- 唯物辩证法的发展观
- 共156题
31、“管”的教育注重对学生进行教导、约束、惩处规范学生的言行；“放”的教育对学生不加或少加限制给予学生自由发展的时间和空间。现代教育的发展则要求在管与放之间实现动态平衡。从哲学上说找准管与放的平衡点主要需把握（）
正确答案
解析
从哲学上说找准管与放的平衡点主要需把握量变与质变的关系，这里面体现的主要是“管”“放”的度，坚持适度原则，因此选C，其他选项均没体现。
考查方向
解题思路
审读材料，抓关键词，“不加或少加限制”实现动态平衡，体现量变是质变的前提，质变是量变的结果，要坚持适度原则，故选C
易错点
容易错选D，误以为是绝对运动与相对静止的关系，二者有不同
知识点
31、“管”的教育注重对学生进行教导、约束、惩处规范学生的言行；“放”的教育对学生不加或少加限制给予学生自由发展的时间和空间。现代教育的发展则要求在管与放之间实现动态平衡。从哲学上说找准管与放的平衡点主要需把握（）
正确答案
解析
从哲学上说找准管与放的平衡点主要需把握量变与质变的关系，这里面体现的主要是“管”“放”的度，坚持适度原则，因此选C，其他选项均没体现。
考查方向
解题思路
审读材料，抓关键词，“不加或少加限制”实现动态平衡，体现量变是质变的前提，质变是量变的结果，要坚持适度原则，故选C
易错点
容易错选D，误以为是绝对运动与相对静止的关系，二者有不同
知识点
9. 超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。如当孩
①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志而转移
②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变
③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键
④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用
正确答案
解析
超限效应本质是一种违背了客观规律的一种错误的做法，因此克服超限效应就应该尊重规律，善于把握和利用规律，同时由于个体的事物是不同的，根据矛盾的特殊性，因此要做到具体问题具体分析，注意方法。适当的刺激是必需的，但是不能过度，因此④表述错误，要坚持适度原则，但是②选项中后半句和前半句没有因果联系，因此不选，故选B。
考查方向
解题思路
此题考查的知识点比较多，有矛盾的特殊性，量变和质变、以及尊重客观规律等，从字面意思上看，好像三者都和题意有一定的关系，但是仔细分析题肢就会发现前半句和后半句的表述有的是有问题的，尽管问题比较隐蔽。所以考生一定要对课本的基本知识烂熟于心，这样才不容易出错。
易错点
此题的易错点在选项②，当我们不想让事物发生质变时应该坚持适度原则，因为量变到一定程度会引起事物的质变，所以此选项的表述是有问题的，考生要注意二者区别。
知识点
11. 今年是农历马年。“马上有钱”“马上有房”“马上有一切”等祝福语“万马奔腾”，“马上体”成为今年最流行的文体。这其中有对新年的期待，也有对现
正确答案
解析
材料的中心意思是急于求成、急功近利的“马上心态”不可长，因为没有一定量的积累，是不会取得质的突破的，所以事物的发展是一个量的积累到质的飞跃的过程，因此选D。A选项与材料无关。材料中所建立的联系是主观想象的联系，而非客观事物本身的联系，因此B选项无关。C选项表述错误，过于绝对。
考查方向
解题思路
解答此题的中心词在于“急”字，急功近利、急于求成等都忽略了事物的量变过程，因此很容易会联系到事物的发展状态，需要一个从量变到质变的过程。
易错点
此题中A选项和B选项有比较明显的迷惑性，都和材料有一定的联系，辨析起来有一定难度，容易出错，C选项错误较为明显。
知识点
24．下列名言蕴含的哲理与漫画一致的是（）
正确答案
解析
漫画的主题是成功不是将来才有的，而是从做的那一刻起，说明量变是质变的前提和准备，故选C，ABD无关选项
考查方向
解题思路
漫画一要看画，而要看字，往往字具有提示作用，通过文字判断哲学原理，再从选项中找体现相同原理的句子即可
易错点
区分量变和质变的关系 整体和部分的关系
知识点
23.“精准扶贫”是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况，运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。“精准扶贫”的关键在于“精准”，这意味着扶贫工作要
①从扶贫对象的实际出发确定扶贫措施
②抓住时机，促成扶贫工作的精准飞跃
③将扶贫力度与贫困户的自立自强相结合
④具体分析造成扶贫对象贫困的具体原因
正确答案
解析
“精准扶贫”的关键在于“精准”，这意味着扶贫工作要从扶贫对象的实际出发确定扶贫措施，具体分析造成扶贫对象贫困的具体原因，①④正确且符合题意；②强调的是量变质变的关系，抓住与题意无关；③强调的是内外因的辩证关系，与题干无关，故正确答案为D。
考查方向
