- 细胞的能量供应和利用
- 共13256题
下列①～④曲线图均表示光合作用与其影响因素的关系，选项中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、④图中c点后，Z2Z3仍能增加，说明限制光合速率增加的主要因素是CO2浓度或温度而不是光照强度，A错误；
B、③图中，b点表示光补偿点，所以阴生植物的b点值一般比阳生植物的低，B正确；
C、②图中的Y因素有可能是温度，因为温度超过一定限度后，酶的活性会降低，导致光合速率降低，C正确；
D、①图中的X因素可表示CO2浓度，因为a点表示CO2达到一定浓度时，植物才能进行光合作用，D正确．
故选：A．
（2015秋•临汾校级期末）在适宜温度和大气CO2浓度条件下，测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标（见表）．下列分析不正确的是（ ）
（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强．）
正确答案
解析
解：A、140μmol•m-2•s-1为马尾松植株的光补偿点，光强大于140μmol•m-2•s-1时，光合作用强度大于呼吸作用强度，所以马尾松幼苗叶肉细胞中产生的CO2全部进入叶绿体，A正确；
B、苦槠的光饱和点为1255μmol•m-2•s-1，所以光强小于12551255μmol•m-2•s-1时，影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度，B正确；
C、森林中生产者制造有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量，C错误；
D、由表格信息可知，青冈的光补偿点较低，因而更适应弱光环境，在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加，D正确．
故选：C．
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚．测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表．经分析可知，下列叙述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：
A、由表格显示，t1＜t2＜t3＜t4．在实验的温度范围内，随着温度的升高，黑暗下O2的消耗值越来越多，呼吸作用强度增强．故A正确．
B、光合作用制造有机物的量（用氧气量表示）=光照下O2的增加值+黑暗下O2的消耗值，其中植物在t4温度时光合作用制造有机物的量生成量最多．故B错误．
C、表格显示，t4温度下，光照下O2的增加值=黑暗下O2的消耗值．故C正确．
D、植物有机物的积累量即为净光合作用制造有机物量，用表中的光照下O2的增加值表示．故D正确．
故选B．
正确答案
解析
解：A、根据图形，植物的光合作用速率最高的是25℃，大约是4.5，A错误；
B、20℃时的积累量是4-1=3，30℃，有机物积累量是4-1.75=2.25，所以在20℃与30℃时，有机物积累的速度不相同，B错误；
C、有机物积累的速度最快20℃，积累量为4-1=3，25℃时有机物积累量为4.25-1.5=2.75，C错误；
D、在40℃时有机物的积累量为3.25-3.75=-0.5，所以有机物的量呈负增长，D正确．
故选：D．
图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图．植物叶片的呼吸速率不变．丙图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2．
（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由O渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的______（左、右）侧．
（2）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有______（填字母）．
（3）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为______毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．
（4）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是______．
（5）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是指______值．
（6）丙图中可表示O2的字母是______，图中c______（可以、不可以）表示葡萄糖的去向，原因是______．
正确答案
解：（1）观察乙图可以发现，光照强度在0-2.5千勒克斯范围内，光合作用小于呼吸作用强度，因此试管中氧气量不断减少，即试管中的气体总量始终是小于初始气体总量的，所以液体左移，偏在初始位置的左侧．
