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1 简答题

本题为必选题,请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一切事物都有其产生、发展和演变的过程。教育现象也同样如此。对某一教育现象的历史发展进行研究可以为教育研究者和其他广大教育工作者提供某些经验或教训,从而丰富和深化教育理论,推动教育实践的进行。
请你根据历史研究法的相关知识谈一谈如何利用该研究方法来进行教育科学的理论研究。

1 简答题

阅读下列材料,回答问题。
材料一 应准添设下列各处,定为通商口岸,以便日本臣民往来侨寓,从事商业工艺制作……(一)湖北省荆州府沙市;(二)四川省重庆府;(三)江苏省苏州府;(四)浙江省杭州府。
――摘自《马关条约》
材料二 日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任,表示深刻的反省。两国政府确认,在相互关系中,用和平手段解决一切争端,而不诉诸武力和武力威胁。
――摘自《中日联合声明》(1972年9月29日)
回顾中日两国近现代的外交史实,你得到的主要启示是什么

1 单选题

属于中国近现代史范围。
邓演达领导的“第三党”,其正式名称是

A.中国国民党临时行动委员会
B.中国国民党改组同志会
C.中国国民党中央特别委员会
D.中国国民党革命委员会

1 简答题

近代思想家如何传播西方思想革新中国政治的

1 单选题

根据《中华人民共和国文物保护法》,古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物,根据它们的历史、艺术、科学价值,可以分别确定为( )。

A.一级重点文物保护单位,二级文物保护单位,三级文物保护单位
B.一级文物、二级文物、三级文物
C.国家级重点文物保护单位,省级重点文物保护单位,市、县级文物保护单位
D.全国重点文物保护单位,省级文物保护单位,市、县级文物保护单位

百度题库 > 政法干警 > 行测 > 中外近现代史

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