热门试卷

解：（1）据图分析，图中I是类囊体薄膜或基粒，分离光合作用色素的方法是纸层析法．

（2）I类囊体薄膜上发生的反应是水的光解和ATP的合成，影响该阶段的主要环境因素是光照强度．

（3）光反应可以为暗反应提供[H]和ATP．

（4）光合作用过程中ADP的转运方向是由Ⅱ叶绿体基质转移到Ⅰ类囊体薄膜．

（5）二氧化碳在光合作用过程中，首先与五碳化合物结合被固定为三碳化合物，再被还原为葡萄糖．

（6）突然减少CO2的供应，二氧化碳减弱，三碳化合物生成减少，短时间内其去路不变，叶肉细胞中C3的量会减少．

故答案为：

（1）类囊体薄膜或基粒    纸层析法

（2）水的光解和ATP的合成    光照强度

（3）[H]和ATP  

（4）由Ⅱ转移到Ⅰ，或是由叶绿体基质转移到叶绿体基粒

（5）CO2→C3→C6H12O6    

（6）减少

解：（1）根据题意和图示分析可知，图中编号所代表的物质分别是：，①是[H]，②是ATP，③是CO2，④是（CH2O），⑤是光反应，⑥是暗反应．

（2）阶段⑤是光反应，发生的场所是叶绿体的灯囊体薄膜；阶段⑥是暗反应，发生的场所是叶绿体基质．

（3）光合作用中的能量转换是：光能转换成化学能，并贮存在有机物中．

（4）在适宜条件下栽培的小麦，突然将③降低至极低水平（其他条件不变），三碳化合物不能生成，原有的三碳化合物继续还原生成五碳化合物，直至全部消耗，导致五碳化合物积累，含量增加，三碳化合物减少．

（5）影响光合作用的因素有：光照强度、温度、CO2的浓度、水分、矿质元素等．

故答案为：

（1）[H]ATP   CO2 （CH2O）

（2）叶绿体的灯囊体薄膜     叶绿体基质

（3）转换成化学能

（4）减少   三碳化合物不能生成

（5）光照强度、温度、CO2的浓度、水分、矿质元素

解：（1）每套装置不同的是NaHCO3的浓度，由于NaHCO3的作用是维持装置中二氧化碳浓度，浓度越高的装置中二氧化碳浓度也越大，所以该实验探究的是二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响．

（2）Na（OH）溶液的作用是吸收装置中的二氧化碳，浓度越高吸收速率越快，所以C装置中二氧化碳浓度下降速率最快，所以要该装置中幼苗光合作用的下降速率也最快．

（3）验证光照强度可以影响光合作用速率，则光照强度就是实验的自变量，其他则为无关变量，需要保持一致，因此要将每套装置中NaHCO3溶液浓度保持一致．光照强度可以通过不同功率的白炽灯进行控制．

（4）光反应为暗反应阶段中的C3的还原提供[H]和ATP，所以突然停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率不变，所以短时间内C3含量升高．随着时间的延长，暗反应停止，C3含量又下降，所以图中曲线A符合题意．

故答案为：

（1）探究二氧化碳浓度对光合作用（或植物生长）的影响   维持装置中二氧化碳浓度的相对稳定

（2）C

（3）每套装置中NaHCO3溶液浓度相同，用功率不同的白炽灯照射每套装置，其他条件适宜

（4）A   停止光照后，由于缺乏[H]和ATP，导致C3还原速率变慢而二氧化碳固定速率暂时不变，所以短时间内C3含量升高，时间再长，暗反应停止，C3含量又下降

解：（1）叶绿体中的色素能够将光能转化为化学能．

（2）据图乙分析，温度为10℃，光照强度为4klx时该植物已经达到光饱和点，所以光合速率不再随光照强度的增加而增加．温度为20℃时，光照强度由4klx瞬时上升至12klx，光反应加快，三碳化合物的消耗增加，五碳化合物的生成增加，短时间内五碳化合物的去路不变，所以此刻该植株叶绿体内C5的含量将增加．当温度为30℃、光照强度小于12klx，二氧化碳供应充足，所以限制该植株光合速率主要外界因素是光照强度．

（3）据图丙分析，在O2浓度为b时，有氧呼吸氧气的吸收量为3，无氧呼吸二氧化碳的释放量为8-3=5，根据有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为0.5，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为2.5，所以无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍．

（4）据图丁分析，在自然情况下，土壤中该无机盐离子的浓度比根细胞中该无机盐离子的浓度低，幼根表皮细胞通过主动运输的方式吸收土壤中该无机盐离子．

故答案为：

（1）色素

（2）4   升高（或增加）   光照强度

（3）5

（4）低    主动运输

解：（1）植物光合作用消耗二氧化碳和产生的氧气量相等，同时呼吸作用消耗的氧气也等于释放的二氧化碳，因此气体压强不变，所以A装置液滴不移动．B装置中NaOH吸收了CO2，植物无法进行光合作用，细胞呼吸消耗氧气，产生的CO2被吸收，气体压强减小，有色液滴左移，净光合作用量小于零．

