- 社会工作的功能
- 共165题
某社会工作机构十分重视员工的专业工作能力，除了定期开办培训班提升知识水平外，还通过各种激励措施鼓励员工出国深造，这体现了社会工作价值观中的( )。
A．服务大众
B．践行社会公正
C．注重能力培养和再学习
D．注重服务中人与人之间关系的重要性
正确答案
C
解析
[解析] 总体而言，目前社会工作界把社会工作价值观归纳为六个方面：(1)服务大众；(2)践行公正；(3)强调服务对象个人的尊严和价值；(4)注重服务中人与人之间关系的重要性；(5)待人真诚和守信；(6)注重能力培养和再学习。注重能力培养和再学习就是指，社会工作者要不断地提升自我的专业能力，并保持一种开放的心态和好学的精神，坚持在实践中再学习和再教育的理念，不断增进新观念，不断学习新知识，不断掌握新的技能，从而提升专业实践的效率与效果，改善服务对象和社会大众的福祉。
人力资源包括质量和数量，( )构成人力资源质量的核心。
A．身体素质
B．心理素质
C．文化技术素质
D．思想道德素质
正确答案
C
解析
[解析] 文化技术素质是指员工群体的文化知识、科学技术水平、工作经验和工作技能等。它是人类在认识、改造自然和社会过程中长期积累的知识结晶，是人力资源质量的核心部分。
社会工作是人力资源密集的行业，员工是社会服务机构最重要的资产，社会服务机构为 服务对象提供高质量的服务，最重要的是依赖社会工作者的( )。
A．能力
B．爱心
C．奉献
D．士气
正确答案
A
解析
[解析] 社会福利领域是一个人力资源密集的行业，主要依赖员工的能力(知识与技巧)， 为服务对象提供高质量的服务，所以员工是社会服务机构最重要的资产。
以下哪一种能力属于社会工作者的技术能力( )
A．理解文化现象的能力
B．遇到问题沉稳冷静的能力
C．学习新知识的能力
D．良好的处理人际关系的能力
E．不以物喜、不以己悲的能力
正确答案
D
解析
暂无解析
社区矫正对象赵某近日获得了一个就业面试机会，他觉得自己一无是处，而且是服刑人员，肯定会遭到用人单位拒绝，所以在面试中表现得自卑，胆怯，不能自如应答，导致面试失败。
社区矫正对象陈某在快递公司上班，在一次送货过程中因小事与客户发生了口角，他更加觉得客户对他们这些有过犯罪经历的人是看不起和排斥的，争吵使他丢失了来之不易的工作。
社会工作者发现不少社区矫正对象都有相似的就业困境，决定为他们举办一个就业辅导小组。服务计划的理念、目标、主要内容如下所示：
理念(原因分析、理论基础)：社会工作者在开展就业辅导服务时，发现不少社会矫正对象存在着因非理性信念而导致的自我认知偏差及对社会认同低等现象，社会工作者决定以理性情绪治疗模式为理论基础开展小组工作，帮助社区矫正对象通过改善自我认知以提升就业能力。
总目标：促进社区矫正对象回归社会
具体目标：1．改善自我认知；2．提升就业能力。
每节活动主题：
第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；
第二节：分享就业经历；
第三节：邀请职业介绍所工作人员介绍就业讯息；
第四节：参观社区矫正就业基地；
第五节：学习面试技巧；
第六节：总结、处理离别情绪。
[问题]
依据理性情绪治疗模式，结合案例，修正小组目标(总目标、具体目标)，修正每节小组活动主题并简要说明其内容。
正确答案
理性情绪治疗模式是以人本主义作为自己理论的基础，提出了著名的ABC理论。理性情绪治疗模式指出，服务对象的认知、情绪和行为的反应受到服务对象的信念系统的影响。理性情绪治疗模式的治疗技巧包括非理性信念的检查技巧和非理性信念的辩论技巧。
(1)非理性信念的检查技巧。主要包括反应感受，角色扮演和识别等。
(2)非理性信念的辩论技巧。主要包括辩论，理性功课，放弃自我评价，自我表露，示范，替代性选择，去灾难化，想象等。
(3)据此并结合案例，修正小组工作计划书内容如下：
总目标：社区矫正对象走出就业困境。
具体目标：①反思自身问题，增强自尊自信；②提升就业能力，积极融入社会。
每节活动主题：
第一节：相互认识、建立小组契约、讨论小组计划；
第二节：邀请心理专家做心理辅导和纠正；
第三节：邀请矫正成功典型做分享报告；
第四节：交流就业求职的经验与教训；
第五节：模拟求职现场，设定各种求职障碍；
第六节：提升自信，学习面试技巧；
第七节：总结、处理离别情绪，联系介绍职位。
解析
暂无解析
老王一家长期处于贫困中，社会工作者在与老王一家面谈中发现老王及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力改变这种现状。面对老王一家的情况，社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。社会工作者做出这种分析的理论依据是( )。
A．存在主义理论
B．认知行为理论
C．人本主义理论
D．增强权能理论
正确答案
D
解析
暂无解析
学校社会工作者除掌握社会工作知识和技能外，还应该掌握哪些相关知识( )
A．有关教育方面的制度、政策、法规等知识
B．掌握有关教育哲学和教育价值论等方面的知识
C．人文关怀的职业态度
D．整合并发展有关学习的、情绪的和社会方面的知识与能力
E．具备审美的、文化的和职业训练的经验
正确答案
A,B,D,E
解析
暂无解析
社会工作者认为社区问题的解决主要应依靠( )。
A．社会工作者
B．社区居委会
C．社区居民
D．基层政府
正确答案
C
解析
[解析] 社会工作认为社区问题的解决主要应依靠社区居民，相信居民有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。
营养教育工作者需要具备的知识和技能有______。
A．营养与食品卫生学、食品科学、预防医学等方面的专业理论知识
B．社会、经济和文化因素对膳食营养状况的影响
C．社会心理学、认知、教育以及行为科学的基础
D．一定的现场组织协调和研究能力
E．交流、传播知识的能力
正确答案
A,B,C,D,E
解析
暂无解析
小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是______。
A．治疗者
B．使能者
C．倡导者
D．教育者
正确答案
B
解析
[解析] 社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，是扮演的使能者角色。
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