（2）光照强度为10千勒克斯时，气体总量增加，说明呼吸作用强度小于光合作用强度，此时光合作用除了要利用呼吸作用产生的二氧化碳之外，还要从外面吸收一部分二氧化碳；光合作用释放的氧气除了提供给呼吸作用之外，还有一部分能释放出去．丙图中右为线粒体，左为叶绿体，可知箭头a、b、c、d是存在的．
（3）光照强度为15千勒克斯时，气体总量增加了150ml，根据上面的试题分析，这150ml为净光合作用释放的氧气，而叶片的呼吸作用强度一直为50ml/h，可知，实际上光合作用产生了150+50=200ml的氧气．
（4）为防止叶片中微生物对实验结果的干扰，可用一枚消毒的死叶片进行对照；而对照组的变化可能是因为其他因素的影响，比如温度导致气体的膨胀等等．
（5）若将缓冲液改成水，则对气体的总量不产生影响．则装置中气体量的变化完全取决于呼吸作用和光合作用强度的差值了．
（6）氧气由叶绿体产生，会进入线粒体消耗，因此丙图中可表示02的字母是a、c、f．葡萄糖在细胞溶胶中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解，因此葡萄糖不能直接进入线粒体中，则图中c不可以表示葡萄糖的去向．
故答案为：
（1）左侧
（2）a、b、c、d
（3）200
（4）新鲜叶片改为经消毒的死叶片
（5）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差
（6）b、c、e 不可以 葡萄糖在细胞溶胶中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解
解析
解：（1）观察乙图可以发现，光照强度在0-2.5千勒克斯范围内，光合作用小于呼吸作用强度，因此试管中氧气量不断减少，即试管中的气体总量始终是小于初始气体总量的，所以液体左移，偏在初始位置的左侧．
（2）光照强度为10千勒克斯时，气体总量增加，说明呼吸作用强度小于光合作用强度，此时光合作用除了要利用呼吸作用产生的二氧化碳之外，还要从外面吸收一部分二氧化碳；光合作用释放的氧气除了提供给呼吸作用之外，还有一部分能释放出去．丙图中右为线粒体，左为叶绿体，可知箭头a、b、c、d是存在的．
（3）光照强度为15千勒克斯时，气体总量增加了150ml，根据上面的试题分析，这150ml为净光合作用释放的氧气，而叶片的呼吸作用强度一直为50ml/h，可知，实际上光合作用产生了150+50=200ml的氧气．
（4）为防止叶片中微生物对实验结果的干扰，可用一枚消毒的死叶片进行对照；而对照组的变化可能是因为其他因素的影响，比如温度导致气体的膨胀等等．
（5）若将缓冲液改成水，则对气体的总量不产生影响．则装置中气体量的变化完全取决于呼吸作用和光合作用强度的差值了．
（6）氧气由叶绿体产生，会进入线粒体消耗，因此丙图中可表示02的字母是a、c、f．葡萄糖在细胞溶胶中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解，因此葡萄糖不能直接进入线粒体中，则图中c不可以表示葡萄糖的去向．
故答案为：
（1）左侧
（2）a、b、c、d
（3）200
（4）新鲜叶片改为经消毒的死叶片
（5）释放的二氧化碳与吸收氧气量的差
（6）b、c、e 不可以 葡萄糖在细胞溶胶中分解为丙酮酸，再进入线粒体继续分解
正确答案
解析
解：A、图中示二氧化碳吸收量代表光合作用强度，二氧化碳释放量代表呼吸作用强度．当温度升高为25℃时，因为在适宜温度范围内，所以呼吸作用和光合作用强度都会增大，因此cd段会上移，a点会下移，A错误；
B、a点时，光照强度为零，故小麦只通过呼吸作用产生ATP，进行的场所是细胞质基质和线粒体，其中线粒体是细胞器，B正确；
C、Mg是植物合成叶绿素的必须元素，叶绿素在光合作用时可以吸收和传递光能，在其他条件适宜的情况下，当缺少Mg元素时，叶绿素的合成就会受阻，从而使光合作用的强度降低，由于呼吸作用的强度不受影响，所以要让光合作用和呼吸作用相等，就必须要增加光照强度以提高光合作用强度，因此b点右移，C正确；
D、据图可知，c点是光饱和点，c点之后光合作用强度不再随光照强度增大而增大，此时影响的因素可能是色素含量、原料、酶的浓度等，D正确．
故选：A．
（1）用光学显微镜观察黄瓜根尖分生区细胞和叶肉细胞，可发现叶肉细胞特有的细胞器有______．
（2）用黄瓜叶来观察细胞中DNA和RNA的分布，实验失败，原因是______．
（3）在缺镁的完全培养液培养较长时间后，取叶片进行叶绿体的色素的提取和分离实验，在滤纸条上可见明显的色素带的名称是______．
（4）分别研究在两种温度和两种CO2浓度下不同光照强度对光合速率的影响，结果如图．请回答：
①比较ADP的合成速率，可知a点______b点．比较b点和c点，光合速率提高的具体原因是______．
②由较低浓度CO2条件转为较高CO2浓度条件下培养，短时间内C5的含量将______．
③光合速率受CO2浓度和温度的影响，据图可判断______的影响更大．
