- 影响文化发展的主要因素
- 共2079题
（20分）阅读材料，回答下列问题。
在全球观众对选秀节目已经深感疲惫之时，某省卫视成功推出《中国好声音——The Voice of China》音乐评论节目，收视率屡创新高，成为2012年中国最热门事件。它花巨资从荷兰引进全套节目知识产权和设备，但不是单纯模仿和复制欧美的节目模式，而是充分运用数字化手段和社交网络媒体，并利用合理、系统的创新机制进行了中国化改造。大胆的创意，新奇的构想，“腕”级的评委，严谨的管理，亲民的视角，牢牢锁住了观众的眼球。这个节目发挥着巨大的文化影响力，同时也创造了巨大的商业价值。
（1）结合材料，运用“文化创新”有关知识，说明《中国好声音》获得观众追捧，创造巨大商业价值对文化企业经营的启示。（10分）
（2）透视《中国好声音》音乐评论节目的成功，有人感慨地说：“《中国好声音》的成功，应归功于欧美节日的成功模式”。请运用“矛盾普遍性和特殊性”的相关知识评析该观点。(10分)
正确答案
（1）①文化企业应立足于社会实践，着眼于人民群众的精神文化需求，提供人民大众真正需要的，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化；（2分）
②继承传统，推陈出新（2分）
③面向世界，博采众长，（2分）
④推动文化内容形式、传播手段的创新，解放和发展文化生产力；（2分）
⑤坚持正确的方向，既反对守旧主义和封闭主义，又反对民族虚无主义。（2分）
（2）矛盾普遍性和特殊性是相互联结的，要坚持共性和个性的具体的历史的统一。（2分）矛盾的特殊性离不开普遍性，特殊事物都包含了同类事物的共同之处，中国好声音的成功，正是借鉴了欧美选修节目的成功模式，为该节目的成功奠定了共性基础。（4分）另一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。中国好声音的成功，更主要地是进行了适合中国国情的改造。（4分）上述观点割裂了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系。（2分）
试题分析：（1）本题限定的答题的具体范围是文化创新的相关知识。本题设问要求学生从《中国好声音》的成功中找到对文化企业发展有益的启示。解答本题首先要明确文化创新角度包括的具体知识点有哪些；其次，需要学生从对材料的分析中找出《中国好声音》成功的原因，并结合文化创新的相关知识点，答出对文化企业发展的启示。
（2）本题给出的答题的具体知识点范围是“矛盾普遍性和特殊性”。解答本题首先需要学生将矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理答完整；其次，需要学生仔细分析设问中的观点，找到其观点的不足之处，并用所列知识点予以批驳。
某校学生研究性学习小组在整理各类大型活动的理念与口号时，发现这些理念与口号都表达了组织者对活动的愿景和祝福，同时，这些理念与口号一般还都具有国际性、新颖性、互动性、亲和力、感召力等特征。诸如：
①2010年8月14日—8月26日，首届青年奥林匹克运动会在新加坡举行，理念与口号——“运动使身体更健康！”
②第二届青年奥林匹克运动会2014年将在中国南京市举行。申办宗旨为“让青年走进奥运，让奥运拥抱青年”。理念与口号——“与青奥共成长”。
③2009年济南第十一届全运会理念与口号——“和谐中国，全民全运”。
④2010年11月12日—11月27日，第16届亚运会在中国广州举行。理念与口号——“激情盛会，和谐亚洲”。
（1）假如你是研究性学习小组成员，从《生活与哲学》的角度，结合上述一则材料，说明选择适当的“理念与口号”的哲学依据。
有人认为活动“理念与口号”的提炼、确定，就是一次文化元素的创新。
（2）从《文化生活》的角度，请你谈谈怎样实现文化元素的创新。
正确答案
略
话说春节。（共32分）
材料一 春节是中国古老而又富有文化内涵、极具生命力的节日，如何欢庆这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯如扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、贴年画、守岁、爆竹、拜年……民工流、探亲流、学生流……短短几十天,30多亿人次奔波在回家过年的路上。