（2）C装置CO2缓冲液维持CO2相对稳定，因此装置中气体量的变化可表示氧气的变化，当光合作用强度等于呼吸作用强度时，氧气的净释放为0，此时油滴不动．若考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用对装置C的影响，对照组的设置是叶片换成大小相同的死叶片，其他同装置C．如果将C装置突然从光下移动到黑暗处，光反应产生的[H]和ATP提供减少，C3化合物还原减慢，因此短时间内叶肉细胞中的C3物质含量上升．

（3）直接证明光合作用需要二氧化碳作为原料的是B和C两组对照，实验处理过程是先在黑暗环境中饥饿处理，消耗掉原有的淀粉，再光照处理产生淀粉，酒精脱色，滴加碘液染色观察．证明光合作用需要光的实验就是把B、D组中NaOH溶液换成CO2缓冲液，保证CO2的供应，测细胞呼吸时防止光合作用对其影响，所以对其黑暗或遮光处理．

故答案为：

（1）不移动     向左移动     小于

（2）光合作用强度（速率）等于呼吸作用强度（速率）

叶片换成大小相同的死叶片，其他同装置C              上升

（3）B和C         把NaOH换成CO2缓冲液   D

解：（1）②第一步：实验分组编号，即选取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株随机平均分成甲、乙两组，甲组为对照组，乙组为实验组．

第二步：该实验中自变量为是否喷施NaHSO3溶液，因变量是水稻光合速率，其它为无关变量，在实验过程中要排除无关变量对实验结果的干扰，所用实验材料的株型、长势等条件要基本相同；实验操作分对照组和实验组，对照组喷洒一定量的蒸馏水，实验组喷洒1mmol/LNaHSO3溶液．

③根据图1，在不同光照强度下，喷洒NaHSO3溶液的植株光合速率均高于喷洒蒸馏水的对照组，说明NaHSO3溶液在不同光照强度下均能提高水稻植株的光合速率．

（2）光合作用的光反应阶段可以产生ATP，场所在叶绿体的类囊体薄膜上；ATP可以参与暗反应过程，图2中A表示二氧化碳，B表示C3，C表示光合作用产物糖类，D表示C5，光反应增强，ATP和[H]增多，可促进暗反应过程中C3的还原进而促进二氧化碳的固定和C5的利用．

（3）根据题中信息，0.2μmol/L的硫酸甲酯吩嗪和1mmol/L的NaHSO3溶液效应相同，可促进水稻光合作用效率，但二者无累加效应和抑制效应，即二者混合使用效果和分别使用的效果是一样的．据此信息结合图1可作出对应的条形图：

故答案为：

（1）②株型、长势、叶片均一    蒸馏水   1 mmol/L NaHSO3 溶液

③不同光照强度下低浓度NaHSO3 溶液均可提高水稻光合速率

（2）类囊体    A、B、D

（3）见下图

解：（1）据图分析，A是光反应阶段，光反应可以为暗反应提供d即NADPH 和e即ATP．

（2）图中b物质表示光反应产生的氧气．

（3）B是暗反应阶段，进行的场所叶绿体基质，C是有氧呼吸第二阶段，期场所是线粒体基质．

（4）柠檬酸循环即有氧呼吸第二阶段为暗反应卡尔文循环提供的物质是二氧化碳，暗反应的产物在叶绿体外转变为蔗糖．

（5）光照充足的条件下，光合作用与呼吸作用都可以产生ATP，叶肉细胞产生ATP的场所有细胞溶胶、叶绿体、线粒体．

故答案为：

（1）光反应    NADPH  ATP

（2）氧气

（3）叶绿体基质    线粒体基质

（4）二氧化碳    叶绿体外（或细胞溶胶）

（5）细胞溶胶、叶绿体、线粒体

解：（1）据图分析，该组实验中叶肉细胞可以进行光合作用与呼吸作用，都可以产生ATP，所以合成ATP的场所或细胞器有细胞质基质、线粒体和叶绿体共3个场所．光合作用色素所在的场所是类囊体薄膜或基粒，其中叶绿素a的含量最高．

（2）为排除环境因素等无关变量对实验的影响，需要做对照试验，对照组为叶片换成大小相同的死叶片，其他同各组装置．

（3）适宜的光照下，装置A中容器中光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用氧气的释放量，有色液滴不移动．装置B中由于二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，有氧气量的净消耗，容器内气压下降，液滴左移．装置C中，二氧化碳供应充足，容器内光合作用与呼吸作用的共同作用有氧气的净释放，气压增大，液滴右移．突然将C装置从光下移动到黑暗处，供应降低，[H]和ATP生成减少，三碳化合物的还原受阻，短时间内其来源不变，最终导致极短时间内叶肉细胞中的C3物质含量上升，同时五碳化合物的生成减少，去路不变，最终导致五碳化合物含量下降．当装置C中有色液滴不移动时，叶片的光合作用速率等于呼吸速率．测定叶片细胞呼吸的强度时应该使人的氧气减少量作为唯一变量，故最好选择装置D．

故答案为：

（1）3    类囊体薄膜或者基粒    叶绿素a

（2）叶片换成大小相同的死叶片，其他同各组装置

（3）不移动     向左移动   叶肉细胞呼吸消耗氧气，而产生的CO2被装置内NaOH或者叶片内光合作用全部吸收，因此有色液滴左移  向右移动     上升    下降      等于      D