- 神经、体液调节在维持稳态中的作用
- 共132题
32.下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程,请分析回答:
图1
图2
⑴物质c由下丘脑合成,可促进肾小管和集合管对水的重吸收,则物质c是( ),它发挥作用的同时,位于 ( )的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育,则物质d是( ) 。物质e的分泌量除了受物质d的调节外,还受 ( )激素的调节。
⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至 ( ) 体温调节中枢,参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织,然后将它们单独或一起培养于培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如上图2:
①实验中,设置A瓶的目的是为了说明 ( ) 。
②与A、C瓶对比,D瓶和E瓶的结果说明 ( ) 。
正确答案
(1)抗利尿激素 大脑皮层
(2)促甲状腺激素释放激素 甲状腺
(3)下丘脑
(4)①培养基不会产生TSH(或不含TSH)
②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH,下丘脑能促进垂体分泌TSH(2分)
解析
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知识点
3.下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是( )。
正确答案
解析
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知识点
31.(8分)人体生命活动主要受神经--体液调节,下图表示神经系统对内分泌功能调节的甲、乙、丙三种方式。据图回答下列问题。
(1)图中甲方式调节的靶腺若为性腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌___________ 激素到达垂体,进而影响和调节相应激素的分泌。在寒冷的环境中,人体能通过该图中 ( ) 两种方式调节,使( )分泌增加,代谢增强,产热增加。感冒发热患者能在一段后通过大量出汗使体温恢复至正常,这是一种_________调节机制
(2)当人体处于高血糖状态时,除血糖直接刺激胰岛B细胞外,还可通过图中的丙方式调节胰岛B细胞分泌,此时靶细胞内有关物质转化的主要过程为 ( ) ;兴奋在A处传递时,信号的转变形式是( ) 。在正常血糖调节中,由机体产生能影响胰岛B细胞分泌的信息分子有( ) 。
(3)如果头部受伤导致人体出现多尿现象,则与此有关的是图中的 ( ) 方式调节失控。
正确答案
解析
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知识点
3.下列关于人和高等动物生命活动的调节叙述中,不正确的是( )
正确答案
解析
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知识点
31.下图是与人体稳态相关的结构示意图。图中①~④表示生理过程,字母表示相应激素。据图回答以下问题:
(1)图中b指的是:( ),①~④过程中属于反馈抑制过程的是_____。
(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生( ),通过轴突传导到( ),进而引起小泡中递质的释放。
(3)如果用激素c饲喂小白鼠,再放人密闭容器中,其对缺氧的敏感性将_____。
(4)如果电刺激图乙中I部位,则膜外的电位变化是____;若饮水不足,则会引发图乙的调节过程,其中物质d是( ),其作用为 ____。
正确答案
(1)促甲状腺激素 ③④
(2)局部电流(兴奋、神经冲动) 神经末梢(轴突末梢、突触小体)
(3)提高
(4)由正变为负(,再变为正) 抗利尿激素 促进肾小管、集合管重吸收水
解析
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知识点
31.下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)盐酸刺激( ),从而使其分泌( ),经( )传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过( )方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为( )。表明机体还可通过( )方式调节胰液的分泌。
(3)人体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为( )。
正确答案
(1)小肠(小肠黏膜) 促胰液素 体液(血液) 体液调节
(2)迷走神经传出纤维末梢及胰腺 神经调节
(3)激素作用后被分解了
解析
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知识点
31.2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请据图分析回答:
(1)图甲中“功能蛋白A”的生物效应是促进______________的合成和分泌。过程①需要细胞质为其提供__________作为原料,参与②过程的RNA有( )。
(2)图乙所示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为( )。下丘脑对胰岛细胞分泌相应的激素有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是_____________。
(3)Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了如下实验。现请你把实验报告补充完整。
