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题型:简答题
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简答题

为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给定的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:

实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

(1)实验步骤:

①.将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养。

②.用喷壶分别将____________和__________喷洒在A、B两组幼苗上。

③.将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的__________。

(2)预测实验结果:___________。

(3)上述实验中,如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验,是否影响实验结果的可靠性?为什么?_____,______________。

(4)该实验原理是:___________。

正确答案

(1)②.蒸馏水    赤霉素溶液      ③.高度

(2)A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株的平均高度

(3)有影响    因为每组实验材料的数量过少(或样本数过少),代表性差

(4)赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关

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填空题

植物激素应用在园艺上效果显著。回答下列有关5种处理所使用的有关激素的问题。

(1)成熟的香蕉不易搬运和储存,蕉农在香蕉尚绿时及时采收,果贩如何处理以促进香蕉适时成熟?_____________。

(2)优良果树的繁殖常用扦插法,果农如何处理枝条使扦插成功?_________________________。

(3)马铃薯在储存时易发芽而失去市场价值,农户应用哪一种激素抑制发芽?_____________。

(4)欲使矮茎花卉长高,使用哪一种植物激素最具功效?_____________________。

(5)在植物组织培养基中,要用哪些植物激素?____________________。

正确答案

(1)用乙烯催熟 

(2)适宜浓度的生长素类似物处理扦插枝条形态学下端 

(3)脱落酸 

(4)赤霉素 

(5)细胞分裂素和生长素

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简答题

桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。

据图回答:

(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的___________降解有关,该物质的降解与_________的活性变化有关;也与细胞壁中的______降解有关,该物质的降解与_________的活性变化有关。

(2)A、B品种中耐贮运的品种是___________。

(3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_______,因为______________。

(4)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有_________和________。

(5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是___________。

正确答案

(1)纤维素     纤维素     酶果胶质     果胶酶

(2)A

(3)适当降低温度      低温可降低有关酶的活性,延缓果实软化

(4)用乙烯进行处理      适当提高贮存温度

(5)叶绿素含量降低

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简答题

为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理用为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题:

(1)参与该同学的实验,在下一步实验中你应该如何改进,才能达到本实验的目的?请说明理论依据。

(2)在进行扦插枝条生根实验时,一般需要剪去扦插枝条的一部分叶片,其主要目的是为了减少_______,同时还应使扦插环境保持较高的_________,避免扦插枝条干枯。

正确答案

(1)得配制一定浓度梯度的生长素类似物溶液,比方说10-8、10-4、10和蒸留水,分别处理相同扦枝入土端,生根较多的为最适宜浓度

(2)减少蒸腾作用      湿度

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填空题

植物组织培养要用植物激素诱导,下表是烟草组织培养的实验结果,请据此回答。

(1)6-BA属于________类植物激素,其作用是________。IBA属于_______类激素,其作用是_________。

(2)实验1和3表明植物激素使烟草组织________,2和4表明植物激素使愈伤组织_________。

(3)整个实验表明植物组织培养是_________。

正确答案

(1)细胞分裂素    促进细胞分裂    生长素    促进生长和生根

(2)脱分化    再分化

(3)多种激素共同作用的结果

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简答题

实验证明,适宜浓度(0.01g/mL)的多效唑可以明显提高小麦的产量。那么该浓度的多效唑溶液对同为禾本科植物的高梁的生长是否有促进作用呢?某科研小组进行了如下的准备工作和探究实验。

实验材料和用具:花盆、高梁种子40粒、0.01g/mL多效唑溶液、喷壶、卷尺、清水和菜园土等。

(1)该探究实验作出的假设是_____________________。

(2)主要实验步骤:

①.________________________。

②.________________________。

③.待高粱幼苗长出第一片真叶时,对幼苗进行处理:_________________。

④.20天后用卷尺测量幼苗的高度,记录。

(3)写出该实验的预期结果和相关结论:_________________。

正确答案

(1)一定浓度的多效唑溶液能促进(或抑制或不影响)高粱的生长

(2)①.取花盆两个,各放入等量的菜园土,一组为A组(实验组),另一组为B组(对照组)      ②.分别将20粒饱满的高梁种子种入两个花盆内,在适宜条件下培养     ③.向A组幼苗喷洒0.01g/mL的多效唑溶液,B组幼苗喷洒等量的清水

(3)A组幼苗的高度明显高于B组,该浓度的多效唑溶液可以促进高粱的生长;A组幼苗的高度明显低于B组,该浓度的多效唑溶液可以抑制高梁的生长;A组与B组幼苗的高度几乎相同,该浓度的多效唑溶液对高梁的生长没有影响

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填空题

植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种激素在不同比例时的实验结果。请分析完成问题:

(1)6-BA属于________类激素,它的作用是________。

(2)IBA属于________类激素,它在本实验中的作用是________。

(3)在植物组织培养中,脱分化可用的激素组合是实验_______和实验_______中的激素浓度关系,再分化时可用的激素组合是实验_______和实验_______中的激素浓度关系。

(4)植物组织培养的培养基中,除激素外,还必须含有_______,它的成分至少应该含有_____、____等。

(5)判断愈伤组织是否产生的依据是看是否产生了________________的细胞。

正确答案

(1)细胞分裂素     促进细胞的分裂

(2)生长素     促进生根

(3)1     3    2    4

(4)营养物质     有机物     矿质元素

(5)排列疏松、无定形、高度液泡化

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简答题

下表为6一BA和IBA这两种植物激素的浓度关系对植物组织培养的调控作用的实验结果。

请分析回答:

(1)这个实验中用到的培养基和器械都要进行彻底___________,原因是_______________。

(2)6一BA属于___________类激素,它的作用是______________。

(3)在上述4个实验组别所显示的激素种类及浓度关系中,可用于促进生根的组别是_________;可用于促进茎叶分化的组别是___________。

(4)在克隆技术出现之前,育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法尽快繁育更多的优质牛。

①.胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行,其主要原因是此时还未出现_______,除此时期外还可用___________时期的胚胎。

②.胚胎分割可以看做__________繁殖或克隆的方法之一。

③.通过胚胎分割移植培育出的这些小牛,其性别表现为_______。

A.雌雄的可能性各占50% B.全为雌性或全为雄性 C.全为雌性 D.全为雄性

④.通过体细胞克隆技术培育的小牛,其性别取决于_______细胞的染色体组成。这样人们就可以根据需要,有目的地控制小牛的性别。

正确答案

(1)灭菌    培养基含有丰富的营养成分,如果带入杂菌,这些杂菌会迅速繁殖和生长,争夺营养和生成有害物质,导致栽培物死亡

(2)细胞分裂素    促进细胞分裂

(3)4     2

(4)①.细胞分化    全能(胚胎)    ②.无性    ③.B    ④.供体

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