- 教育心理学的研究对象
- 共419题
教育心理学研究设计的基本原则有( )。
A．客观性原则
B．直观性原则
C．系统性原则
D．理论联系实际原则
正确答案
A,C,D
解析
[解析] 直观性原则为教学原则。
简述教育心理学研究的指导思想和基本原则。
正确答案
教育心理学的指导思想与其他心理学分支一样，都是辩证唯物主义。辩证唯物主义中关于普遍联系、动态发展、矛盾统一以及质量互变等基本观点对开展教育心理学的研究都起重要的指导作用。其基本原则为： (1)客观性原则。 (2)系统性原则。 (3)理论联系实际原则。 (4)教育性原则。
解析
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综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】
A．内容趋于集中
B．各派的分歧日趋缩小
C．注重学校教育实践
D．认知研究大行其道
正确答案
D
解析
20世纪60年代以来，国际教育心理学发展呈现如下趋势：内容趋于稳定、各派的分歧日趋缩小、注重学校教育实践。
近年来新兴的教育科学研究方法主要有( )。
A．教育行动研究
B．教育典型研究
C．教育质性研究
D．教育对象研究
E．教育叙事研究
正确答案
A,C,E
解析
本题考查对教育科学研究方法的识记，近年来新兴的教育科学研究方法有教育行动研究、教育质性研究、教育叙事研究。
我国第一本《教育心理学》的作者是( )
A．陶行知
B．蔡元培
C．潘菽
D．廖世承
正确答案
D
解析
[解析] 在中国，第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。一些学者进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。
下列不是教育心理学发展的趋势之一的是( )
A．实验采用心理模拟法，使教育心理学有了一定的基础
B．在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法，为研究者开阔了思路
C．已完全摆脱了其他学科的束缚，自成体系
D．定量研究与定性研究相结合，既注重质的研究也注重量的研究
正确答案
C
解析
[解析] 研究趋势：
(1)在理论思想方面，外因论和机械论被逐渐克服，
(2)实验采用心理模拟法
(3)理论研究与实验研究相结合；
(4)在传统理论及课题基础上提出了许多新的理论、研究课题与研究方法；
(5)微观研究与宏观研究相结合；
(6)分析性研究与综合性研究相结合；
(7)定量研究与定性研究相结合。
下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法( )
A．观察法
B．实验法
C．演示法
D．调查法
正确答案
C
解析
[解析] 教育心理学的主要研究方法包括实验法、调查法、测量法、观察法。因此答案是C。
教育心理学研究的核心内容是( )。
A．教学方法
B．教师
C．学生
D．学习过程
正确答案
D
解析
[解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。
各种类型的测验被广泛应用于教育教学之中，这是在教育心理学的（）。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．深化拓展时期
正确答案
B
解析
自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛应用于教育教学之中。20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。这是在教育心理学的发展时期。
教学环境
正确答案
教学环境：教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。教学环境影Ⅱ向学生的学习过程和方法、教师的教学过程与教学方法，影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，是教育心理学研究的重要内容。
解析
暂无解析
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