- ATP的主要来源——细胞呼吸
- 共2074题
在20℃环境条件下，将等量的相同植物的不同器官或不同植物的相同器官放在封闭容器中，并把它们暴露在相同强度不同光质的光照下．经过8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到表所示的实验数据．请分析回答：
（l）植物体内吸收光的物质主要存在于叶绿体的______上．不同颜色的光会影响光合速率的主要原因是______，从而导致光合作用过程中反应的速率不同．容器中O2增加量表示的直接含义是______．
（2）容器1、3的实验结果说明______，容器1、4的实验结果说明______．
（3）该实验的实验目的是______、______、______．
正确答案
解：（l）植物体内吸收光的光合色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜上．不同颜色的光会影响光合速率的主要原因是光合色素对不同颜色的光吸收率不同，从而导致光合作用过程中光反应的速率不同．容器中O2增加量表示的直接含义是实际光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值．
（2）根据实验设计的对照性原则，容器1、3的实验结果说明同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能；而容器1、4的实验结果则说明在相同光质下，不同植物的同一器官（叶）光合速率是不同的．
（3）该实验的实验目的有：探究能进行光合作用的器官、光质对同种植物光合速率的影响、同种光质对不同种植物光合速率的影响．
故答案是：
（1）类囊体薄膜 光合色素对不同颜色的光吸收率不同 光反应 净光合作用释放到外界的O2量
（2）同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能 在相同光质下，不同植物的同一器官（叶）光合速率是不同的
（3）探究能进行光合作用的器官 光质对同种植物光合速率的影响 同种光质对不同种植物光合速率的影响
解析
解：（l）植物体内吸收光的光合色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜上．不同颜色的光会影响光合速率的主要原因是光合色素对不同颜色的光吸收率不同，从而导致光合作用过程中光反应的速率不同．容器中O2增加量表示的直接含义是实际光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值．
（2）根据实验设计的对照性原则，容器1、3的实验结果说明同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能；而容器1、4的实验结果则说明在相同光质下，不同植物的同一器官（叶）光合速率是不同的．
（3）该实验的实验目的有：探究能进行光合作用的器官、光质对同种植物光合速率的影响、同种光质对不同种植物光合速率的影响．
故答案是：
（1）类囊体薄膜 光合色素对不同颜色的光吸收率不同 光反应 净光合作用释放到外界的O2量
（2）同一植物的不同器官有的能进行光合作用，有的不能 在相同光质下，不同植物的同一器官（叶）光合速率是不同的
（3）探究能进行光合作用的器官 光质对同种植物光合速率的影响 同种光质对不同种植物光合速率的影响
有关叶绿素的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、叶绿素也可以在原核生物内合成，如蓝藻有叶绿素，A错误；
B、叶绿素在酸性环境中容易被破坏，B错误；
C、纤维素酶能使细胞壁分解，因为酶的专一性不能催化叶绿素分解，C正确；
D、叶绿素和叶黄素都易溶于有机溶剂，只是叶黄素的溶解度更大，D错误．
故选：C．
（2015秋•福建期末）把叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从镜的另一侧观察连续光谱，变暗的区域主要是（ ）
正确答案
解析
解：叶绿素的吸收光谱有两个最强烈的吸收区，一个是波长为640～660的红光部分，另一个是430～450的蓝紫光部分．叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）主要吸收蓝紫光和红光．
故选：A．
为研究城市环境污染和A植物生命活动的关系，相关人员进行了如下研究．
（1）研究者测定了不同污染程度下A植物叶片光合色素的相关指标，结果如图1．请回答下列问题：
①叶绿体中色素分布在______，可用______提取叶片中的色素．
②据图1可知，随污染程度的加剧，叶绿素的含量______，其中叶绿素b含量变化的程度______（大于/小于/等于）叶绿素 a．
③进一步分析，随污染加剧，叶片中色素含量的变化会直接影响光合作用的______阶段，进而使叶片中制造有机物的量______（增加/减少）．
（2）研究发现，与A植物共生的细菌X对受重金属污染的A植物的生长有影响．
①实验一：采集污染地区累积重金属的A植物，从其体内分离得到共生菌X．
a．植物组织块消毒后，用无菌水多次冲洗，将最后一次冲洗过植物组织块的无菌水涂布于适宜的固体培养基上，适宜条件下培养一定时间后，若______，则证明植物组织块表面已达到无菌状态．
