- 古代希腊民主政治
- 共1587题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
（11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。 “我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。
——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
材料二 据《国际先驱导报》报道：德国从2007年9月开始对中国实行“价值观外交”。“价值观外交”是默克尔所在德国执政党的对外政策纲领，其核心是意识形态，其主旨是将外交政策作为推进西方价值观的工具和手段，其根本目的是确保西方意识形态和政治经济制度在世界上的支配地位和西方国家在世界体系中的主导作用。为此，默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题。
（1）据材料一中“文明多样性是人类社会的客观现实”, 请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么？（2分）并简要说明其存在的合理性。（2分）
（2）结合材料一和所学知识，举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的？（4分）
（3）请据材料一归纳该材料的观点，并用这个观点来评价材料二默克尔的“价值观外交”。你认为国与国之间开展外交应遵循怎样的原则来制订本国的外交政策？（3分）
正确答案
（1）古代中国：建立起专制主义中央集权制度。（1分）有利于维护国家统一与文明的延续；有利于组织大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。（1分） 古代希腊：建立起民主政治。（1分）极大地发挥人的自主性和创造性，促进雅典经济、政治、思想文化的繁荣。（1分）
（2）1953年周恩来在接见印度代表团时，提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；（2分1955年万隆会议上，周恩来面对与会国家间的矛盾和分歧，提出了“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功。（2分）
（3）评价：文明是多样性的，需要克服形形色色的偏见和误解，各种文明不断交流、融合，相互借鉴而不是相互排斥。（1分）默克尔的“价值观外交”实际上是一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际，必定会遭到抵制。（1分）（言之有理即可） 原则：和平共处五项原则（1分）
试题分析：
（1）根据所学知识，古代中国从秦汉至明清，长期实行专制主义中央集权制度； 古代希腊建立起民主政治。再结合两者的历史作用回答。
（2）注意题干限定词“新中国成立初期” “超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，根据1953年周恩来提出“和平共处五项原则”、 1955年万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。
（3）注意结合材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。而 默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题，体现了一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际。最后结合和平共处五项原则回答。
（11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。 “我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。
——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
材料二 据《国际先驱导报》报道：德国从2007年9月开始对中国实行“价值观外交”。“价值观外交”是默克尔所在德国执政党的对外政策纲领，其核心是意识形态，其主旨是将外交政策作为推进西方价值观的工具和手段，其根本目的是确保西方意识形态和政治经济制度在世界上的支配地位和西方国家在世界体系中的主导作用。为此，默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题。
（1）据材料一中“文明多样性是人类社会的客观现实”, 请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么？（2分）并简要说明其存在的合理性。（2分）
（2）结合材料一和所学知识，举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的？（4分）
（3）请据材料一归纳该材料的观点，并用这个观点来评价材料二默克尔的“价值观外交”。你认为国与国之间开展外交应遵循怎样的原则来制订本国的外交政策？（3分）
正确答案
（1）古代中国：建立起专制主义中央集权制度。（1分）有利于维护国家统一与文明的延续；有利于组织大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。（1分） 古代希腊：建立起民主政治。（1分）极大地发挥人的自主性和创造性，促进雅典经济、政治、思想文化的繁荣。（1分）
（2）1953年周恩来在接见印度代表团时，提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；（2分1955年万隆会议上，周恩来面对与会国家间的矛盾和分歧，提出了“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功。（2分）
（3）评价：文明是多样性的，需要克服形形色色的偏见和误解，各种文明不断交流、融合，相互借鉴而不是相互排斥。（1分）默克尔的“价值观外交”实际上是一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际，必定会遭到抵制。（1分）（言之有理即可） 原则：和平共处五项原则（1分）
试题分析：
（1）根据所学知识，古代中国从秦汉至明清，长期实行专制主义中央集权制度； 古代希腊建立起民主政治。再结合两者的历史作用回答。
（2）注意题干限定词“新中国成立初期” “超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，根据1953年周恩来提出“和平共处五项原则”、 1955年万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。
（3）注意结合材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。而 默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题，体现了一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际。最后结合和平共处五项原则回答。
阅读下列材料：
材料1：中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。
——《布莱克维尔政治学百科全书》
材料2：雅典人创立陶片放逐法的本意旨在防止一 些人由于权力过于膨胀而危及民主政体，但在以后的发展中逐渐演化为排斥“精英”或者“英雄”的工具，常常放逐有功之人。“主权在民”在后期演化为“暴民政治”，德才之人遭排斥，这种制约“强人”的有力武器中，也集中体现了原始民主制度的所有弊端。在这样的制度下，集体政治导致 集体平庸，把城邦推向了自我衰退的道路之中。
——《世界历史》
材料3：苏格拉底认为雅典民主政体的“根本缺陷，在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识，它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中”。
——《雅典民主政治初探》
请回答：
（1）材料1中“源自西方”的“选举”制度实示上是指雅典的什么制度？这种制度产生的主要原因是什么？
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（2）据材料2，指出雅典这种制度带来了哪些影响？
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（3）据材料3，它反映了雅典时期推行怎样的民主方式？并指出它给我们在当今的决策上有什么启示?
