本理论、处方设计、制备工艺和合理应用
E．药剂学所研究的内容包括基本理论、处方设计和制备工艺
正确答案
B,C,D
解析
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下列关于医学伦理学学科的表述不正确的是( )
A．医学伦理学发展至今，经历了医德学、近现代的医学伦理学和生命伦理学三个阶段
B．医学与伦理学相互交叉形成的一门学科
C．医学伦理学是以医学领域中医务人员的医德意识和医德活动为研究对象
D．只要把伦理学的理论应用到医学领域中，就可以解决一切医学伦理学问题
E．分别属于医学与伦理学的边缘学科
正确答案
D
解析
暂无解析
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