- 培养基成分及无菌技术
- 共460题
在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂的目的是（ ）
正确答案
解析
解：尿素分解菌可以产生脲酶将尿素分解分解为氨，使pH升高，培养基中进入酚红指示剂后，氨可以使指示剂呈红色，据此可以用酚红指示剂鉴别尿素分解菌．
故选：C．
【生物的进化题】
（1）如图表示大肠杆菌能抗利福平，则原因最可能是控制合成图中“Ⅰ”所指酶的基因发生了______．这种变化是原已存在的，还是在利福平诱导下产生的？某同学设计了如图的过程（圆点表示菌落）．
培养皿中培养基的基本配方：
（1）在培养基中加利福平的作用是______，加伊红一美蓝的目的是______．该培养基是______．（多选）
A．固体培养基B．液体培养基C．通用培养基D．选择培养基．
（2）该实验有两个假设
假设一：大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之前．
假设二：大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之后．
（3）你认为如图中的实验结果支持上述哪个假设：______，如果另一个假设成立的话，实验结果应该是______．
正确答案
解：（1）大肠杆菌能抗利福平的原因可能是DNA分子发生了基因突变．
（2）加利福平的培养基属于选择培养基，作用是选择具有抗利福平突变的大肠杆菌．伊红一美蓝的作用是鉴别大肠杆菌菌落．该培养基中有琼脂，所以是固定培养基，故选：AD．
（3）假设大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之后，AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异，现由图可知，AB两组菌落差异较大，所以大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之前．
故答案为：
（1）基因突变
（2）选择具有抗利福平突变的大肠杆菌 鉴别大肠杆菌菌落 AD
（3）假设1 AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异
解析
解：（1）大肠杆菌能抗利福平的原因可能是DNA分子发生了基因突变．
（2）加利福平的培养基属于选择培养基，作用是选择具有抗利福平突变的大肠杆菌．伊红一美蓝的作用是鉴别大肠杆菌菌落．该培养基中有琼脂，所以是固定培养基，故选：AD．
（3）假设大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之后，AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异，现由图可知，AB两组菌落差异较大，所以大肠杆菌的抗利福平突变发生在大肠杆菌与利福平接触之前．
故答案为：
（1）基因突变
（2）选择具有抗利福平突变的大肠杆菌 鉴别大肠杆菌菌落 AD
（3）假设1 AB两组中所有的培养皿中的菌落数没有显著差异
要从土壤中将分解纤维素的细菌分离出来，应该将它们接种在（ ）
正确答案
解析
解：A、分离纤维素分解菌应该使用选择培养基而不是鉴别培养基，A错误；
B、培养细菌的培养基都含有蛋白胨，它没有选择作用，B错误；
C、只有纤维素粉而无其他碳源的选择培养基上纤维素是唯一的碳源，只有纤维素分解菌能够生存，其他微生物不能生存，可以筛选纤维素分解菌，C正确；
D、含四大营养要素的培养基上是基本培养基，没有选择作用，D错误．
故选：C．
图1是在三个隔绝空气的装置中培养某种细菌的实验示意图，在控制条件下培养一段时间后，分析培养液中淀粉酶的活性．请回答有关问题：
（l）该实验所培养细菌的代谢类型是______．
（2）在该细菌的酶合成的调节中，淀粉酶属于______酶，能够合成此酶的根本原因是细胞具有______，能够合成此酶所需的外界条件是______作为碳源．
（3）在无淀粉条件下培养经过诱变处理的该种细菌，也从培养液中检测出了高活性淀粉酶，将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图2所示情况，可判断图中______的菌落是突变菌．此变异可能发生在淀粉酶基因的______（填“编码区”或“非编码区”）．
正确答案
解：（1）由题意知，该细菌培养的条件是密闭和提供有机碳源，说明其代谢类型为异养厌氧型．
（2）在该细菌的酶合成的调节中，淀粉酶属于诱导酶，能够合成此酶的根本原因是细胞具有合成淀粉酶的基因，够合成此酶所需的外界条件是只有淀粉作为碳源．
（3）经过诱变处理，细菌发生突变，产生了合成高活性淀粉酶的基因，能合成高活性淀粉酶将淀粉分解，故将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养，然后用碘液作显色处理，由于突变株能合成高活性淀粉酶将淀粉分解，故不显蓝色．淀粉酶的合成需要淀粉作为唯一碳源，通过诱导产生，说明淀粉能诱导合成淀粉酶基因的表达；在无淀粉条件下培养经过诱变处理的该种细菌，从培养液中检测出了高活性淀粉酶，说明诱变处理后合成淀粉酶的基因表达了．蛋白质并没有改变，所以编码区没发生突变；合成淀粉酶的基因表达了，原因可能就是非编码区的启动子或其它部分发生突变，促使合成淀粉酶基因的表达．因此此变异可能发生在淀粉酶基因的非编码区．
故答案为：
（1）异养厌氧型
（2）诱导 合成淀粉酶的基因 只有淀粉
（3）周围不显蓝色 非编码区
解析
解：（1）由题意知，该细菌培养的条件是密闭和提供有机碳源，说明其代谢类型为异养厌氧型．
（2）在该细菌的酶合成的调节中，淀粉酶属于诱导酶，能够合成此酶的根本原因是细胞具有合成淀粉酶的基因，够合成此酶所需的外界条件是只有淀粉作为碳源．
（3）经过诱变处理，细菌发生突变，产生了合成高活性淀粉酶的基因，能合成高活性淀粉酶将淀粉分解，故将诱变后得到的菌悬液适当稀释后，转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基培养，然后用碘液作显色处理，由于突变株能合成高活性淀粉酶将淀粉分解，故不显蓝色．淀粉酶的合成需要淀粉作为唯一碳源，通过诱导产生，说明淀粉能诱导合成淀粉酶基因的表达；在无淀粉条件下培养经过诱变处理的该种细菌，从培养液中检测出了高活性淀粉酶，说明诱变处理后合成淀粉酶的基因表达了．蛋白质并没有改变，所以编码区没发生突变；合成淀粉酶的基因表达了，原因可能就是非编码区的启动子或其它部分发生突变，促使合成淀粉酶基因的表达．因此此变异可能发生在淀粉酶基因的非编码区．