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（4）结合所学知 识，运用“克利斯提尼改革”“ 民主政治”“希腊文明”“断层”四个词语，以“雅典民主政治的影响”为主题写一则历史短文。（要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在90字以内）
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正确答案
（1）制度：直接民主制度。主要原因：小国寡民的城邦特点。
（2）直接民主不能保障公民个人权力（集体暴政），容易成为政治斗争的工具，导致民主权力被滥用，使雅典逐渐走向衰退。
（3）民主方式：抽签选举。启示：决策要实行民主集中制，以人为本；注意加强对参政人员的素质培养，增加决策的科学性。
（4）通过克利斯提尼改革，确立了雅典民主政治；而雅典民主政治一方面开启了西方民主政治的先河，另一方面促进了希腊文明的繁荣发展；但雅典民主政治也隐含着社会动乱，使希腊文明形成断层。
阅读下列材料：
材料一 著名希腊史学家汉森认为：“雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。……雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角度，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”
——倪学勇《雅典民主的多元解读》
材料二 我们只需把它们与任何其他古代政体比较一下，便会毫不踌躇地宣称它们具有无可怀疑的优点。
——19世纪上半期英国希腊史专家格罗特
请回答：
(1)材料一中，作者对汉森的说法持怎样的态度？说明理由。
(2)两则材料对雅典的民主制度的看法有何不同？为何会形成这种差异？
正确答案
(1)作者认为汉森的说法是错误的。理由：汉森认为雅典的民主政治和现代民主政治一样，两者都是建立在民主、自由和平等的基础上的。实际上，雅典的民主制并不具备现代民主包含的民主、自由、平等。①雅典民主仅限于占城邦人口小部分的男性公民，妇女、外邦人和广大奴隶是没有民主权利的。②雅典民主容易造成集体暴政。③雅典的民主是一种直接民主，而现代民主主要实行间接民主。
(2)材料一认为：雅典的民主带有强烈的不宽容性，容易形成集体暴政，着眼于其局限性。材料二认为：雅典的民主具有不可怀疑的优点。
形成差异的原因：评价的立足点不一样。材料一把雅典民主制度与现代民主制度相比较，前者的局限性是显而易见的；19世纪上半期，英国人需要推进议会改革，扩大资产阶级统治的基础。这使得英国的古典史研究打上了为雅典民主辩护的烙印。格罗特将雅典民主制度与古代其他地区政体横向比较，得出肯定的评价。
本题考查学生对雅典民主制的评价分析能力。第(1)问解答的关键是“理由”，实际要求回答雅典民主制的局限性；第(2)问，两者看法的不同较易回答，“原因”要注意从两者的出发点分析，特别要注意格罗特所处的时代，英国民主政治发展的特点。
（13分） 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性。
——刘自成《伯利克里时代新解》
材料二 据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16.8万人，其余为外邦人。
——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》
材料三 英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。即使在当今社会主义国家的某些机构或制度上，也隐隐约约地打着英国影响的印记。因此，要了解当代西方政治制度乃至现代人类政治文明的来龙去脉，首先必须了解英国政治制度及其历史。
——程汉大《英国政治制度史》
我国宪法规定，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。人大监督是代表国家和人民进行的具有法律效力的监督，是不可替代的。
(1)据材料一，以古代中国为例，证明某些西方学者贬抑“东方君主专制”是片面的。（3分）据材料二，概括说明材料一中“雅典奴隶制民主政治并非十全十美”的观点。（2分）
（2）根据材料三，分析社会主义中国有哪些政治制度也“隐隐约约地打着英国影响的印记”，（6分）并谈谈你对政治民主建设的认识。（2分）