④欲比较CO2浓度和温度对光合速度的影响程度，请用一句简洁的话说明实验设计的思路：______．
正确答案
叶绿体和大液泡
细胞（含叶绿体）呈绿色，干扰了显色反应
胡萝卜素和叶黄素
＜
温度升高，酶的活性增强
减少
CO2
保持其中一种因素不变，观察另一种因素的变化对光合速率的影响
解析
解：（1）根尖分生区细胞不能进行光合作用，能连续进行有丝分裂，故用光学显微镜观察黄瓜根尖分生区细胞和叶肉细胞，可发现叶肉细胞特有的细胞器有叶绿体和大液泡．
（2）因为黄瓜叶肉细胞（含叶绿体）呈绿色，干扰了显色反应，故用黄瓜叶来观察细胞中DNA和RNA的分布，实验失败．
（3）缺镁不能合成叶绿素，故在缺镁的完全培养液培养较长时间后，取叶片进行叶绿体的色素的提取和分离实验，在滤纸条上可见明显的色素带的名称是胡萝卜素和叶黄素．
（4）①与a点相比，b点光照强度增加，光反应产生的ATP和[H]增加，ADP的合成速率加快．与c点相比，b点温度升高，酶的活性增强，故光合速率提高．
②由较低浓度CO2条件转为较高CO2浓度条件下培养，短时间内固定CO2的C5增多，故C5的含量将减少．
③光合速率受CO2浓度和温度的影响，据图可判断CO2的影响更大．
④欲比较CO2浓度和温度对光合速度的影响程度，可以保持其中一种因素不变，观察另一种因素的变化对光合速率的影响．
故答案为：
（1）叶绿体和大液泡
（2）细胞（含叶绿体）呈绿色，干扰了显色反应
（3）胡萝卜素和叶黄素
（4）①＜温度升高，酶的活性增强
②减少
③CO2
④保持其中一种因素不变，观察另一种因素的变化对光合速率的影响
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，请根据下列曲线作分析：
（1）图1为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱曲线图．
①对叶绿体成分进行分析，发现某部位的磷酸含量较高，该部位最可能是______
A．外膜B．内膜C．基粒D．基质
②作用光谱反映的是光合作用色素的共同作用结果，图1中作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线存在差异的原因是______．
③植物进行光合作用时，下列哪些物质的变化趋势与图1中作用光谱基本一致？______（多选）
A．O2的释放量B．C3化合物的总量
C．C5化合物的总量D．有机物的生成量
（2）图2为外界因素对光合作用影响的关系图．
①如果横坐标x代表光照强度，其影响光合速率主要是影响光合作用的______阶段．
②如果横坐标x代表温度，其主要通过影响______来影响光合作用强度．
③如果横坐标x代表CO2的含量，其主要通过影响______的产生来影响光合作用强度．
④在一定的CO2浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于5千勒克司（此时测得光合速率
为吸收CO245.0mg/100cm2叶•小时）光照下14小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速率为 7.0mgCO2/100cm2叶•小时），则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为______mg（保留一位小数）．
正确答案
解：（1）①外膜、内膜以及基粒均属于生物膜中的一部分，磷脂双分子层为生物膜的基本骨架，因此它们的膜中均含有磷脂，而非磷酸；ATP在基粒上合成后进入到叶绿体基质中参与暗反应中三碳化合物的还原，因此ATP会分解产生ADP和Pi，因此在叶绿体的基质中含有较多的磷酸．
②叶绿素a和叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，两者一起吸收效果较好，单独一种吸收不明显，故由图可知吸收增强既有红光部分也有蓝紫光部位，故是除光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素．
③植物吸收利用的光越强，其光合作用的产物也就越多，O2和有机物的生成量也就越多，而三碳化合物和五碳化合物在光合作用过程中适中保持动态平衡．故选 AD．
（2）①光合作用的光反应过程中，色素可以吸收、传递和转化光能，将光能转化为活跃的化学能，因此光照强度主要影响光合作用的光反应阶段进而影响光合速率．
②温度能够影响酶的活性．在一定的温度范围内，随着温度升高，酶的活性增强，超过了一定的温度范围，随着温度升高，酶的活性反而下降．
③二氧化碳作为光合作用的原料主要是参与暗反应中二氧化碳的固定，二氧化碳和五碳化合物固定生成三碳化合物．因此CO2的含量主要通过影响三碳化合物的产生来影响光合作用强度．
④根据题意可知，5千勒克司时测定的光合速率为净光合速率，因此一天中的葡萄糖积累量=光照时的净光合作用量-黑暗时的呼吸作用消耗量=45.0×14-7×10=560mgCO2/100cm2叶，则葡萄糖的含量=560×180÷264=381.8mgCO2/100cm2叶，则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量=381.8÷4=95.5mg．
