- 社会工作的功能
- 共165题
高鲁峰，今年21岁，由于学习成绩较差，没有考上大学，最后上了一所职业院校。在职业院校就读期间，他经常逃学，在社会上游逛，结交了一些不良朋友。后来，他在不良朋友的唆使下入室盗窃，被抓获后判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。最近，高鲁峰刚刚被释放。
[问题]
正确答案
问题的陈述与分析
高鲁峰由于学习成绩差，没能考上大学，在职业院校就读期间，在不良朋友的唆使下入室盗窃，被判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。他出狱后可能面临包括家庭拒绝、同伴疏远、社会歧视、就业困难、学习中断等多重压力困扰。
(2)方案设计
根据上述分析，社会工作者设计的服务方案如下：
①方案目标
协助高鲁峰回归家庭，远离不良群体，帮助其能够继续学业，学习职业技能，为以后的工作打下基础。
②方案实施策略
a．社会工作者为高鲁峰提供基本保护。
具体内容和方法包括：
第一，如果高鲁峰获释后不被家庭接纳，可为其提供住宿场所，解决其安身问题，同时提供监管和辅导服务，帮助其顺利完成由监禁环境向开放社会的过渡；
第二，提供就学辅导，帮助联系就读学校，同时帮助其养成学习的意识和习惯；
第三，提供物质援助，帮助其尽快建立起正常的生活秩序。
b．协助高鲁峰重建家庭关系，获得家庭的支持和帮助。
c．帮助高鲁峰远离不良群体，培养他在其他方面的兴趣，教导他学习交友的技巧，慎重选择朋友。
d．在开展工作的过程中，要秉持接纳的理念，不能歧视高鲁峰，要根据年轻人的特点提供服务。
e．尊重高鲁峰的决定，如果他不愿意继续学习，就协助他参加职业技能培训，帮助他找到合适的工作。
③方案执行
主要包括提供服务、联系服务机构、监督执行进度等。
④方案评估
包括方案执行情况评估、高鲁峰对服务的满意度评估以及效果评估等。
解析
暂无解析
下列哪一项是学校社会工作者职业辅导方面的重点内容( )
A．进行就业训练，主要有基础定向培训、职业能力和职业技术培训等
B．培养学生成为合格的社会成员，帮助其明确作为社会成员的权利与义务，培养其社会责任感，教育引导学生解决好角色冲突问题，并帮助学生了解社会角色行为规范
C．帮助学生明确生活的目的，树立正确的价值观、人生观
D．培养和锻炼学生的生活技能，包括生活必需的劳动技能、吃喝穿戴的技能、卫生保健的技能、人际交往的技能、处理突发事件的技能、对付意外事故的技能等
E．丰富学生的生活，使学生的生活多样化，让学生充分发挥个人的特长和爱好，提供丰富的生活知识，以提高学生的生活质量，使他们更充实，生活更富有情趣
正确答案
A
解析
暂无解析
下列选项中，可能导致服务终结的是( )。
A．缺乏具有必要技能的工作人员
B．机构功能不符合服务对象的需要
C．机构不愿意接案
D．社会工作者所能提供的服务不能解决问题
E．服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符
正确答案
A,B,D,E
解析
[解析] 初步面谈后，当存在以下情况时，即可终结服务：①机构缺乏合适的工作人员；缺乏具有必要技能的工作人员；服务对象或其问题不在机构的职责、使命和功能之内；社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越；服务的数量适于其他机构；其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)。②服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决。③服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符；社会工作者所能提供的服务不能解决问题；服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。
社区工作的社会策划模式注重自上而下的改变，其特征包括______。
A．居民在收集资料和分析社区问题时起主导作用
B．社会工作者在决定方案时起主导作用
C．社会工作者运用专业知识推动社区改变
D．社区居民参与对社区需求的分析与界定
E．社会工作者无须考虑居民的意见和看法
正确答案
B,C
解析
[解析] 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动及策划改变。社会策划的过程主要是收集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。
营养教育工作者需要具备的知识和技能有______。
A．营养与食品卫生学、食品科学、预防医学等方面的专业理论知识
B．社会、经济和文化因素对膳食营养状况的影响
C．社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础
D．一定的现场组织协调和研究能力
E．交流、传播知识的能力
正确答案
A,B,C,D,E
解析
暂无解析
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