正确答案
(1)古代中国(东方国家)的君主专制也有客观的进步作用：有利于多民族统一国家的建立、巩固和发展；有利于各地区间经济文化的交流；有利于防止地方割据 和抵御外来侵略，维护国家领土主权的完整和统一。（3分）
不足：古代雅典对公民的身份作了严格限制，公民只占城邦人口的极少数，是少数人的民主，维护奴隶主的统治。（2分）
（2）中国政治民主建设借鉴了英国代议制、内阁制、政党制度的一些合理因素。如：我国各级人民代表大会均由人民民主选举产生；国家政府机关向人大负责，受人大监督；实行政党制度等。（6分）
认识：应大胆地借鉴人类政治文明的优秀成，但不可照搬西方政治模式，取其精华，弃其糟粕。 （2分）
试题分析：（1）考察君主专制的积极意义和雅典民主的局限性。（2）结合英国政治制度的内容，君主立宪制、责任内阁制、政党制与中国政治制度相似的内容作答。认识从中西对比的角度，每个政治制度都有其优点与缺点，都适合其本国的实际与历史文化传统，很容易答出需要相互借鉴、学习。
在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文和材料，回答问题：
材料一
用于放逐表决的陶片
材料二 “今者由平民革命以建民国政府，凡为国民皆平等以有参政权。……敢有帝制自为者，天下共击之!”——《中国同盟会宣言》
材料三 美国创建之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的民主模式，而是经过费城制宪奠定了美国的新体制。
材料四 西方的民主就是三权分立，多党竞选等等。我们并不反对西方国家这样搞。但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞两院制。 ——邓小平
材料五
请回答：
（1）材料一中的图片反映的古代雅典的制度体现了什么原则?（1分）
（2）据材料二并结合所学知识，列举民国初期资产阶级革命派由此在改造中国政治制度方面的主要举措。（2分）
（3）结合材料三、四，指出中美两国选择和设计民主模式的根本依据。（1分）与西方的三权分立、多党竞选相比，中国大陆的民主政治是怎样体现其自身特色的?（3分）
（4）据材料五概括指出我国新时期民主政治建设的主要成就。（3分）
（5）从西方与中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识?（2分）
正确答案
（1）少数服从多数的民主集中制原则。（1分）
（2）举措：颁布《临时约法》，确立三权分立政体。（2分）
（3）国情（1分）实行了人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。（3分）
（4）平反冤假错案；加强法制建设；加强基层民主选举。（3分）
（5）认识：随着社会发展与进步，民主政治是历史发展的必然趋势；民主的范围越来越广泛，民主化程度越来越高；民主具有多元化。（任一点1分，言之有理即可）
本题考查中西政治制度的发展。第（1）问，结合古代雅典的相关史实即可得出答案。第（2）问，依据材料结合民国初期在改造政治制度方面的举措即可得知答案。第（3）问，根本依据主要从国情出发。中国大陆的民主政治自身的特色结合新中国的民主政治建设即可。第（4）问，结合所学知识即可得出答案。第（5）问，主要从民主政治的发展趋势这个角度来回答。
（11分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 “文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。 “我们应该积极维护世界多样性，推动不同文明的对话和交融，相互借鉴而不是相互排斥，使人类更加和睦幸福，让世界更加丰富多彩”。
——胡锦涛在美国耶鲁大学的演讲
材料二 据《国际先驱导报》报道：德国从2007年9月开始对中国实行“价值观外交”。“价值观外交”是默克尔所在德国执政党的对外政策纲领，其核心是意识形态，其主旨是将外交政策作为推进西方价值观的工具和手段，其根本目的是确保西方意识形态和政治经济制度在世界上的支配地位和西方国家在世界体系中的主导作用。为此，默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题。
（1）据材料一中“文明多样性是人类社会的客观现实”, 请说明以“古代中国为代表的东方文明”和以“古代希腊为代表的西方文明”在政治制度方面的主要成就分别是什么？（2分）并简要说明其存在的合理性。（2分）
