热门试卷

下图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置图。

试回答：

(1)在⑥中发生的化学反应方程式为____。

(2)①中的实验现象为石蕊试液____，此实验证明SO2是___气体。

(3)②中的品红溶液____，证明SO2有___。

(4)③中的实验现象是____，证明SO2有____性。

(5)④中的实验现象是____，证明SO2有____性。

(6)⑤的作用是____，反应的化学方程式为___。

研究性学习小组进行SO2的制备及性质探究实验。

(1)根据反应Na2SO3（固）+H2SO4（浓）=Na2SO4+SO2↑+H2O，制备SO2气体。①用下列简图，画出制各并收集SO2的实验装置（含试剂）示意图。

②实验过程中，使用分液漏斗滴加浓硫酸的操作是_______________________ 。

(2)将SO2气体分别通入下列溶液中：①品红溶液，现象是__________________。②溴水溶液，现象是__________________。③硫化钠溶液，现象是__________________________。

(3)有一小组在实验中发现SO2产生缓慢，以致后续实验现象很不明显，但又不存在气密性问题。请你推测可能的原因并说明相应的验证方法（可以不填满）：

①原因______________，验证方法__________________________；

②原因______________，验证方法__________________________；

③原因______________，验证方法__________________________。

某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分。该小组成员将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现浑浊又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。

【提出猜想】　

(1)猜想1：______________________________，

猜想2：______________________________，

猜想3：______________________________。

为了验证猜想，该小组设计实验加以探究：

【实验探究】该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入，则：

(2) B中可以装下列________试剂(填编号)。

A．NaCl溶液　 B．KMnO4溶液   C．盐酸  D．澄清石灰水  E．NaHCO3 溶液  F．碘水

(3) A中品红溶液的作用是：_________________________________。

(4) D中澄清石灰水的作用是：_________________________________。

通过该实验，该小组同学观察到以下三个实验现象：

①A中品红溶液褪色　②C中品红溶液不褪色  ③D中澄清石灰水变浑浊

【得出结论】

(5) 由上述现象该小组同学确认该气体的成分为：______________________。

(6) 请写出SO2与氯水发生反应的离子方程式：_________________________。

分析下图装置，回答问题

（1）装置A的烧瓶中发生的反应的化学方程式为____________________， 

（2）装置C的直玻管中发生的反应的化学方程式为____________________，

（3）在装置D的U形管中有无色晶体生成，此晶体的化学式是____________________，

（4）装置E中NaOH的作用是____________________，反应的离子方程式为____________________；

（5）B装置的作用很多，除了可以混匀气体外，还可以：____________________；__________________________________。

下图是实验室制备SO2并验证SO2某些性质的装置图。试回答

(1)⑥中发生反应的化学方程式为_________________。

(2)⑤的作用是___________，反应的离子方程式为___________________。

(3)填表格

 以下是有关SO2、Cl2的性质实验。

(1)某小组设计如图所示的装置图（图中央持和加热装置略去），分别研究SO2和Cl2的性质

①若从左端分别通入SO2和Cl2，装置A中观察到的现象是否相同?_______（填“相同”或“不相同”）；若装置D中装的是V2O3（催化剂），通入SO2时，打开K通入适量O2的化学反应方程式为___________________________。

②SO2通入B中，溶液颜色褪去，则该反应的离子方程式为_______________________。

③E中的试剂为__________（填化学式）。

(2)某同学将足量的SO2通入一支装有氯化钡溶液的试管，未见沉淀生成，若向该试管中加入足量（填字母）_____________，仍然无法观察到沉淀产生。

A.氨水 B.稀盐酸 C.硝酸钾溶液 D.硫化钠溶液

(3)若由元素S和O组成-2价酸根离子X，X中S和O的质量比为4:3；若Cl2与含X的溶液完全反应后，得澄清 溶液，取少量该溶液加入盐酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀产生。写出Cl2与含X的溶液反应的离子方程式_______________________

(4)某科研单位利用电化学原理用SO2来制备硫酸，装置如下图，含有某种催化剂，电极为多孔的材料，能吸附气体，同时也能使气体与电解质溶液充分接触。通入SO2的电极为____极，其电极反应式为

_________________；电池的总反应式_______________

(5)实验是化学研究的基础，关于下列各装置图的叙述正确的是__________。（填序号）

A．装置①可完成多种气体的发生、净化和收集，如铜屑与稀硝酸反应

B．装置②中，a为正极，d为阳极

C．装置③可用于收集H2、NH3、Cl2、HCl、NO2等

D．装置④能用于测量气体体积

(6)用铅蓄电池电解苦卤水（含Cl-、Br-、Na+、Mg2+）的装置如图所示(a、b为石墨电极)。下列说法中正确的是__________。（填序号）

A．铅蓄电池负极的反应式为：Pb -2e-=Pb2+B．铅蓄电池放电时，B极质量减轻，A极质量增加

C．铅蓄电池充电时，A极应与外电源负极相连

D．电解苦卤水时，a电极首先放电的是Br-

某研究性学习小组决定对二氧化硫的漂白原理进行探究。 实验目标 探究起漂白作用的物质是二氧化硫本身还是二氧化硫与水反应的产物。 查阅资料 品红能溶于酒精形成红色溶液；二氧化硫不溶于酒精也不与酒精发生化学反应。 设计实验他们设计实验装置如图所示。

