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题型:简答题
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简答题

(本小题共13分)已知△中,角的对边分别为,且

(Ⅰ)若,求

(Ⅱ)若,求△的面积.

正确答案

解:(Ⅰ)由已知

整理得.                        ………………2分

因为

所以.

,解得.                     ……………4分

,且,得.

,即

解得.                                    ………………7分

(Ⅱ)因为,又

所以,解得.        ………………10分

由此得,故△为直角三角形,

其面积.                         ………………13分

本题考查解三角形以及三角函数问题,考查学生灵活应用正弦定理和余弦定理的解题能力。利用正弦定理与余弦定理解题,经常利用转化思想,一个是边转化为角,另一个是角转化为边.具体情况应根据题目给定的表达式进行确定,不管哪个途径,最终转化为角的统一或边的统一,也是我们利用正余弦定理化简式子的最终目的.对于两个定理都能用的题目,应优先考虑利用正弦定理,会给计算带来相对的简便.根据已知条件中边的大小来确定角的大小,此时利用正弦定理去计算较小边所对的角,可避免分类讨论;利用余弦定理的推论,可根据角的余弦值的正负直接确定所求角是锐角还是钝角,但是计算麻烦.本题的第一问利用正弦定理转化求边; 第二问借助余弦定理和三角形面积公式求解.

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题型:填空题
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填空题

已知数列的前项和为某三角形三边之比为,则该三角形最大角为 ■ 

正确答案

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题型:填空题
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填空题

中,若,则边上的高等于       .

正确答案

试题分析:.由余弦定理, .则边上的高为:.

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题型:填空题
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填空题

若△ABC的内角A、B、C所对的边a、b、c满足,且C=60°,则ab的值为           

正确答案

试题分析:可化为,又由余弦定理,即,两式联立可解得ab=,故答案为

点评:容易题,注意到,故易于想到应用余弦定理,建立方程组,按整体思想求ab的值。

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题型:填空题
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填空题

中,边上一点,,,,则=          

正确答案

考查余弦定理在解三角形中的应用

如图

,则,分别在中,有余弦定理得

,所以,解之得

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题型:填空题
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填空题

在△ABC中,2b=a+c,B=,S△ABC=,则b=    .

正确答案

+1

由S=acsinB得ac==6.

∵b2=a2+c2-2accosB

=(a+c)2-2ac-2accos,

∴b2=(2b)2-2×6-2×6×⇒b2=4+2,

∴b=+1.

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题型:填空题
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填空题

在△ABC中,AB=2,AC=3,BC=4,则角ABC中最大角的余弦值为________.

正确答案

-

根据三角形的性质:大边对大角,由此可知角A最大,由余弦定理得cos A=-

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题型:填空题
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填空题

已知的三边a,b,c满足,则角B=             

正确答案

解:因为

,则角B=

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题型:填空题
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填空题

在△ABC中,角ABC所对的边分别为abc,且a=1,B=45°,S△ABC=2,则b等于________.

正确答案

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SacsinB=2,∴×1×c×sin 45°=2.∴c=4.

b2a2c2-2accos B=1+32-2×1×4×cos 45°.

b2=25,b=5

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题型:简答题
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简答题

(本题满分10分)在中,已知

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)若的面积,求的值.

正确答案

(Ⅰ)

(Ⅱ)

解:(Ⅰ)由,由此及

,即

,故;……………………5分

(Ⅱ)由,由此及余弦定理得

.……………………10分

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