（2）结合材料一和所学知识，举例说明新中国成立初期开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的？（4分）
（3）请据材料一归纳该材料的观点，并用这个观点来评价材料二默克尔的“价值观外交”。你认为国与国之间开展外交应遵循怎样的原则来制订本国的外交政策？（3分）
正确答案
（1）古代中国：建立起专制主义中央集权制度。（1分）有利于维护国家统一与文明的延续；有利于组织大规模的生产活动和经济建设，促进社会经济的发展。（1分） 古代希腊：建立起民主政治。（1分）极大地发挥人的自主性和创造性，促进雅典经济、政治、思想文化的繁荣。（1分）
（2）1953年周恩来在接见印度代表团时，提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；（2分1955年万隆会议上，周恩来面对与会国家间的矛盾和分歧，提出了“求同存异”的方针，促进会议取得圆满成功。（2分）
（3）评价：文明是多样性的，需要克服形形色色的偏见和误解，各种文明不断交流、融合，相互借鉴而不是相互排斥。（1分）默克尔的“价值观外交”实际上是一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际，必定会遭到抵制。（1分）（言之有理即可） 原则：和平共处五项原则（1分）
试题分析：
（1）根据所学知识，古代中国从秦汉至明清，长期实行专制主义中央集权制度； 古代希腊建立起民主政治。再结合两者的历史作用回答。
（2）注意题干限定词“新中国成立初期” “超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，根据1953年周恩来提出“和平共处五项原则”、 1955年万隆会议上周恩来提出了“求同存异”的方针。
（3）注意结合材料一“文明多样性是人类社会的客观现实，是当今世界的基本特征，也是人类进步的重要动力”。“在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解”。“人类历史发展的过程中，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。人类历史上各种文明都以各自的独特方式为人类进步作出了贡献”。而 默克尔对华采取较强硬态度，指责中国的人权、西藏问题，体现了一种“冷战”思维，有悖于世界文明多样性的客观实际。最后结合和平共处五项原则回答。
阅读下列材料，回答问题：
材料一 “一提起希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人的心中，自然会引起一种家园的感觉。”
——黑格尔
材料二 古希腊社会契约文化的产生是一个历史的“蛹化”过程，地理环境总是一个文明得以生长的先决条件，特有的地理条件催生了古希腊“特有的政治文明”，使古希腊在上古时期的天空中划下了一道“亮丽的光彩 ”，进而撒下了现代文明的种子。
——《古希腊社会契约文化探源》
材料三 美国总统可提名大法官，可否决国会的法律，国会可弹劾总统，总统提名大法官须经参议院批准；美国最高法院可宣布总统法令违宪，可宣布国会通过法律违宪无效。
——美国1787年宪法
请回答：
（1）结合材料一简要谈谈你对黑格尔这句话的理解（2分）
（2）材料二说明古希腊文明形成的什么重要因素？（2分）“特有政治文明”指什么（2分）材料二中“亮丽的光彩”指什么？（2分）
（3）材料三体现了哪一基本原则？（2分）与材料三宪法确立的政体相比，雅典民主制有哪些局限性？（2分）
正确答案
（1）古希腊是西方现代文明的源头。（2分）
（2）地理环境；（2分）城邦制政体（2分）；民主制。（2分）
（3）三权分立原则；（2分）不是现代意义上的民主，是男性公民的民主。限制了社会另一部分成员的自身发展能力。是伟大文明的催化剂，又是社会不公的一种暴力机器。（2分）
试题分析：（1）提起希腊就会使欧洲人有着家园的感觉说明古希腊文明对西方文明的影响，是西方文明的源头。（2）古希腊形成古代时期的民主制度是和当地的特殊的地理环境分不开的。多山阻隔的希腊形成了独特的城邦文明，一些城邦建立了古代史上的民主制度。（3）美国的宪法的这一条文体现的是分权制衡的原则。雅典的民主制的弊端主要是民主的形式和民主的范围上，可结合所学知识回答。