材料二 “乡愁是一枚小小的火车票”。今年春运全国铁路挑战“极限运力”最多才能运送2.2亿人次，仅占全国客流量7%；“一票难求”受市场机制调节影响，在春运高峰期，飞机票不打折，汽车票价更是暴涨。对于不缺时间只缺钱的普通旅客来说，廉价火车票的吸引力不言而喻；“一票难求”关键和本质是经济发展不均衡。区域经济发展失衡、城镇化程度低等深层次的原因。每年节前春运“一票难求”均集中在东部沿海城市，大量旅客从珠三角、长三角、京津地区等发达城市流向西部地区、中部地区等欠发达地区,节后则反之；“一票难求”也有不法人员“黄牛党”捣票的原因……
材料三 破解春运难是道综合题，需要集聚政府、社会、企业等各方资源和力量，以“组合拳”共同应对。其中政府是关键，政府应加大高铁及普通列车的投入量，降低高铁的票价，对火车进行提速，成立春运管理部门，严格打击贩买火车票的行为……
材料四 春节？春劫？春节七天，七天春劫，你，过了几劫？
安全劫——安全意识、安全保障、安全监管的弦一松再松，才致悲剧接二连三发生。短短 24个小时，河南、四川、甘肃、责州四个省份先居发生特大交通事故，近50个鲜活的生命无缘2013年春节。春运第7日，这些呑噬生命的劫难令国人悲痛。
钱包劫——“送礼、红包、办年货，几天秒杀万元。”“长长的消费单伤不起，以后要省钱过日子啦。”春节假期一过，不少网友对迅速瘪下去的钱袋子心疼不已，纷纷吐槽,称春节变“春劫”。
身体劫——春节期间，我市百货类和饮食类消费红火。但假期一结束，关于春节的吐槽声却一浪接一浪,不少人更将春节的经历比喻为“春劫”——钱花了，饭饱了，身体却吃不消了
(1) 结合上述材料,运用“文化的传承与创新”有关知识分析我国各族人民欢庆春节的原因 (9分）
(2) 结合材料二和材料三，运用“政治生活”知识说明政府应该如何破解春运难题？ (10分）
(3) 材料二和材料三体现了哪些哲学道理？（9分）
(4)联系材料四和“多彩的消费”的知识,请你说说应如何避免“春节”变“春劫”？ (4分）
正确答案
①民族节日，蕴含着民族生活的风土人情、宗教信仰、伦理道德等文化因素，是民族历史文化的长期积淀。春节是我国各民族共同的节日，欢庆春节是中华民族情感的集中表达。（3分）②传统文化具有相对的稳定性，春节是传统文化的重要组成部分，对我国人民产生深远持久的影响，每到春节就有大量的人从不同的地方回家过年。（3分）③传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带。在春节这个传统文化的血脉中，始终涌动着人们对亲人的思念，甚至对祖国统一的强烈认同。（3分）
（2）①坚持对人民负责的原则，政府应采取切实有效的措施解决春运难题。（2分）②履行组织经济建设职能，统筹区域经济协调发展，缩小地区差距，防止人口大规模的无序流动，从根本上解决春运难题。（3分）③履行社会公共服务的职能，政府要加大高铁和普通列车的投入，降低高铁的票价，对火车进行提速，加强管理。（3分），④履行维护人民民主和国家长治久安的职能。成立春运管理部门，严厉打击贩卖火车票的行为。（2分）。
（3）①联系具有普遍性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题。“一票难求”的原因是多种多样的，我们必须正视造成春运难题的原因。（3分）②坚持整体与部分的统一和系统优化的方法。破解春运难是道综合题，需要集聚政府、社会、企业等各方资源和力量，以“组合拳”共同应对。（3分）③抓主要矛盾。“一票难求”的关键和本质是经济发展不平衡；要破解春运难题，政府是关键。（3分）④规律具有普遍性和客观性，“一票难求”受市场机制调节影响，是价值规律作用的结果。（3分）（答对任意三点即可的满分，其它道理言之有理酌情给分）
（4）①收入是消费的前提和基础。坐车、买年货、给压岁钱等都必须量入为出，适度消费。（2）②树立正确的消费心理和消费观念，克服从众、求异和攀比消费，做理智的消费者。（2分）
试题分析：（1）本题属于文化生活原因类题，解题的关键是抓住设问的有效信息：结合上述材料,运用“文化的传承与创新”有关知识分析我国各族人民欢庆春节的原因 。切入点为我国各族人民欢庆春节，由此联想到民族节日、传统文化的相对稳定性和民族性，这些知识正好属于“文化的传承与创新”有关知识。解答此题，要求学生审清题意，吃透教材知识，明确解题技巧，解题步骤为原理表述+扣题分析。
