- 社区工作方法
- 共129题
地区发展模式中的社区教育策略较多在一些( )开展。
A．老式的成熟居民区
B．新建的居民区
C．不和谐的老居民区
D．和谐的老居民区
正确答案
B
解析
[解析] 社区教育主要解决的是居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题。地区发展模式较多在一些新建的居民区开展，新搬来的居民常常对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉，社会工作者通过绘制社区地图，印发宣传单等方式，为居民提供现有的社会服务资料，告知居民社区资源的分布。此外，社会工作者也可以通过开设一些小组课程，教授一些居民如何运用社会资源来改善生活。居民骨干的培养是地区发展模式中社区工作者的重要任务，一般会采取个别辅导的方式进行，教育的内容包括领导策略、行政管理方法、动员居民的技巧等。
社会工作价值观不仅是社会工作专业的重要构成部分，也是构建社会主义和谐社会过程中( )的有效成分。
A．社区教育
B．传统文化教育
C．公民道德建设
D．科学发展观
E．以人为本观念
正确答案
C
解析
暂无解析
某中学三名不到18岁的高中学生，在假期为寻找一时的刺激而到某商店盗窃，后被抓获。因盗窃数目巨大，他们面临的可能会是几年的牢狱之灾。但该市建立的一项针对未成年人的特殊检察机制使之得以改变。这项制度名为“诉前考查”，这意味着对未成年人刑事案件进行非监禁化处置。犯罪青少年由社会工作者进行3个月的诉前考查，表现良好的话将免于起诉，反之则进入诉讼程序。
[问题]
对于上述案例中的三位青少年，矫正社会工作者可以采用哪些方法进行服务，请简要说明。
正确答案
矫正社会工作者为上述案例中的三位青少年提供服务时，可以采取的社会工作方法有：
(1)致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法
无论是在监狱中服刑的罪犯，还是在社会上服刑的罪犯，由于其人格特征方面的缺损、社会功能方面的丧失、行为方式方面的反常，因此，矫正社会工作的重点之一就是改善矫正对象偏差心理和行为。虽然本案例中，三名学生没有进入诉讼程序，但是其偏差心理和行为是不可忽视的，因此必须尽力改善他们的偏差心理和行为。
(2)致力于改善社会环境的社会工作方法
社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及生活质量。针对本案例，在对三名学生进行矫正的时候，应该注意以下几个方面的问题：
①进行综合治理，以改善他们的生活环境。三名学生的偏差行为除了他们自身的原因外，外部的社会环境也是不可忽视的。因此，还应该整合社区资源进行综合治理；
②开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。三名学生的偏差行为给社会造成了一定的伤害，因此社区居民划他们产生的戒备、恐惧等情绪和行为都是正常反应，但是这会阻碍三名学生重新融入社会和社区，因此要通过社区教育的途径，改变居民对他们的偏见；
③挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作。虽然矫正工作的主体是专职的社会工作者，但是社会工作者的数量较少，因此需要挖掘大量的志愿者参与进来。
(3)个案管理：协调、整合的服务提供模式
个案管理，又称照顾管理或服务管理，是指专业人员为一个或一群服务对象协调整合一切助益性活动的一种程序。单一部门或机构独自提供服务的方式，不能满足矫正对象多样化的需求，协调整和的服务模式使得来自相同或不同福利及相关机构中的各个工作人员能彼此沟通协调，以专业的团队合作方式提供服务对象所需之服务，并扩大服务的效果。
解析
暂无解析
社区工作者一般会通过组织一系列社区活动，如夏季文艺演出、老人书画比赛、青少年兴趣小组等，让居民在这些活动中相互熟悉、交往、沟通，这种行为属于社区工作地区发展模式中的( )策略。
A．团结邻里
B．社区教育
C．社区参与
D．促进居民的个人发展
正确答案
D
解析
促进居民个人发展主要是针对社区居民之间的冷漠和疏离所采取的策略。社区工作者一般会通过组织一系列社区活动，如夏季文艺演出、老人书画比赛、青少年兴趣小组等，让居民在这些活动中相互熟悉、交往、沟通，并让部分有积极性的居民承担一些任务，或参与活动的策划或管理，以增强居民处理事务的能力和责任感；在活动结束后，社区工作者和居民共同分享活动的收获，用成功的合作经验鼓励居民持续参与，并增强他们的自信心。
下列不属于社会工作者社区治安的内容的是( )。
A．组织开展值班巡逻
B．社会治安防范知识的宣传
C．协助有关部门加强对外来人口的管理
D．向居民提供健康和预防疾病的知识
正确答案
D
解析
D项属于社区教育的内容。
不属于社区工作启动阶段的介入策略和工作方法的是( )。
A．发掘资源和进行社区教育