本题考查矛盾的特殊性和具体问题具体分析的知识
解题思路
1、审材料，明确考查的是矛盾的特殊性和具体问题具体分析的知识。
2、结合材料，调动生活与哲学的相关知识，排除与题意无关的选项②③。
易错点
不能准确把握题干要求，不能排除与题干要求无关的选项。
知识点
19．为研究抗疟新药，屠呦呦查古医籍、访老中医，从2000多种方药中整理出《抗疟单验方集》；在190次实验失败后，屠呦呦课题组在第191次实验中发现了抗疟效果为100％的青蒿提取物。这启示我们
①在矛盾特殊性原理指导下研究普遍性
②既要学习前人的经验，又要有创新意识
③重视量的积累，多次量变必然引起质变
④要坚定理想信念，秉承执着追求精神
正确答案
解析
①表述错误，应该是“在矛盾普遍性原理的指导下研究特殊性；②表述正确，且符合题意。③表述错误，量变引起质变是有条件的，必须达到一定的度；④符合题意。
考查方向
从知识上看，该题考查辩证法的有关知识，从能力上看，考查学生获取和解读信息的能力。
解题思路
结合对材料的理解，排除易错易混知识点，该题很容易做答。
易错点
1.具体问题具体分析是在矛盾普遍性原理的指导下，研究矛盾特殊性的。
2.量的积累达到一定程度才会发生质变，所以，量变不必然因起质变。
知识点
34．健康是每个人幸福生活的基础，如何拥有健康的身体是人们十分关注的话题。有专家认为，要有均衡的营养、适量的运动、合理的睡眠时间，并长期保持以上良好的生活状态，才会有健康的身体。为此，专家提出了如下建议：
（1）健康身体从获取均衡营养开始，人体必需营养素有近50种，缺一不可。没有一种天然事物能满足身体所需的全部营养素，因此，必需安排合理的膳食结构。以获得均衡的营养，同时要关注营养的摄入量，营养素摄入不能过少以致营养不良，也不能摄入太多，以免引发营养过剩为主体的饮食，致使高血脂、高体重发病率大大上升。
（2）拥有健康的身体，必须坚持适量运动，以提高肌肉的动作耐力、速度和灵活性，加强关节的韧性和弹性，促进全身新陈代谢，让人们保持旺盛的精力，但运动不可过量，运动过量会产生副作用，引发贫血、身体脱水、关节磨损等并发症。
（3）拥有健康身体要先有充足睡眠，这样才能消除疲劳，保护大脑，恢复体力、精力，增强免疫力，但睡眠时间不宜过长，以免影响消化功能，妨碍神经系统功能，让人感觉肢体乏力，疲惫不堪。
运用量变运和质变的相关知识，评价这位专家的建议是否充分支持他提出的观点，并加以分析说明。
正确答案
①事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提，当量的积累达到一定程度，就会引起质变，如果预测到时下降的质变，我们要坚持适度原则。所以拥有健康的身体，要坚持适量运动，运动不可过量，过量会产生副作用，引发贫血。身体脱水等并发症。
②事物的总体数量不变，构成事物的成分在排列顺序和结构上发生变化也会引起质变。因此健康身体要从获取均衡营养开始，必须合理安排膳食结构，以获得均衡的营养。因此，专家讲的合理安排膳食，适量运动，充足睡眠对健康的重要性，有合理性。
③量变是质变的前提，质变是量变的结果，因此我们要进行量的积累，抓住时机促成质变，我们要长期保持以上良好的生活状态，才能实现质变。专家没有提及到长期保持良好的生活状态，才会有健康的身体。因此专家的观点并不能充分支持他的观点。
解析
材料讲了三层，论证了量变是质变的前提，对他提出的观点只论证了前半部分，后半部分没有提及，所以先肯定专家观点合理的地方，并给出理由，然后再指出不足即可
考查方向
考查量变和质变的辩证关系,量变引起质变的情形。
解题思路
此题属于评析类主观题。第一，先分析专家观点的合理性，注意运用量变和质变的关系，第二分析专家观点片面的地方，也要指出原因，第三，得出结论。
易错点
容易分析专家观点的合理性，可能会忽视专家未提及的观点
知识点
29．“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪动一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符的是
正确答案
解析
材料有内涵的哲学寓意是量变达到一定程度引起质变。A项蕴含整体与部分关系哲理，不符合题意；B项蕴含的哲理是分清矛盾的主次方面，不符合题意；C项蕴含事物的发展，新事物产生旧事物灭亡，或者辩证否定，既克服又保留，都不符合题意；D项蕴含量变引起质变道理，符合题意。
考查方向
属于成语典故之类的哲学客观题。这类题寓意深刻，材料不易理解。
解题思路
1.读懂材料并明确其中所蕴含的哲学道理：一点一滴进行量的积累，两边达到一定程度引起质的变化。
2.逐一解读四个选项中蕴含的哲学寓意。
3.对照比较，做出正确选择。
易错点
1.材料可能读不懂。
2.解读不出或者解读不对材料中蕴含的哲学寓意。
3. 解读不出或者解读不对选项中蕴含的哲学寓意。
知识点
事物的发展是从量变开始的，在量变的过程中，事物所处状态是（ ）
正确答案
知识点
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