（2）本题属于《政治生活》的措施类试题，设问要求运用《政治生活》的有关知识，要求说明政府应该如何破解春运难题，解答此题的关键是要求学生吃透教材相关知识，联想政府的相关知识点，主要运用政府的职能和责任的知识，提出解决对策，解题步骤是原理表述+题中问题的解决对策和具体措施。
考点:《文化生活》文化的传承与创新的知识、必修二《政治生活》我国政府是为人民服务的政府的知识。
（3）本小题属于《生活与哲学》中体现类试题，相对比较简单，材料信息指向明确：需要集聚政府、社会、企业等各方资源和力量体现了联系的观点，以“组合拳”共同应对体现了系统优化。其中政府是关键体现了抓主要矛盾。解答此题，要求学生审清题意，吃透哲学原理，解题步骤为原理+材料。
（4）本题属于《经济生活》的措施类试题，要求学生答出怎么做。解题的关键是设问，要求运用“多彩的消费”的知识，要让春节过得轻松愉快，应该正确的、合理的消费即考查消费观的知识。本题比较简单，抓住答题要求，很容易写出答案
（26分）国家主席习近平2013年10月访问东南亚时，提出了建设21世纪“海上丝绸之路”的构想，“海上丝绸之路”成为人们关注的热点。阅读材料，回答问题。
材料一 “海上丝绸之路”事实上早已存在，中国丝绸的输出，早在公元前便已有东海其航线和南海其航线两条主线路，比陆上丝绸之路的历史更为悠久，是已知的最为古老的海上航线。它形成于秦汉时期，发展于三国时期，唐宋时期，伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，乃至非洲大陆航路的分分开通与延伸，“海上丝绸之路”替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道。它犹如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。各国使节、商人往来频繁，中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等，通过海上丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外使节、商人通过丝绸之路，将香料、佛教、音乐、熬糖法、医药，乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
材料二 在庆祝中法建交50周年之际，我们共同期盼着古老的丝绸之路重新焕发生机与活力。中国和法国，亚洲和欧洲，一起用创新的合作模式，共建“新丝绸之路”。 “新丝绸之路”标志着中欧两个文明的再度交汇，汇聚成“思想的丝绸之路”。“思想的丝绸之路”一旦碰撞出新的火花、放射出新的光芒，必将照亮整个世界。
（1）结合材料一，运用联系客观性原理，分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。（8分）
（2）有人认为“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”，请谈谈这一观点的合理性（6分）
（3）结合材料二，从文化传承与创新的角度分析中国在建设“思想的丝绸之路”中应作出怎样的努力。（12分）
正确答案
（1）①联系是客观的，是事物本身固有的，不以人的意志为转移。（2分）②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的。“海上丝绸之路”属于人为事物的联系，它是人类实践的产物，各国使者、商人等人的来往造就了这条著名的“海上丝绸之路”，而它形成之后便独立于人的意识之外。（3分）③联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。人们通过“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起。“海上丝绸之路”的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现。（3分）