根据上述实验回答下列问题。

(1)装置C中的试剂是___。该实验方案有一个明显的不足之处是___

(2)改进(1)中的不足之处后，按照完善后的装置完成实验，实验中控制二氧化硫以大约每分钟200个气泡的速率通过品红的酒精溶液，20分钟后溶液仍不褪色。由此可知，起漂白作用的粒子可能为____。

(3)甲同学做如下实验：取等量、相同浓度的品红的水溶液于两支试管中，再分别加入少量亚硫酸 钠固体和亚硫酸氢钠固体，两支试管中的品红都褪色，对此，他得出结论：使品红褪色的微粒是 SO32-和HSO3-，不是H2SO3。你认为他的结论是否正确___，其理由是___

(4)为了做进一步探究，乙同学做了如下实验：分别取相同浓度的品红的水溶液各20 mL于两只小 烧杯中，两只烧杯中同时一次性分别加入20 mL 0.1 mol/L新配制的亚硫酸钠溶液、20 mL 0.1 mol/L新配制的亚硫酸氢钠溶液，结果发现加入亚硫酸钠溶液的品红溶液褪色较快。

①微粒浓度与褪色快慢关系如下表所示，请用“多”或“少”填写下表。

②根据实验分析，得出的结论是___。

甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用下图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）。

实验操作和现象

⑴A中反应的化学方程式是_______________。

⑵C中白色沉淀是__________，该沉淀的生成表明SO2具有____________性。

⑶C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是____________________________。

⑷分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。

①为证实各自的观点，在原实验基础上：甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是______________；乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是______________。

②进行实验，B中现象

检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：______________。

⑸合并⑷中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是____________________________。

面粉增白剂主要包括过氧化苯甲酰（俗称面粉增白剂）和过氧化钙两种物质。其中过氧化钙(CaO2) 在日常生活和工农业生产中还常用于种子消毒、药物制造、油脂漂白及鱼池增氧等，还可以作为高温氧化剂。已知：过氧化钙与CO2反应有气体生成，而将SO2通入过氧化钙粉末中也有气体生成。有人提出：

CO2、SO2与过氧化钙的反应原理相同，但也有人提出SO2具有较强的还原性，CO2无强还原性，反应原理不相同。据此设计如下实验操作进行判断。

实验一：通过测量气体的体积判断发生的化学反应，实验装置如下

(1)试剂A可以选用____________，试剂B的作用是__________。

(2)装置E用于测定氧气的体积，请在方框中画出装置图。

(3)实验测得装置C中过氧化钙质量增加了m1g，装置D质量增加了m2g，装置E中收集到的气体为VL（已换算成标准状况下），用上述有关测量数据判断，SO2未被氧化、部分被氧化、完全被氧化的V-m1 关系式。未被氧化：__________，部分被氧化：__________， 完全被氧化：__________。若SO2完全被氧化，写出反应的化学方程式：___________________________。

实验二：向一定量的过氧化钠固体中通入足量的SO2，取反应后的固体进行实验探究，以证明过氧化物与SO2反应的特点。

(4)提出假设：

假设1：反应后固体中只有_______________，证明SO2未被氧化；

假设2：反应后固体中只有_______________，证明SO2完全被氧化；

假设3：____________________。

实验探究：

(5)设计实验，证明假设3是正确的，简要回答实验过程、现象和结论：___________________________。 实验评价：

(6)实验过程中SO2的通入量直接影响探究实验结果的科学性，请简要说明原因：__________。

甲、乙两同学为探究SO2与可溶性钡的强酸盐能否反应生成白色BaSO3沉淀，用下图所示装置进行实验（夹持装置和A中加热装置已略，气密性已检验）。

实验操作和现象

⑴A中反应的化学方程式是_______________。

⑵C中白色沉淀是__________，该沉淀的生成表明SO2具有____________性。

⑶C中液面上方生成浅棕色气体的化学方程式是____________________________。

⑷分析B中不溶于稀盐酸的沉淀产生的原因，甲认为是空气参与反应，乙认为是白雾参与反应。

①为证实各自的观点，在原实验基础上：甲在原有操作之前增加一步操作，该操作是______________；乙在A、B间增加洗气瓶D，D中盛放的试剂是______________。

②进行实验，B中现象

检验白色沉淀，发现均不溶于稀盐酸。结合离子方程式解释实验现象异同的原因：______________。

⑸合并⑷中两同学的方案进行实验。B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，由此得出的结论是____________________________。

某化学兴趣小组的同学为探究二氧化硫的化学性质，设计了如下图所示的装置。

请回答下列问题。

（1）铜和浓硫酸反应的化学方程式为____________________。

（2）B瓶中盛有品红溶液，观察到品红溶液褪色，这是因为SO2具有___________（填选项的字母，下同），C瓶中盛有新制的氯水，观察到氯水褪色，这是因为SO2具有___________。

A．氧化性 B．还原性 C．漂白性

（3）D瓶中盛有NaOH溶液，作用是___________，该反应的离子方程式为______________________。

（4）充分反应后，小组同学发现铜和硫酸都有剩余。若想使剩余的铜片溶解，可再加入__________（填选项的字母）。

A．HNO3 B．NaNO3 C．NaHCO3 D．Na2CO3