①材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病)。
②实验步骤:
ⅰ.取20只健康大鼠,注射__________________,制备成实验性患有糖尿病的大鼠,并随机均分成甲组和乙组;
ⅱ.___________________________________________________________;
ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,给乙组每只大鼠___________,连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食;
ⅳ.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行对比分析。
③实验结果:如下表所示。
④实验结论:__________________________________________________。
31.2012年诺贝尔化学奖授予在G蛋白偶联受体领域作出杰出贡献的科学家。G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答。下图甲表示胰岛细胞膜内侧的G蛋白与神经递质受体结合,形成G蛋白偶联受体后被活化,进而引起细胞内一系列代谢变化。图乙为胰岛素在血糖调节中的作用机理模式图。请据图分析回答:
(1)图甲中“功能蛋白A”的生物效应是促进______________的合成和分泌。过程①需要细胞质为其提供__________作为原料,参与②过程的RNA有 。
(2)图乙所示过程反映胰岛素降血糖的生物效应主要表现为 。下丘脑对胰岛细胞分泌相应的激素有一定的调节作用,调节过程中下丘脑释放的信号分子是_____________。
(3)Ⅰ型糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的。为探究桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果,某研究小组进行了如下实验。现请你把实验报告补充完整。
①材料与药剂:生理状况相同的健康大鼠20只、桑叶提取液、蒸馏水,血糖测定仪,链脲佐菌素溶液(可破坏胰岛B细胞,诱发糖尿病)。
②实验步骤:
ⅰ.取20只健康大鼠,注射__________________,制备成实验性患有糖尿病的大鼠,并随机均分成甲组和乙组;
ⅱ.___________________________________________________________;
ⅲ.给甲组每只大鼠灌喂桑叶提取液2mL/d,给乙组每只大鼠___________,连续灌喂4周。期间各组大鼠均饲喂普通饲料,自由饮食;
ⅳ.4周后,用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并进行对比分析。
③实验结果:如下表所示。
④实验结论:__________________________________________________。
正确答案
(1)胰岛素或胰高血糖素(写一项即可)
核糖核苷酸 mRNA、tRNA、rRNA(写出前面两项即可)
(2)促进细胞对葡萄糖的吸收 神经递质
(3)②ⅰ.链脲佐菌素溶液
ⅱ.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度,并记录 (2分)
ⅲ.灌喂蒸馏水2 mL/d
④桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明显
4.下图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,A、B、C为三种激素。下列叙述不正确的是( )
正确答案
解析
分析图可知A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素三种激素,且Graves病是自身免疫病,激素随血液运送至全身作用于靶器官或靶细胞,A正确,D正确;图中抗体的作用与促甲状腺激素的作用相似,B错误;依据甲状腺激素分泌的反馈调节,C正确。
考查方向
考查动物激素调节及免疫调节知识点,主要考查学生识图及分析能力。
解题思路
分析图明确ABC三种激素,并Graves病是自身免疫病,结合所学逐项分析。
易错点
易因识图不准确而误选。
教师点评
难度适中。
知识点
15.下图是人体部分稳态的调节示意图,A、B、C、D表示激素,下列说法错误的是( )
正确答案
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
31.下图是相关人体稳态部分调节机制的示意图(+表示促进,-表示抑制,GnRH、LH、FSH表示相关的激素)。请据图回答下列问题:
(1)图甲中睾丸酮的含量在小于正常范围时GnRH的分泌量( )。
(2)由图乙可知,人体维持稳态的调节机制是( ),图中免疫细胞接受的a、b分别表示( )信号分子。若该免疫细胞为T细胞,当其受损时会引起机体生成抗体的能力降低,主要的原因是( )。
(3)有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果平均值如下表:
从表中说明吸食毒品最可能影响图甲中( )(器官),使其受损,导致睾丸酮分泌量减少。为了验证吸毒者睾丸酮分泌量低的原因是睾丸也受损,可将其体内LH和FSH补充到健康人正常水平。若一段时间后,( ),则说明吸毒者的睾丸受损。
正确答案
(1)增加
(2)神经-体液-免疫 甲状腺激素、神经递质 T细胞受损,分泌的淋巴因子减少,使B细胞增殖、分化形成的浆细胞减少
(3)垂体 (其体内的)睾丸酮含量比健康人低(睾丸酮含量小于正常值)
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
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