- 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用
- 共219题
科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )
正确答案
解析
略
知识点
29.科研人员探究了不同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2的生成速率的变化,结果见图1和图2。
(1)由图可知,与25℃相比,0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是( );随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测( )的浓度变化来计算呼吸速率。
(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:
①称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。
②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃的条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。
③记录实验数据并计算CO2的生成速率。
为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。
a( ) b.( ) 。
II . 果园可作为一个生态系统进行管理。
(1)利用生物防治方法可控制果园害虫种群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇诱捕害虫丽金龟,可破坏其种群 ( ) 。
(2)科研人员对板栗园的栗瘿蜂和长尾小蜂的数量进行了连续5年的监测,结果见图。据此判断这两个物中的种间关系是( )。
(3)每年输入果树的能量,一部分被触及消费者摄入,一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中,其余能量的去处是( )、( )。
(4)如果不对果园土壤进行管理,果树林下将会出现从一年生草本植物为优势,到多年生草本植物为优势,再到草本和灌木混生等阶段的演替。在草本和灌木混生阶段,果园内很少有一年生草本植物生长,其原因是( ) 。
正确答案
I.(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性 CO2 O2
(2)选取果实应成熟度应一致 每个温度条件下至少有3个平行重复实验
II. (1)性别比例
(2)捕食
(3)在果树的呼吸作用中以热能形式散失 被分解者分解和未分解的残枝败叶等
(4)一年生草本在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰
解析
解析已在路上飞奔,马上就到!
知识点
Ⅰ、由于湿地独特的水文条件,使得湿地生态系统具有与其他生态系统不同的特点.对全球气候变化有重要影响。下表是湿地生态系统与其他部分生态系统碳(有机碳)储量的比较—请回答:
(1)碳循环是组成生物体的碳元素在 之间不断循环的过程,生态系统的有机碳主要是通过 (过程)将大气中的无机碳固定下来的。
(2)从表格数据看出,湿地生态系统有助于缓解温室效应,原因是 。
(3)与热带森林相比,北方森林虽然植被碳储量较小,但土壤中碳储量较高,主要原因是 。
Ⅱ、乌鱼能治疗各种痔及湿痹、面目浮肿,利大小便。为了研究污染物对乌鱼塘中生物的
影响,一组学生开展了研究性学习。他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如右表。
(1)乌鱼的药用意义体现了其______价值,它与泥鳅之间存在______,所以它们属于两个不同物种。
(2)根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是___________。
(3)油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径______。
正确答案
Ⅰ
(1)无机环境与生物群落 绿色植物的光合作用
(2)湿地生态系统能将大量的碳储存在土壤中,有利于减少大气中CO2含量
(3)北方气温低,土壤中微生物的分解能力弱
Ⅱ(1)直接 生殖隔离
(2)捕食和竞争
(3)
解析
略
知识点
水稻分蘖期间,农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后,有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是
正确答案
解析
略
知识点
下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题:
(1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是_________________________________________________________。人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要属于第________________营养级。
(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一部分经过___________________的作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树。
(3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的___________________,提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力___________________。
(4)建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、___________________。
正确答案
见解析。
解析
(1)生产者(或桑树)通过光合作用固定的太阳能总量 一
(2)分解者(或微生物)的分解
(3)多级(或充分)利用 较强
(4)物质循环再生原理 生物多样性原理
知识点
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