故答案为：
（1）①D ②参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素 ③AD
（2）①光反应 ②酶的活性 ③三碳化合物 ④95.5
解析
解：（1）①外膜、内膜以及基粒均属于生物膜中的一部分，磷脂双分子层为生物膜的基本骨架，因此它们的膜中均含有磷脂，而非磷酸；ATP在基粒上合成后进入到叶绿体基质中参与暗反应中三碳化合物的还原，因此ATP会分解产生ADP和Pi，因此在叶绿体的基质中含有较多的磷酸．
②叶绿素a和叶绿素b都主要吸收红光和蓝紫光，两者一起吸收效果较好，单独一种吸收不明显，故由图可知吸收增强既有红光部分也有蓝紫光部位，故是除光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素．
③植物吸收利用的光越强，其光合作用的产物也就越多，O2和有机物的生成量也就越多，而三碳化合物和五碳化合物在光合作用过程中适中保持动态平衡．故选 AD．
（2）①光合作用的光反应过程中，色素可以吸收、传递和转化光能，将光能转化为活跃的化学能，因此光照强度主要影响光合作用的光反应阶段进而影响光合速率．
②温度能够影响酶的活性．在一定的温度范围内，随着温度升高，酶的活性增强，超过了一定的温度范围，随着温度升高，酶的活性反而下降．
③二氧化碳作为光合作用的原料主要是参与暗反应中二氧化碳的固定，二氧化碳和五碳化合物固定生成三碳化合物．因此CO2的含量主要通过影响三碳化合物的产生来影响光合作用强度．
④根据题意可知，5千勒克司时测定的光合速率为净光合速率，因此一天中的葡萄糖积累量=光照时的净光合作用量-黑暗时的呼吸作用消耗量=45.0×14-7×10=560mgCO2/100cm2叶，则葡萄糖的含量=560×180÷264=381.8mgCO2/100cm2叶，则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量=381.8÷4=95.5mg．
故答案为：
（1）①D ②参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素 ③AD
（2）①光反应 ②酶的活性 ③三碳化合物 ④95.5
甲图和乙图表示某植物在CO2充足的条件下，光合作用速率与环境因素之间的关系．请据图回答问题
（1）甲图中当光照强度为B时，限制光合作用速率的主要因素是______，据此原理冬季为提高农作物的产量可采用的措施是______．
（2）温度为30℃时，光照强度突然由A变为B，短时间内叶肉细胞C3的含量会______．
（3）乙图中的曲线表示光照强度为B时，光合速率随温度的变化．在乙图中绘制光照强度为A时，在10℃-30℃范围内，光合速率的变化曲线．
正确答案
解：（1）甲图表示的是在光照条件下的光合反应速率，是真正光合速率，B点光照强度相同，但是温度不一样，光合速率不一样，改变光照强度，光合作用速率不变，所以影响因素主要是温度；据此在农业生产上，为了提高产量在光照强度不变的情况下可以适当升高温度来增强光合反应速率．
（2）在30℃，光照强度由A变为B，光照强度增强，光反应增强，产生更多的ATP和NADPH用于暗反应，而暗反应不会随着光照强度的增强而增强，更多的ATP和NADPH用于还原三碳化合物，所以在短时间内会使细胞内的C3的含量减少．
（3）由甲图可以看出，在光照强度为A时，温度在10℃～30℃之间的光合速率是一样的．据此作图．
故答案为：
（1）温度 采用温室或大棚生产（答“地膜覆盖”给分）
（2）下降
（3）
解析
解：（1）甲图表示的是在光照条件下的光合反应速率，是真正光合速率，B点光照强度相同，但是温度不一样，光合速率不一样，改变光照强度，光合作用速率不变，所以影响因素主要是温度；据此在农业生产上，为了提高产量在光照强度不变的情况下可以适当升高温度来增强光合反应速率．
（2）在30℃，光照强度由A变为B，光照强度增强，光反应增强，产生更多的ATP和NADPH用于暗反应，而暗反应不会随着光照强度的增强而增强，更多的ATP和NADPH用于还原三碳化合物，所以在短时间内会使细胞内的C3的含量减少．
（3）由甲图可以看出，在光照强度为A时，温度在10℃～30℃之间的光合速率是一样的．据此作图．
故答案为：
（1）温度 采用温室或大棚生产（答“地膜覆盖”给分）
（2）下降
（3）
科学家对一个以落叶松、山毛榉和桦树为主要树种的森林生态系统的进行了生态调查，并对林下生长的人参进行了人参叶片（掌状复叶中间小叶片）展叶期间光合作用特性和呼吸作用的变化的研究，实验是在特定实验条件下进行的，实验数据处理后得到下图所示的曲线，请回答下列问题：
（1）落叶松、山毛榉和桦树等树种之间的关系是______，森林生态系统中的生物群落具有明显的______结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有______能力，当森林生态系统遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其______稳定性较低．
