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题型: 单选题
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单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
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题型:简答题
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简答题

甲投篮命中率为O.8,乙投篮命中率为0.7,每人投3次,两人恰好都命中2次的概率是多少?

正确答案

0.169

【错解分析】设“甲恰好投中两次”为事件A,“乙恰好投中两次”为事件B,则两人都恰好投中两次为事件A+B,P(A+B)=P(A)+P(B):

本题错误的原因是把相互独立同时发生的事件当成互斥事件来考虑,将两人都恰好投中2次理解为“甲恰好投中两次”与“乙恰好投中两次”的和。

【正解】设“甲恰好投中两次”为事件A,“乙恰好投中两次”为事件B,且A,B相互独立,则两人都恰好投中两次为事件A·B,于是P(A·B)="P(A)×P(B)="

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题型:简答题
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简答题

(文)在某次普通测试中,为测试汉字发音水平,设置了10张卡片,每张卡片上印有一个汉字的拼音,其中恰有3张卡片上的拼音带有后鼻音“g”.

(I)现对三位被测试者先后进行测试,第一位被测试者从这10张卡片中随机抽取1张。测试后放回,余下2位的测试,也按同样的方法进行,求这三位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”的概率:

(Ⅱ)若某位被测试者从这10张卡片中一次随机抽取3张,求这3张卡片上,拼音带有后鼻音“g”的卡片不少于2张的概率

正确答案

(I)(Ⅱ)

(I)记第一位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”为事件,则。记第二位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”为事件,则。记第三位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”为事件,则。又相互独立则这三位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”是所以

(Ⅱ)

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题型:简答题
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简答题

某校举办一场篮球投篮选拔比赛,比赛的规则如下:每个选手先后在二分区、三分区和中场跳球区三个位置各投一球,只有当前一次球投进后才能投下一次,三次全投进就算胜出,否则即被淘汰. 已知某选手在二分区投中球的概率为,在三分区投中球的概率为,在中场跳球区投中球的概率为,且在各位置投球是否投进互不影响.   

(Ⅰ)求该选手被淘汰的概率;   

(Ⅱ)该选手在比赛中投球的个数记为ξ,求随机变量ξ的分布列与数学期望Eξ.(注:本小题结果可用分数表示)

正确答案

(Ⅰ)(Ⅱ)

本试题主要是考查了独立事件概率的乘法公式的运用以及随机变量的分布列的求解和数学期望值的综合运用 。

(1)因为记“该选手能投进第个球”的事件为

该选手被淘汰的概率

则利用乘法公式可知。

(2)根据题意可知的可能值为

从而得到分布列和期望值。

解:(Ⅰ)解法一:记“该选手能投进第个球”的事件为

该选手被淘汰的概率

.

(Ⅰ)解法二:记“该选手能投进第个球”的事件为

.

该选手被淘汰的概率

.

(Ⅱ)的可能值为

.

的分布列为

.

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题型:简答题
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简答题

2011.年广州亚运会的一组志愿者全部通晓中文,并且每个志愿者还都通晓英语、日语和韩语中的一种(但无人通晓两种外语).已知从中任抽一人,其通晓中文和英语的概率为,通晓中文和日语的概率为.若通晓中文和韩语的人数不超过3人.

(I )求这组志愿者的人数;

(II)现从这组志愿者中选出通晓英语的志愿者1名,通晓韩语的志愿者1名,若甲通晓英语,乙通晓韩语,求甲和乙不全被选中的概率.

正确答案

(Ⅰ)设通晓中文和英语的人数为人,通晓中文和日语的人数为人,通晓中文和韩语的人数为人,且,则

,┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4分

则依题意有:

所以这组志愿者有人; ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6分

(Ⅱ)设通晓中文和英语的人为,甲为,通晓中文和韩语的人为,乙为,则从这组志愿者中选出通晓英语和韩语的志愿者各1名的所有情况为:  共10个,┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 10分

同时选中甲、乙只有1个.┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄  11分

所以甲和乙不全被选中的概率为

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