故答案为：
（1）异养厌氧型
（2）诱导 合成淀粉酶的基因 只有淀粉
（3）周围不显蓝色 非编码区
分析有关微生物的资料，回答问题．
研究人员测试新抗生素对某种链球菌杀菌效果，这种链球菌能引起人的咽喉感染．将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过新型抗生素的圆片，3号作为对照．三只培养皿如图1．
（1）对本实验结果做出的假设：______．
（2）三只培养皿都放在37℃的温度条件下培养24h，其中1号培养皿的变化结果如图2．在图3号培养皿中画出你假设的变化结果，并说明作出此假设的理由．______．
（3）3号培养皿中的圆片应作怎样的处理以便用于控制实验？______．
下表是大肠杆菌培养基的配方，其中用硫的同位素35S标记蛋白胨中的含硫氨基酸．
（4）将经上述培养基培养的大肠杆菌与噬菌体（亲代）充分混合．子一代噬菌体体内能否检测到放射性？为什么？______
若子一代噬菌体与未经35S标记的培养基培养的大肠杆菌充分混合，则子二代噬菌体体内能否检测到放射性？为什么？______
（5）从微生物营养的角度分析，培养基中加入蛋白胨主要为微生物生长提供了______．
（6）实验用的菌种中可能混有其他杂菌，若要将大肠杆菌从培养物中选择出来，还要在固体培养基中添加什么物质？______，添加后将出现什么结果？______．
正确答案
解：（1）由于实验处于测试阶段，因此抗生素的作用有多种可能：这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．
（2）根据第（1）小题的假设，如果这种新型抗生素对细菌生长无影响，细菌持续生长，抗生素没有杀死细菌；如果这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用，部分细菌死亡；如果这种新型抗生素可以杀死细菌，细菌全部死亡，培养基中没有细菌滋生．
（3）根据题意可知，3号作为对照，3号培养皿中应将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素．
（4）由于子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料（35S标记含硫氨基酸）合成自身蛋白质衣壳，因此子一代噬菌体体内能够检测到放射性．
由于噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌．因此将子一代噬菌体与未经35S标记的培养基培养的大肠杆菌充分混合，则子二代噬菌体体内不能检测到放射性．
（5）从微生物营养的角度分析，培养基中加入蛋白胨主要为微生物生长提供了氮源．
（6）实验用的菌种中可能混有其他杂菌，若要将大肠杆菌从培养物中选择出来，还要在固体培养基中添加伊红和美蓝，添加后大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色．
故答案为：
（1）这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．（写出一种即得分）
（2）三种假设结果如图
细菌持续生长，抗生素对链球菌生长没有影响，抗生素没有杀死细菌
或部分细菌死亡，说明抗生素有一定的效果，抗生素杀死部分细菌
或细菌全部死亡，说明抗生素效果良好，抗生素杀死了全部的细菌．（写出一种即得分）
（3）将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素
（4）能 子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料合成自身蛋白质衣壳．
不能 噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌
（5）氮源
（6）伊红和美蓝 大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色
解析
解：（1）由于实验处于测试阶段，因此抗生素的作用有多种可能：这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．
（2）根据第（1）小题的假设，如果这种新型抗生素对细菌生长无影响，细菌持续生长，抗生素没有杀死细菌；如果这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用，部分细菌死亡；如果这种新型抗生素可以杀死细菌，细菌全部死亡，培养基中没有细菌滋生．
（3）根据题意可知，3号作为对照，3号培养皿中应将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素．
（4）由于子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料（35S标记含硫氨基酸）合成自身蛋白质衣壳，因此子一代噬菌体体内能够检测到放射性．
由于噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌．因此将子一代噬菌体与未经35S标记的培养基培养的大肠杆菌充分混合，则子二代噬菌体体内不能检测到放射性．
（5）从微生物营养的角度分析，培养基中加入蛋白胨主要为微生物生长提供了氮源．
（6）实验用的菌种中可能混有其他杂菌，若要将大肠杆菌从培养物中选择出来，还要在固体培养基中添加伊红和美蓝，添加后大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色．
故答案为：
（1）这种新型抗生素对细菌生长无影响；或这种新型抗生素对细菌的生长有抑制作用；或这种新型抗生素可以杀死细菌．（写出一种即得分）
（2）三种假设结果如图
细菌持续生长，抗生素对链球菌生长没有影响，抗生素没有杀死细菌
或部分细菌死亡，说明抗生素有一定的效果，抗生素杀死部分细菌
或细菌全部死亡，说明抗生素效果良好，抗生素杀死了全部的细菌．（写出一种即得分）
（3）将圆片浸在无菌水中，不添加任何抗生素
（4）能 子代噬菌体产生是利用大肠杆菌的原料合成自身蛋白质衣壳．
不能 噬菌体侵染大肠杆菌时，将蛋白质衣壳留在在外面，没有进入大肠杆菌
（5）氮源
（6）伊红和美蓝 大肠杆菌的菌落呈金属光泽的紫黑色
扫码查看完整答案与解析