- 学习动机的含义与结构
- 共6题
简述教学目标及其意义。
正确答案
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标的作用表现在：(1)指导学习结果的测量与评价；(2)指导教学策略的选用(3)指引学生学习。
解析
暂无解析
简述教学目标及其意义。
正确答案
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。教学目标的作用表现在：（1）指导学习结果的测量与评价；（2）指导教学策略的选用（3）指引学生学习。
解析
暂无解析
简述教学目标的含义及其意义。
正确答案
教学目标指的是预期学生通过教学活动获得的学习结果。意义体现在三个方面：(1)指导学习结果的测量和评价。 (2)指导教学策略的选用。 (3)指引学生学习。
解析
暂无解析
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
正确答案
B
解析
[解析] “先行组织者”教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。
教学过程的结构包括( )。
A．引起学习动机
B．引导学生领会知识
C．巩固知识
D．引导和组织学生运用知识
E．检查知识
正确答案
A,B,C,D,E
解析
[解析] 教学过程的结构指教学过程的基本阶段，包括引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。
“先行组织者”教学策略是一种( )的教学技术。
A．强调直观教学
B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C．激励学生的学习动机
D．引导学生的发现行为
正确答案
B
解析
[解析] “先行组织者”教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。
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