（2）调查该地人参的种群密度可采用______法，此方法的关键是要做到______．
（3）在关于人参的实验研究中，该实验的自变量是______．为保证采集的实验数据科学有效，应保持______等无关变量相同且适宜．
（4）据图1判断，第1天叶肉细胞中产生ATP的场所有______．第2天至第3天总光合速率的变化趋势是______．
（5）图2中光补偿点总体变化趋势下降，其产生的原因______．
（6）撤掉光源一段时间后，叶肉细胞中[H]的移动方向是______．
正确答案
解：（1）落叶松、山毛榉和桦树等树种之间的关系是竞争，森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有自我调节能力，当森林生态系统遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其恢复力稳定性较低．
（2）调查该地人参的种群密度可采用样方法，此方法的关键是要做到随机取样．
（3）根据题意和图示分析可知：该实验的自变量是叶片展叶的天数．影响光合速率的因素有光照强度、温度、光照时间等，在进行实验时自变量要单一，为了防止其它变量的影响，所以要保持无关变量相同且适宜．
（4）第1天叶肉细胞既进行光合作用也进行呼吸作用，所以此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；从图1可以看出第2天至第3天净光合速率基本不变，呼吸速率下降，所以总光合速率下降．
（5）由于人参叶片逐渐展开，叶面积逐渐增大，因此叶绿素含量增多，总光合速率增强，从图1看出呼吸速率减弱，二者达到平衡时所需的光照强度降低，光补偿点总体变化趋势下降．
（6）撤掉光源一段时间后，没有光照，叶片只进行呼吸作用，呼吸作用的第一阶段发生在细胞质基质中，产生4个[H]，第二阶段发生在线粒体基质中，产生20个[H]，前两个阶段产生的24个[H]在第三阶段移向线粒体内膜，与氧结合形成水．
故答案为：
（1）竞争 垂直 自我调节 恢复力
（2）样方法 随机取样
（3）叶片展叶的天数（或叶龄） 光照强度、温度、实验数据的采集时间、空气相对湿度、光照时间等（答出两项即可）
（4）细胞质基质、线粒体和叶绿体 降低
（5）叶绿素含量增多，总光合速率增强，呼吸速率减弱，二者达到平衡时所需的光照强度降低
（6）由细胞质基质、线粒体基质移向线粒体内膜
解析
解：（1）落叶松、山毛榉和桦树等树种之间的关系是竞争，森林生态系统中的生物群落具有明显的垂直结构，这种结构可以提高群落利用阳光等资源的能力．少量动物的迁入和迁出，不会使森林中的生物种类和数量发生明显变化，这说明生态系统具有自我调节能力，当森林生态系统遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其恢复力稳定性较低．
（2）调查该地人参的种群密度可采用样方法，此方法的关键是要做到随机取样．
（3）根据题意和图示分析可知：该实验的自变量是叶片展叶的天数．影响光合速率的因素有光照强度、温度、光照时间等，在进行实验时自变量要单一，为了防止其它变量的影响，所以要保持无关变量相同且适宜．
（4）第1天叶肉细胞既进行光合作用也进行呼吸作用，所以此时产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体；从图1可以看出第2天至第3天净光合速率基本不变，呼吸速率下降，所以总光合速率下降．
（5）由于人参叶片逐渐展开，叶面积逐渐增大，因此叶绿素含量增多，总光合速率增强，从图1看出呼吸速率减弱，二者达到平衡时所需的光照强度降低，光补偿点总体变化趋势下降．
（6）撤掉光源一段时间后，没有光照，叶片只进行呼吸作用，呼吸作用的第一阶段发生在细胞质基质中，产生4个[H]，第二阶段发生在线粒体基质中，产生20个[H]，前两个阶段产生的24个[H]在第三阶段移向线粒体内膜，与氧结合形成水．
故答案为：
（1）竞争 垂直 自我调节 恢复力
（2）样方法 随机取样
（3）叶片展叶的天数（或叶龄） 光照强度、温度、实验数据的采集时间、空气相对湿度、光照时间等（答出两项即可）
（4）细胞质基质、线粒体和叶绿体 降低
（5）叶绿素含量增多，总光合速率增强，呼吸速率减弱，二者达到平衡时所需的光照强度降低
（6）由细胞质基质、线粒体基质移向线粒体内膜
（2015秋•上海月考）下列是有关实验问题的叙述，其中错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物细胞质壁分离实验中，细胞失水，液泡的体积变小，需缩小光圈，A正确；
B、番茄汁呈红色会影响其与斐林试剂的显色反应，不可用作还原糖鉴定的材料，B正确；
C、可以利用目镜测微尺在显微镜视野中可直接测量物象的大小，C正确；
D、探究影响光合作用因素实验中，不能采用真空渗水法测量光合作用释放氧气的量，D错误．
故选：D．