点评：古希腊文明是西方文明的源头，特别是古希腊的民主政治制度，对后世提供了一整套民主管理的新的方式，提供了集体管理的新的形势，这对后世产生了深远的影响。雅典民主制是少数人的民主，妇女、外邦人和奴隶等都没有民主权力。但是，在伯利克里时期雅典民主制发展到鼎盛时期，表现有公民大会、五百人议事会和民众法庭等。与此相关的知识点如雅典民主制的形成过程、特点、影响等需要掌握。
（12分）阅读下列材料
材料一 虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，如柏拉图的《理想国》、亚里士多德《政治学》和《雅典政制》……，这些著作流传下来，经中世纪而到近代……
——沈芝《浅析欧洲民主的渊源》
材料二 作为立法机构的英国议会发端于十三世纪，在中世纪是听命于国王的御用工具。1688年光荣革命建立起立宪君主制政体以后，议会虽然被宣布为国家最高立法机关，但由于土地贵族势力强大，资产阶级代表人物很难涉足。1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权力，工业资产阶级获得了参政权和选举权。十九世纪七十年代，议会先后颁布了《秘密投票法》、《取缔选举舞弊法》，十九世纪末基本实现了成年男子的普选权，二十世纪初妇女也获得了选举权。
——摘编自CCTV大型纪录片《世界历史》解说词
请回答：
（1）根据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。（2分）结合所学知识谈谈雅典民主政治对后世政治文明的影响。（3分）
（2）依据材料二，指出英国议会地位及议会权力的分配发生了怎样的变化？（4分）并分析产生变化的原因。（3分）
正确答案
（1）途径：通过思想家著作流传。（2分）
影响：雅典民主政治开西方民主政治之先河，在国家原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生深刻影响。（3分）
（2）变化：议会由专制王权的御用工具，到执掌立法大权；（2分）议会由贵族阶层垄断，到资产阶级参与分享，再到普通民众获得权利。（2分）
主要原因：资本主义经济的发展，特别是工业革命的完成；（1分）资产阶级革命和改革的进行，君主立宪制确立并完善；（1分）工人运动的推动。（1分）
试题分析： （1）根据题干“这些著作流传下来，经中世纪而到近代” 可知途径是通过思想家著作流传。第二小问结合所学知识回答，但要申请题意“雅典民主政治对后世政治文明的影响”，切勿答非所问或者画蛇添足，答成对当时雅典的影响。
（2）根据题干“在中世纪是听命于国王的御用工具”“1688年光荣革命建立起立宪君主制政体以后，议会虽然被宣布为国家最高立法机关” 可知议会由专制王权的御用工具到执掌立法大权；再根据题干“土地贵族势力强大，资产阶级代表人物很难涉足”“1832年议会改革打破了贵族们长期垄断的政治权力，工业资产阶级获得了参政权和选举权”“十九世纪末基本实现了成年男子的普选权，二十世纪初妇女也获得了选举权”可知民主权利的范围不断扩大，由贵族阶层垄断，到资产阶级参与分享，再到普通民众获得权利。至于原因，结合时间，多角度展开，注意历史词语的运用，如“工业革命”“资产阶级革命和改革”“工人运动”，再加以归纳。
点评：历史材料题在实际解题过程中，"找"与"读"往往是一致的，不需要将两者截然分开。
1、从材料中找出有助于解题的信息。
具体做法是：先分析材料，长材料分成几段，分别找出每段的信息；短材料分句，找出各句的含义；如果材料只是一句话，就找出它的字词如时间、地点、人物、对事件的评价等要素。这样层层剖析，找出材料所包含的所有信息。
2、找出材料与教材的相似点。
尽管材料解析题具有"新材料、新情况、新问题"的特点，但不管多新，必定与课本有不可分割的联系。把材料中的重点信息与课本中的重要史实和观点相对照，确定材料所述与教材的具体章节的关联，这样材料便与课本联系在一起。再深入读材料，解析的大方向就有了，回答问题就不难了。
3、找材料与设问的相关点。读材料是为了回答设问，回答设问离不开材料。因为，"论从史出"，结论要从对材料的发掘、升华中得出。所以，读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照；或从材料中找出回答设问的信息；或从设问行文的信息中重新获得读材料时忽略了的重要之处；然后，通过推测判断，得出答案。这样，从设问到材料，再从材料到设问，问题就容易解决了。
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