B．开展互助合作
C．推动成立居民小组
D．确定主要任务和行动方案
正确答案
D
解析
[解析] D项是社区工作准备阶段的工作重点。
社区工作者小王要对曾因盗窃被判处刑罚的人提供服务。对此，小王的下列做法比较恰当的是( )。
A．通过网络社区，告知增强防范意识
B．通过宣传单页，告知增强防范意识
C．在社区张贴广告，提醒社区居民增强防范意识
D．通过社区教育的途径，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
正确答案
D
解析
[解析] 社区矫正的功能发挥要靠社区居民的共同参与以形成有利于罪犯改过自新的社会氛围。但是，由于矫正对象过去的行为造成对社会和他人的伤害，社区居民对矫正对象还有戒备、恐惧、防范、排斥等情绪以及行为，这是很正常的反应。但是这些反应对于矫正对象而言，却是融入社区成为正常社会成员的障碍。社区矫正工作者的一个重要的工作任务，就是通过社区教育的途径，改变居民对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会。
在社区工作地区发展模式中，( )主要针对的是社区服务和社区资源缺乏的问题。
A．团结邻里
B．社区教育
C．社区参与
D．提供服务和发展资源
正确答案
D
解析
在社区工作地区发展模式中，提供服务和发展资源主要针对的是社区服务和社区资源缺乏的问题。
简述社区教育在学前教育中的作用。
正确答案
社区学前教育的作用具体体现在： （1）为学前儿童提供公平的教育机会； （2）可提高全社区居民的素质； （3）为幼教毕业生提供广阔的从业渠道。
解析
暂无解析
社区工作中巩固阶段中的( )的策略是指用不同的策略服务于居民带头人和普通居民，帮助小组成员建立对小组的归属感，并通过各种互助活动改善社区。
A．巩固居民组织
B．使总体目标得以实现
C．互助合作
D．社区教育
E．阶段性工作目标的实现
正确答案
C
解析
暂无解析
由社会工作者和志愿人员运用社会工作的专业理论和方法对罪犯或有犯罪危险的违法人员提供思想教育、心理辅导、行为纠正，使之消除犯罪心理结构，修正其行为模式，以适应正常社会生活的服务是( )。
A．社区矫正
B．监狱矫正
C．行为治疗
D．矫治社会工作
E．社区教育
正确答案
D
解析
暂无解析
下列不属于社区工作巩固阶段的介入策略和工作方法的是( )。
A．互助合作
B．社区教育
C．用行动争取更多外来的资源
D．推动成立居民小组
E．发掘资源和进行社区教育
正确答案
A,B,C
解析
[解析] DE两项是社区工作启动阶段的介入策略和工作方法。
某社区有很多教育类的纪念馆，一些已经成为志愿者的青少年准备制订一些暑期教育计划，以向暑期中的中小学生提供社区教育服务。在社会工作者的组织帮助下，他们成立了暑期服务工作小组。在小组活动中，他们需要完成的最主要的任务是识别服务需求、制订服务计划、进行决策，并形成可操作的服务方案。在小组过程中，这些青少年获得了较大的进步，他们在相互沟通、理解、表达、决策、解决问题等方面都获得了能力提升。该案例中的“暑期服务工作小组”属于( )。
A．自助小组
B．教育小组
C．任务小组
D．问题解决和决策小组
正确答案
D
解析
问题解决和决策小组的目的是协助青少年学会基本的问题识别、解决技巧，以及提高决策能力。故正确答案为D。
下列哪一项属于我国在政府体制内的家庭社会工作的内容( )。
A．社区居委会举办的健康饮食讲座
B．大学社会工作系提供的热线电话咨询服务
C．亲属之间的互帮
D．朋友之间的互助
E．志愿者提供的心理辅导
正确答案
A
解析
[提示] 选项A属于家庭生活教育，是我国政府体制内的家庭社会工作内容之一。家庭生活教育是一种具预防和发展功能的社区教育。它通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，从而强化家庭功能，促进家庭人际关系的协调，促进和谐社区与和谐社会的构建。家庭生活教育的目的是提高家庭生活质量，加强家庭文化建设。其内容涉及婚姻家庭关系调适，家庭生活包括环境、饮食、休闲、健康、管理与资源利用、家庭发展规划等。大陆目前从事家庭生活教育的机构主要是社区、妇联、工会和教育机构等。选项A为正确答案。
社区工作中，地区发展模式的实施策略主要是针对社区中存在的问题。如果一个社区存在居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强问题，应该采取哪种策略( )。
A．促进居民的个人发展
B．团结邻里
C．社区教育
D．提供服务和发展资源
E．社区参与
正确答案
C
解析
[提示] 针对居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强的问题，社工要采取社区教育的策略，故选C。
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