为了探究植物的生长受到哪些因素的影响，进行了如下的实验：选取相同的花盆和同样的植物，按下表给定的条件进行．
（1）若要比较研究1、2号盆植物的生长情况，我们可以将课题定名为：______
（2）若要研究不同施肥量对植物生长的影响，应将______号和______号植物生长情况作比较．
（3）若根据2号和4号植物的生长情况，能否得出比较科学的结论？为什么？______．
（4）若要选择4号作为研究浇水量对植物生长的影响，请你在表格“6”所提供的空格内填上你认为合理的土壤种类、浇水量、光照时间和施肥量．
正确答案
解：（1）分析1号2号花盆，光照时间和浇水量相同，唯一的变量是土壤种类不同，所以若要比较研究1、2号盆植物的生长情况，我们可以将课题定名为：不同的土壤对植物生长会造成什么影响．
（2）要研究不同施肥量对植物生长的影响，唯一的变量是施肥量，其它的土壤的种类、光照时间都应该相同，符合条件的是3号和5号．
（3）2号和4号的变量有2个，光照时间与施肥量都不同，结果的影响无法知道到底是由于哪个变量引起的．
（4）选择4号作为研究浇水量对植物生长的影响，唯一的变量是浇水量++或++++，其它的无关变量应该保持一致．
故答案为：（1）不同的土壤对植物生长会造成什么影响
（2）3号 5号
（3）不能 因为光照时间与施肥量都不同，无法比较得出结论
（4）粘土++或++++++++++
解析
解：（1）分析1号2号花盆，光照时间和浇水量相同，唯一的变量是土壤种类不同，所以若要比较研究1、2号盆植物的生长情况，我们可以将课题定名为：不同的土壤对植物生长会造成什么影响．
（2）要研究不同施肥量对植物生长的影响，唯一的变量是施肥量，其它的土壤的种类、光照时间都应该相同，符合条件的是3号和5号．
（3）2号和4号的变量有2个，光照时间与施肥量都不同，结果的影响无法知道到底是由于哪个变量引起的．
（4）选择4号作为研究浇水量对植物生长的影响，唯一的变量是浇水量++或++++，其它的无关变量应该保持一致．
故答案为：（1）不同的土壤对植物生长会造成什么影响
（2）3号 5号
（3）不能 因为光照时间与施肥量都不同，无法比较得出结论
（4）粘土++或++++++++++
将若干长势良好的葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中，并控制每天8：00～24：00为光照培养阶段，0：00～8：00为黑暗培养阶段，其他条件适宜．测量一天内恒温箱中CO2浓度的变化，结果如下表所示，请分析回答下列问题．
（1）光照培养阶段CO2浓度下降的原因是______，在叶肉细胞中利用CO2的具体部位是______．
（2）12：00～24：00时间段，幼苗有机物的积累量为______，据此分析农业上为提高大棚作物产量应采取的措施是______．
（3）8：00～24：00时间段幼苗细胞内产生ATP的场所是______，24：00停止光照，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量的变化是______．
（4）整个黑暗培养阶段幼苗呼吸速率的变化情况是______，影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是______．
正确答案
解：（1）据表分析，光照培养阶段CO2浓度下降，主要原因是光合作用强度大于细胞呼吸强度．光合作用过程中暗反应阶段可以利用二氧化碳，利用的部位是叶绿体基质．
（2）据表分析，12：00～24：00时间段，二氧化碳的浓度始终维持在180μL/L，说明该时间段内光合作用消耗的二氧化碳总量等于呼吸作用产生的二氧化碳总量，即幼苗有机物的积累量为零．所以定时）通风、使用农家肥等（补充二氧化碳）可以提高大棚作物产量．
（3）每天8：00～24：00为光照培养阶段，光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，所以幼苗细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体．24：00停止光照，ATP和还原氢的生成停止，三碳化合物的还原受阻，短时间内三碳化合物的来源不变，最终短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量增多．
（4）葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中，整个黑暗培养阶段氧气浓度起初较高，随着呼吸作用的进行氧气浓度逐渐降低，所以呼吸速率开始不变，后逐渐降低．故影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是氧气浓度．
故答案为：
（1）光合作用强度大于细胞呼吸强度 叶绿体基质
（2）零 （定时）通风、使用农家肥等（补充二氧化碳）
（3）细胞质基质、叶绿体、线粒体 增多
（4）开始不变，后逐渐降低 氧气浓度
解析
解：（1）据表分析，光照培养阶段CO2浓度下降，主要原因是光合作用强度大于细胞呼吸强度．光合作用过程中暗反应阶段可以利用二氧化碳，利用的部位是叶绿体基质．