b．在无菌条件下，将经a步骤处理的植物组织块制作浸出液并梯度稀释，涂布于适宜的固体培养基上，培养一定时间后，培养基上出现不同形态的菌落，表明______．
c．将上述步骤中得到的细菌，在含______的选择培养基中培养，从而得到耐重金属的共生细菌X．
②实验二：观察在重金属污染条件下细菌X对A植物生长的影响．
a．将细菌X与体内无细菌的A植物共培养，得到与细菌X共生的A植物若干株；将等量体内无细菌的A植物作为对照．
b．将上述植物在含不同浓度的重金属培养液中培养，观察其生长状况，结果如图2（忽略植物体中细菌X的重量）．
通过以上结果可以得出的结论是______．
③经检测，重金属在与细菌X共生的A植物组织和对照植物组织中的浓度相同，且单位体积植物组织中水含量相同．结合图2可以得出，与细菌X共生的A植物中重金属的总量较对照植物______（高/低/相等）．
④综上所述，同体内无细菌的A植物相比，与细菌X共生的A植物______（利于/不利于）清除环境中的重金属污染物．
正确答案
解：（1）①叶绿体中吸收光能的各种色素分布在类囊体薄膜上，都易溶于有机溶剂，所以可用有机溶剂提取绿叶中的色素．
②据图1可知，随污染程度的加剧，叶绿素a、叶绿素b和叶绿素（a+b）的含量都逐渐下降，由于叶绿素a/叶绿素b的值是增加的，所以叶绿素b含量变化的程度大于叶绿素a的含量变化．
③叶片中色素含量的变化会直接影响光合作用的光反应阶段，随污染加剧，叶片中色素含量下降，进而使叶片中制造有机物的量减少．
（2）①实验一：采集污染地区累积重金属的A植物，从其体内分离得到共生菌X．
在次实验中要注意无菌操作，避免杂菌的污染，应选用选择培养基分离得到共生菌X．
a、植物组织块消毒后，用无菌水多次冲洗，目的是出去杂菌，将最后一次冲洗过植物组织块的无菌水涂布于适宜的固体培养基上，适宜条件下培养一定时间后，若培养基上无菌落，则证明植物组织块表面已达到无菌状态．
b、在无菌条件下，将经a步骤处理的植物组织块制作浸出液并梯度稀释，涂布于适宜的固体培养基上，培养一定时间后，培养基上出现不同形态的菌落，是由不同的细菌形成的，表明A植物内部有多种菌存在．
c．为了得到耐重金属的共生细菌X，需要将上述步骤中得到的细菌，在含一定浓度重金属的选择培养基中培养．
②实验二：观察在重金属污染条件下细菌X对A植物生长的影响．
b、由图2可以看出随重金属浓度的增加，对植物生长的抑制作用加强；又由于对照组受到的抑制更明显，说明了细菌X可缓解此抑制作用．
③由于重金属在与细菌X共生的A植物组织和对照植物组织中的浓度相同，且单位体积植物组织中水含量相同．由图2可以得出，与细菌X共生的A植物的体积较对照植物的体积大，所以重金属的总量也较多．
④由于细菌X可缓解重金属对此A植物的抑制作用，所以同体内无细菌的A植物相比，与细菌X共生的A植物利于清除环境中的重金属污染物．
故答案为；
（1）①类囊体薄膜上 有机溶剂（无水乙醇）
②逐渐下降 大于
③光反应 减少
（2）①a．培养基上无菌落
b．A植物内部有多种菌存在
c．（一定浓度）重金属
②b．随重金属浓度的增加，对植物生长的抑制作用加强；细菌X可缓解此抑制作用
③高
④利于
解析
解：（1）①叶绿体中吸收光能的各种色素分布在类囊体薄膜上，都易溶于有机溶剂，所以可用有机溶剂提取绿叶中的色素．
②据图1可知，随污染程度的加剧，叶绿素a、叶绿素b和叶绿素（a+b）的含量都逐渐下降，由于叶绿素a/叶绿素b的值是增加的，所以叶绿素b含量变化的程度大于叶绿素a的含量变化．
③叶片中色素含量的变化会直接影响光合作用的光反应阶段，随污染加剧，叶片中色素含量下降，进而使叶片中制造有机物的量减少．
（2）①实验一：采集污染地区累积重金属的A植物，从其体内分离得到共生菌X．
在次实验中要注意无菌操作，避免杂菌的污染，应选用选择培养基分离得到共生菌X．
a、植物组织块消毒后，用无菌水多次冲洗，目的是出去杂菌，将最后一次冲洗过植物组织块的无菌水涂布于适宜的固体培养基上，适宜条件下培养一定时间后，若培养基上无菌落，则证明植物组织块表面已达到无菌状态．
b、在无菌条件下，将经a步骤处理的植物组织块制作浸出液并梯度稀释，涂布于适宜的固体培养基上，培养一定时间后，培养基上出现不同形态的菌落，是由不同的细菌形成的，表明A植物内部有多种菌存在．
c．为了得到耐重金属的共生细菌X，需要将上述步骤中得到的细菌，在含一定浓度重金属的选择培养基中培养．
②实验二：观察在重金属污染条件下细菌X对A植物生长的影响．
b、由图2可以看出随重金属浓度的增加，对植物生长的抑制作用加强；又由于对照组受到的抑制更明显，说明了细菌X可缓解此抑制作用．
③由于重金属在与细菌X共生的A植物组织和对照植物组织中的浓度相同，且单位体积植物组织中水含量相同．由图2可以得出，与细菌X共生的A植物的体积较对照植物的体积大，所以重金属的总量也较多．
④由于细菌X可缓解重金属对此A植物的抑制作用，所以同体内无细菌的A植物相比，与细菌X共生的A植物利于清除环境中的重金属污染物．
故答案为；
（1）①类囊体薄膜上 有机溶剂（无水乙醇）
②逐渐下降 大于
③光反应 减少
（2）①a．培养基上无菌落
b．A植物内部有多种菌存在
c．（一定浓度）重金属
②b．随重金属浓度的增加，对植物生长的抑制作用加强；细菌X可缓解此抑制作用
③高
④利于
将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，（注：“+”表示具有该条件．）着色最浅叶片所在的试管是（ ）