（2）①实践具有客观物质性。“海上丝绸之路”的开辟离不开经济、交通和科技等物质条件的支持；②实践具有主观能动性。“海上丝绸之路”的开辟是人们有目的、有意识开展交往活动的结果；③实践具有社会历史性。“海上丝绸之路”的开辟是历史地发展着的，不同时期“海上丝绸之路”的延伸都受到当时历史条件的制约。（每点2分，共6分）
（3）①尊重文化的多样性，求同存异，共谋发展。（2分）②立足新的实践，创新合作模式，谋求新的发展机遇。（2分）③充分发挥大众传媒在传递、沟通和共享方面的强调功能，（2分）加强文化交流，弘扬中华文化，增强中华文化的国际影响力。（2分）④继承并发展传统文化，让古老的中华文化焕发新的生机与活力，（2分）汲取欧洲文明的有益成果，坚持以我为主、为我所用。（2分）（若考生答出“继承传统、推陈出新”“面向世界、博采众长”亦可得分。）
试题分析：（1）本题要求学生结合材料一，运用联系客观性原理分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。本题的切口小，直接考查学生对联系客观性原理的理解与记忆。解答本题需要学生认真分析材料一中关于“海上丝绸之路”形成与发展过程的表述，以从中找出关键语句，来明确答题的思路。题中材料“各国使者、商人等人的来往造就了这条著名的‘海上丝绸之路’”，表明“海上丝绸之路”属于人为事物的联系，它是人类实践的产物，而它形成之后便独立于人的意识之外，人为事物的联系的联系也是客观的；本题材料中“‘海上丝绸之路’的不断延伸”，是人们不断调整事物具体联系，人们通过“海上丝绸之路”，将东西方紧密联系在一起，表明人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
本题要求学生评析“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”这一观点的合理性。本题的切口小，直接考查学生对社会实践特征的理解与记忆。本题材料中“‘海上丝绸之路’的开辟与中外经贸往来以及我国造船、航海技术的长足发展密不可分的”，充分表明了实践具有客观物质性；本题材料中“‘海上丝绸之路’的开辟是我们有目的、有意识开展中外经济、政治、文化等交往活动的结果”，充分体现了实践是有意识、有目的的能动性活动；本题材料中“‘海上丝绸之路’的形成与发展过程”，充分表明了人类实践活动的社会历史性特征。
本题要求学生结合材料二，从文化传承与创新的角度分析中国在建设“思想的丝绸之路”中应作出怎样的努力。本题的切口不大，直接考查学生对文化传承与创新知识的理解与记忆。本题设问中“建设思想的丝绸之路”，涉及文化的传承与文化创新等多方面的知识，学生解答本题需要把握住教材中文化的传承与发展方面的知识，重点在于文化的发展与创新。学生可从在继承文化传统的基础上实现文化发展、发挥大众传媒在文化传承中的强大功能、文化创新的途径等方面去展开说明。
近年来，北大附属中小学远程教育网形成卫星、互连网、面授三方于一体的“天地人”三网合一的远程教育体系，为全国广大中小学、教师、学生提供远程教育信息服务。北大附属中小学远程教育网倡导“共建、共享、互动”，让优秀的资源直接与各地学校对接，提供了快捷、准确的信息渠道，实现了“零距离”教学。
结合材料运用《文化生活》的知识，谈谈上述做法是如何实现文化传播的。（9分）
正确答案
（1）大众传媒能够最大限度地超越时空的局限，汇集来自各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
（2）互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。
（3）教育是文化传播的重要途径，是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。。
试题分析： 本题考查文化生活的相关知识。要求学生回答材料中的做法是如何实现文化传播的。旨在考查学生调动和运用知识的能力和从材料中获取关键信息的能力。文化传播的途径有很多，大众传媒、教育等都是文化传播的重要手段。材料中三网合一的远程教育体系体现了大众传媒和教育以及互联网的等文化传播的手段，考生只要结合材料，用所学知识分析即可。
扫码查看完整答案与解析