热门试卷

美国某民意测验机构的在中学生中进行调查，要求每个学生选一位在本国早期历史上贡献最大的总统。结果，下列总统得票相近。

问题：

（1）这三种选择，你认为哪一种更有道理，为什么？

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（2）另外两种选择是否也有可理解之处？请简要说明理由。

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 1773年，北美殖民地人民说，他们只和英王之间缔结了契约。富兰克林认为，根据人民的普遍心理，只有国王才是北美的主权权威者。1776年发表的《独立宣言》则历数了英王的25条大罪，将其称为“专制君主”。

——据雷芳《英王在殖民地形象的改变与北美独立意识的形成》

材料二 到1807年，在运到英国的棉花中，有60%来自美国。此后，美国始终是英国棉花的主要供应地。棉花也成为美国在1815年后最重要的经济发展动力，直到1860年，棉花出口占美国国内出口总值的一半还多。

——据沃尔夫《欧洲与没有历史的人民》

问题：

（1）1773年，北美殖民地人民为什么只承认和“英王之间缔结了契约”？从当时英国政治体制的角度加以分析。

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（2）分析英王形象在北美殖民地人民心中从“主权权威者”变为“专制君主”的原因。

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（3）美国独立后，英美两国的经济联系并未切断。根据材料二，分析19世纪中前期英美两国在经济上的相互影响。

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阅读下列材料：

材料一：不言而喻：人人生而平等，都从他们的“造物主“那边赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人民中间成立政府。而政府的正当权力，则系得自被统治者的同意。……现今不列颠国王拒绝批准那些对于公共福利最有用和最必要的法律。……我们谨庄严的宣告：自由独立的合众国解除对于英王的一切隶属关系。                                                       

——1776年《独立宣言》

材料二：第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第二条：“这些权利就是自由、平等、安全和反抗压迫。”第六条：“全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，……都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的”。第十七条；“财产是神圣不可侵犯的权利。”

——1789年《人权宣言》

材料三： 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院，临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 

——《中华民国临时约法》

请回答：

（1）以上三则材料体现了资产阶级的哪些基本思想？反映在政治上其共同要求是什么？

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（2）材料三与材料一、二相比较，其突出特点是什么？

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（3）以上三个文件对人类社会产生的积极影响有那些？

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阅读材料，回答问题

材料一 中国古代社会也有“民主”。最早提及的是《尚书》：惟时求民主，乃大降显于成汤。大意是：暴君夏桀残民以逞，不配为民之主：而推翻夏桀的成汤才是民之主。 

——金观涛、刘青峰《新青年”：民主观念的演变》

材料二  雅典政治家伯利克里说道：“我们的制度称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手中。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的，就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于其他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”

——《希腊伯罗奔尼撒战争史》

材料三  美国独立战争时的杰出人物杰斐逊写道：“我认为有必要吸取人民参加政府的每一个部门，只要他们胜任，这是保证长期正直的管理国家的唯一方法。”对十一切人都同样严格的公平对待，而不论他的社会地位，宗教信仰。”

——马隆《杰斐逊及其时代》

（1）材料一中的“民主”与“民”分别指什幺？

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（2）概述材料二中“民主”的含义，并扼要指出伯利克里提到的雅典民主政治的主要特征。

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（3）据材料三，归纳杰斐逊的主要观点。

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（4）结合所学知识，分别指出雅典民主与美国民主的本质区别。

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阅读材料，回答问题。

材料  在宇宙万物的体系中，人类本来是平等的…… 可是，还有一种不能用真正自然的或宗教的理由来解释的更大的差别，那就是把人们分成“国王”和“臣民”的差别…… 除君主政体的弊害以外，另外还有世袭的弊害；君主政体意味着我们自身的堕落和失势，同样地，被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。因为，既然一切人生来是平等的，那么谁也不能由于出身而有权创立一个永远比其他家庭占优越地位的家庭，并且，虽然他本人也许值得同时代人的相当程度的尊敬,他的后辈却可能绝对不配承袭这种荣誉…… 对大不列颠的任何屈从或依附,都会立刻把这个大陆卷入欧洲的各种战争和争执，使我们同一些国家发生冲突……既然欧洲是我们的贸易市场，我们就应当同欧洲的任何部分保持不偏不倚的关系。北美的真正利益在于避开欧洲的各种纷争，如果它由于对英国处于从属地位，变成英国政治天平上的一个小小的砝码，它就永远不能置身于纷争之外。

——马清槐等译《潘恩选集》

(1)材料中潘恩阐述了哪些观点？

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(2)结合所学知识分析1776年潘恩发表《常识》的原因。

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阅读下列材料：

材料一  凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法。除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。

——英国《权利法案》

材料二  人人生而平等，他们都被他们的造物主赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。   

——美国《独立宣言》

根据材料，结合所学知识，概述从英国《权利法案》到美国《独立宣言》，西方的政权理论和形式有过哪些变化？

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法律制度的进步是人类文明进步的重大成果，以下是其发展的历史片段，试透过现象去发现过去时代的特性，从而解读发生在不同时空的文明。请阅读下列材料，回答问题

材料一 在民主政治发展的工程中，雅典曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某个人的行为有损公民；月毫 ，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过六千，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外十年。

（1）概括材料一反映的雅典民主政治的基本原则？并指出它对我们的社会主义民主政治建设有何意义？

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材料二 万民法保护除以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，……它规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。                   　　　

——人教版历史必修一

材料三 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由和追求幸福的权利                                         　　　

——美国1776年发表的《独立宣言》

材料四 “私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的面要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺”                                                 　　　　

——法国1789年制定的《人权宣言》

材料五 第二章第十三条：公民的合法的私有财产不受侵犯。……国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。第三十三条：凡具有中华人共和国国籍的人都是中华人民共和国国民。中华人共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。    

——《中华人共和国宪法》

请回答：

（2）材料三、四、五与材料二之间是什么关系？都强调运用何种手段管理社会

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（3）根据材料二、三、四的关系，说明罗马法为近代欧美资产阶级革命及欧美各国的立法产生了怎样的影响？

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材料六 以图证史是历史研究的新方法。文化史学家布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”，认为通过图像可以加深对历史变迁的理解。

（4）请在材料六中任选一幅图片，撰写说明词。（包括历史背景、核心内容和历史地位）

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（5）综合以上材料并结合所学知识，从中你得到认识是什么?

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