（2）据表分析，12：00～24：00时间段，二氧化碳的浓度始终维持在180μL/L，说明该时间段内光合作用消耗的二氧化碳总量等于呼吸作用产生的二氧化碳总量，即幼苗有机物的积累量为零．所以定时）通风、使用农家肥等（补充二氧化碳）可以提高大棚作物产量．
（3）每天8：00～24：00为光照培养阶段，光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，所以幼苗细胞内产生ATP的场所是细胞质基质、叶绿体、线粒体．24：00停止光照，ATP和还原氢的生成停止，三碳化合物的还原受阻，短时间内三碳化合物的来源不变，最终短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3含量增多．
（4）葡萄幼苗置于密闭的恒温箱中，整个黑暗培养阶段氧气浓度起初较高，随着呼吸作用的进行氧气浓度逐渐降低，所以呼吸速率开始不变，后逐渐降低．故影响该阶段呼吸速率变化的主要因素是氧气浓度．
故答案为：
（1）光合作用强度大于细胞呼吸强度 叶绿体基质
（2）零 （定时）通风、使用农家肥等（补充二氧化碳）
（3）细胞质基质、叶绿体、线粒体 增多
（4）开始不变，后逐渐降低 氧气浓度
图1表示是将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度．图2表示给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量．（注：实验中所用的A、B两种植物叶片叶面积相等，且实验都在相同且适宜的温度下进行，忽略光照对细胞呼吸的影响）
请据图分析回答：
（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的______上．以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时，使用的溶剂一般是______．
（2）由图1分析可知，A、B植物叶片的光合作用强度受______的影响．从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片干重的变化趋势是______．
（3）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，三碳化合物短时间内含量将______．
（4）在第25～40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是______．从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要______．
（5）根据图2，当光照强度为c klx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是______mg/m2•h，一昼夜中B植物增加的葡萄糖为______mg/m2（设每日光照12小时，保留二位小数）．
正确答案
解：（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上．以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时，由于绿叶中的各种色素易溶于有机溶剂，使用的溶剂一般是无水乙醇．
（2）由图1可以看出：图1中曲线代表玻璃罩内的CO2含量，0～10 min期间，玻璃罩内的CO2含量在减少，说明在此时段，光合作用强度大于呼吸作用强度，随着玻璃罩内的CO2含量的减少，CO2减少变慢，说明光合作用强度受CO2浓度的影响．0～10min期间，玻璃罩内的CO2含量在减少，说明在此时段，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在积累，即干重在增加．
（3）A植物在第5min时，若光照突然降低而其他条件不变，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加．
（4）当光合作用强度等于呼吸作用强度时，玻璃罩内的CO2含量不发生变化；由图示可以直接看出，从实验开始到第40min这一阶段，A植物所在的玻璃罩CO2减少量少于B植物的，说明其积累的有机物量比B植物要少．
（5）叶绿体吸收CO2的速率代表总光合速率，为净光合速率（可用光照下玻璃罩内的CO2含量的减少速率表示）和呼吸速率（可用黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量的增加速率表示）之和，即6+1=7mg/m2•h．当光照强度为c klx时，B植物的呼吸速率为2mg/m2•h，白天的净光合作用速率为8mg/m2•h，一昼夜中B植物二氧化碳的净吸收量=8×12-2×12=72mg/m2，折合为葡萄糖=72×180÷264=49.09mg/m2．
故答案为：
（1）类囊体薄膜 无水乙醇
（2）CO2浓度 增加
（3）增加
