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题型: 单选题
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单选题

下列有关生物实验原理、方法或结果的描述中,正确的是(  )

A“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,需保持细胞的活体状态

B探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管静置后才能取样

C观察DNA和RNA的分布实验中HCl的作用是改变细胞膜的通透性和使染色体分解

D提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为防止研磨时叶绿素被破坏

正确答案

D

解析

解:A、“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中,在解离步骤后,细胞已经死亡,A错误;

B、探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中吸取培养液制临时装片前要将试管摇匀后才能取样,B错误;

C、观察DNA和RNA分布的实验中,盐酸的作用可以改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,C错误;

D、提取叶绿体中的色素时,加少量CaCO3是为了保护色素,防止研磨时叶绿素被破坏,D正确.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上的分离情况,下列说法正确的是(  )

A提取叶绿体中色素加入CaCO3是为了研磨更充分

B乙色素在层析液中的溶解度最大

C缺Mg将严重影响色素丙和丁的合成

D叶绿体中色素功能是吸收传递转换光能

正确答案

D

解析

解:A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏,提取色素时加入二氧化硅是为了研磨更充分,A错误;

B、四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大,原因是它在滤纸上扩散的最快,B错误;

C、由图可知甲为叶绿素b、乙为叶绿素a、丙为叶黄素、丁为胡萝卜素,缺镁将直接影响甲乙的合成,C错误;

D、叶绿体色素都能吸收光能、传递光能,且有少数特殊状态的叶绿素a能转换光能,D正确.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

叶绿体色素的纸层析结果显示.叶绿素b位于层析滤纸的最下端,原因是(  )

A分子量最小

B分子量最大

C在层析液中的溶解度最小

D在层析液中的溶解度最大

正确答案

C

解析

解:纸层析法分离色素原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,溶解度越大,扩散的速度越快,其色素带距离滤液细线越远,反之则越近.叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端,说明叶绿素b在层祈液中的溶解度最小.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

绿叶中色素的提取和分离实验结果中,在滤纸条上相邻距离最远的两条色素带是(  )

A叶绿素a和叶绿素b

B叶黄素和叶绿素a

C胡萝卜素和叶黄素

D叶黄素和叶绿素b

正确答案

C

解析

解:叶绿体中色素分离的结果:

则在滤纸条上相距最远的两条色素带是胡萝卜素和叶黄素.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于生物教材中实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述,正确的是(  )

A分离叶绿体中的色素时,绿色的色素带距离滤液细线最远

B秋水仙素可抑制染色体着丝点分裂,能诱导染色体数目加倍

C将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中,探究其感光部位

D豌豆杂交实验中,应注意母本去雄及套袋时机

正确答案

D

解析

解:A、分离叶绿体中的色素时,胡萝卜素距离滤液细线最远,颜色为橙黄色,A错误;

B、秋水仙素可抑制纺锤体的形成,能诱导染色体数目加倍,B错误;

C、将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中,探究向光性的外因,研究感光部位实验的自变量是不同部位,C错误;

D、豌豆是自花传粉和闭花授粉植物,在杂交实验中,对母本去雄防止自花传粉,套袋防止异花授粉,D正确.

故选:D.

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题型: 多选题
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多选题

某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时,进行了以下操作.该同学的操作有误的是(  )

A将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中,加入无水乙醇后直接进行研磨

B将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线

C为增强实验效果,将滤液细线画粗些并进行多次重复

D将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入层析液中,让滤液细线浸入层析液

正确答案

A,C,D

解析

解:A.将5g菠菜叶需要去掉茎脉,剪碎,然后放入研钵中,加入无水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨,A错误;

B.将预备好的滤纸条一端剪去两角,在距这一端1cm处用铅笔画一条横线,B正确;

C.用毛细管吸少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线,并重复2-3次,每次等上一次干以后再重复画,C错误;

D.把画好细线的滤纸条插入层析液中,滤液细线不能触及层析液,不能摇晃,D错误.

故选:ACD.

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单选题

下列对有关实验的描述中,错误的是(  )

A提取叶绿体中的色素依据的是不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同

B不能用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

C用哺乳动物成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜

D健那绿染色可使人口腔上皮细胞的线粒体呈蓝绿色

正确答案

A

解析

解:A、叶绿体色素提取的原理色素提取原理是色素能够溶解于有机溶剂而不溶于水,A错误;

B、过由于过氧化氢在高温条件下易分解,因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料,B正确;

C、由于哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和细胞器,可用于制备细胞膜的生物材料,C正确;

D、健那绿可以将人口腔上皮细胞的线粒体染成蓝绿色,而周围的细胞质接近无色,D正确.

故选:A.

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题型: 单选题
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单选题

下列关于叶绿体和光合作用的描述中,正确的是(  )

A提取光合色素,进行纸层析分离时,胡萝卜素位于滤纸条最上方,原因是其在提取液中的溶解度最低

B光合作用强度可以用多种指标表示,如植物体干重增加重、O2释放量、CO2吸收量

C为证实叶绿体有放氧功能,可以利用含有水绵与好氧细菌的临时装片,在光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液的条件下进行实验

D光合作用强烈时,暗反应过程直接将三个CO2分子合成一个C3

正确答案

B

解析

解:A、提取光合色素,进行纸层析分离时,胡萝卜素位于滤纸条最上方,原因是其在提取液中的溶解度最高,扩散速度最快,A错误;

B、干重增加量与有机物增加相关;O2释放量是光合作用产物,可以表示有机物增加量;CO2吸收量是光合作用原料,也可以表示有机物增加量,这些都可作为光合作用强度的指标,B正确;

C、光照能够保证光反应的进行,NaHCO3稀溶液能够保证暗反应的进行,所以应在光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液的条件下进行实验,C错误;

D、无论光合作用多强烈,暗反应过程都是先将CO2分子固定成C3再还原成有机物,D错误.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

有关实验的下列叙述,正确的是(  )

A探索淀粉酶对淀粉和蔗糖分解作用的差异时,可用碘液替代本尼迪特试剂进行结果鉴定

B纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低

C调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计

D鉴定蛋白质时,添加双缩脲试剂A液与B液之后,应摇匀并水浴加热观察实验现象

正确答案

B

解析

解:A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不能用碘液进行鉴定,因为用碘液鉴定后,两组实验现象相同,不能判断淀粉酶是否水解蔗糖,A错误;

B、纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在滤纸上的扩散最慢,叶绿素b在层析液中溶解度最小,B正确;

C、调查人群中某种遗传病的遗传方式时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计,C错误;

D、鉴定蛋白质时,添加双缩脲试剂A液与B液之后,不需要水浴加热,D错误.

故选:B.

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题型: 单选题
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单选题

从高等植物叶片中分离得到4种色素,其中呈橙黄色的是(  )

A叶绿素a

B叶绿素b

C胡萝卜素

D叶黄素

正确答案

C

解析

解:用纸层析法分离叶绿体中色素时,所得滤纸条上应该有四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).因此,呈橙黄色的是胡萝卜素.

故选:C.

百度题库 > 高考 > 生物 > 能量之源——光与光合作用

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