正确答案
解析
解：分析题干可知，本实验的自变量为光照不同．由于叶绿体中的色素对不同光质的吸收不同，色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，因此在绿光条件下光合作用最弱，产物淀粉最少，所以碘液处理后着色最浅．
故选：B．
下列有关叶绿素的说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，A错误；
B、与光合作用有关的色素只存在于叶绿体的类囊体薄膜上，而酶在叶绿体的类囊体薄膜和基质中均含有，B错误；
C、由于在层析液中，叶绿素a比叶绿素b的溶解度大，所以在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快，C正确；
D、叶绿素包括叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，D错误．
故选：C．
如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、图丙中的⑤即图乙所示结构，图乙取自图甲中的③而非①．因为①是叶绿体内膜，A错误；
B、图乙所示的结构是类囊体膜，是合成[H]并产生ATP的场所，B错误；
C、研究图丙中B暗反应过程中物质变化常用的方法是同位素标记法，C正确；
D、人的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，不耗能，D错误．
故选：C．
下列关于生命物质和生命的结构基础的叙述中，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、叶绿体基质中不含有与光合作用有关的色素，A错误；
B、抗体、受体、酶、tRNA都具有专一识别作用，B正确；
C、蛙的红细胞分裂的方式是无丝分裂，看不到纺锤体，C错误；
D、乳酸菌进行二分裂，不能进行有丝分裂，乳酸菌不遵循孟德尔遗传定律，D错误．
故选：B．
下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、葡萄糖不是生物大分子，葡萄糖的运输分两种：当葡萄糖进入红细胞时是协助扩散，也就是被动运输．当葡萄糖进入小肠等细胞时是主动运输，所以较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞是不正确的，A错误；
B、所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量不一定相同，B错误；
C、植物叶绿体色素主要有三类：1）叶绿素 2）类胡萝卜素 3）藻胆素．高等植物叶绿体中含有前两类，藻胆素仅存在于藻类植物中，它们都能吸收光能．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用正确，C正确；
D、在叶绿体的内膜没有光合作用所需要的酶，类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶，D错误．
故选：C．
图1是叶绿体模型图，图2绿色植物光合作用过程图解，请据图回答．
（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的[②]______上，发生在其上的过程是______（填罗马字母）．
（2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程，过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[④]______和[⑤]______；而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]______中．
（3）光合作用过程的总反应式可概括为______．
正确答案
（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，发生在其上的过程是Ⅰ光反应阶段．
（2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程，过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[H]和ATP；而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]（CH2O）中．
（3）光合作用过程的总反应式可概括为．CO2+H2O
故答案为：
（1）类囊体薄膜Ⅰ
（2）（CH2O）
（3）CO2+H2O
解析
（1）吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上，发生在其上的过程是Ⅰ光反应阶段．
（2）过程Ⅰ和过程Ⅱ是紧密联系的两过程，过程Ⅰ为过程Ⅱ提供[H]和ATP；而过程Ⅱ将过程Ⅰ固定在活跃化合物中的能量储存在稳定化合物[⑦]（CH2O）中．
（3）光合作用过程的总反应式可概括为．CO2+H2O
故答案为：
（1）类囊体薄膜Ⅰ
（2）（CH2O）
（3）CO2+H2O
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