（4）光合作用吸收CO2和细胞呼吸释放CO2的速率相等 少
（5）7 49.09
解析
解：（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上．以新鲜菠菜绿叶为原料提取这些色素时，由于绿叶中的各种色素易溶于有机溶剂，使用的溶剂一般是无水乙醇．
（2）由图1可以看出：图1中曲线代表玻璃罩内的CO2含量，0～10 min期间，玻璃罩内的CO2含量在减少，说明在此时段，光合作用强度大于呼吸作用强度，随着玻璃罩内的CO2含量的减少，CO2减少变慢，说明光合作用强度受CO2浓度的影响．0～10min期间，玻璃罩内的CO2含量在减少，说明在此时段，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物在积累，即干重在增加．
（3）A植物在第5min时，若光照突然降低而其他条件不变，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C3减少，而CO2被C5固定形成C3的过程不变，故C3的含量将增加．
（4）当光合作用强度等于呼吸作用强度时，玻璃罩内的CO2含量不发生变化；由图示可以直接看出，从实验开始到第40min这一阶段，A植物所在的玻璃罩CO2减少量少于B植物的，说明其积累的有机物量比B植物要少．
（5）叶绿体吸收CO2的速率代表总光合速率，为净光合速率（可用光照下玻璃罩内的CO2含量的减少速率表示）和呼吸速率（可用黑暗条件下玻璃罩内的CO2含量的增加速率表示）之和，即6+1=7mg/m2•h．当光照强度为c klx时，B植物的呼吸速率为2mg/m2•h，白天的净光合作用速率为8mg/m2•h，一昼夜中B植物二氧化碳的净吸收量=8×12-2×12=72mg/m2，折合为葡萄糖=72×180÷264=49.09mg/m2．
故答案为：
（1）类囊体薄膜 无水乙醇
（2）CO2浓度 增加
（3）增加
（4）光合作用吸收CO2和细胞呼吸释放CO2的速率相等 少
（5）7 49.09
某实验小组用小球藻进行光合作用实验．他们将一定量的小球藻浸在密闭并加有适宜培养液的人试管中，同时供给足量CO2，以太阳能灯作为光源，可观察到光下小球藻放出气泡．该小组分别在室温10℃、20℃、30℃时进行了实验，它们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同，测得实验结果如曲线1、曲线2、曲线3．请分析回答：
（1）上述实验探究的是______对光合作用速率的影响，该实验以______来衡量光合速率的高低．
（2）B点的含义是______．
（3）若A点时突然关闭光源，C3含量将______（填“增加”、“不变”或“减少”）；D点的限制因素是______．
（4）若在20℃室温下用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，c点方向______（填“上”或“下”）移；B点应向______（填“左”或“右”）移．
正确答案
（1）分析题意可知，“该小组分别在室温10℃、20℃、30℃时进行了实验，它们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同”，因此可以确定该实验的自变量有光照强度和温度，因变量是光合作用强度，以单位时间氧气泡产生数目来表示．
（2）图中B点时刚好没有气泡释放，说明产生的氧气刚好被呼吸作用消耗，即光合作用等于呼吸作用强度．
（3）光照减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，导致C3还原受阻，使C3含量将增加．图中D点时达到光饱和点，并且供给足量CO2，因此此时的限制因素是温度．
（4）20℃时缺镁，叶绿素合成减少，导致光合速率减弱，C点将下移；光补偿点B点将左移．
故答案为：
（1）光照强度和温度 单位时间氧气泡产生数目（或氧气泡产生速率）
（2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率
（3）增加 温度
（4）下 左
解析
（1）分析题意可知，“该小组分别在室温10℃、20℃、30℃时进行了实验，它们移动太阳能灯使之与大试管的距离不同”，因此可以确定该实验的自变量有光照强度和温度，因变量是光合作用强度，以单位时间氧气泡产生数目来表示．
（2）图中B点时刚好没有气泡释放，说明产生的氧气刚好被呼吸作用消耗，即光合作用等于呼吸作用强度．
（3）光照减弱，光反应产生的[H]和ATP减少，导致C3还原受阻，使C3含量将增加．图中D点时达到光饱和点，并且供给足量CO2，因此此时的限制因素是温度．
（4）20℃时缺镁，叶绿素合成减少，导致光合速率减弱，C点将下移；光补偿点B点将左移．
故答案为：
（1）光照强度和温度 单位时间氧气泡产生数目（或氧气泡产生速率）
（2）植物光合作用速率等于呼吸作用速率
（3）增加 温度
（4）下 左
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