- 酯的结构与性质
- 共1021题
已知乙醇可以和无水CaCl2反应生成微溶于水的CaCl2•6C2H5OH 。
有关试剂的沸点如下:CH3COOC2H5 77.1℃; C2H5OC2H5 34.5℃;
C2H5OH 78.3℃; CH3COOH 118℃。
某课外小组用如下图所示装置制备乙酸乙酯粗产品,试回答下列问题:
(1)蒸馏烧瓶中加入的试剂是:冰乙酸、酒精和浓硫酸,
其中浓H2SO4的作用是 和 。
(2)冷凝管中最先冷凝的馏分是 , 弃去低沸点的馏分。收集沸点在76℃~120℃
之间的馏分,将其倾倒入饱和Na2CO3溶液中观察到的现象是: 。
上述实验中饱和碳酸钠溶液的作用是_____(填序号)
A.中和乙酸和乙醇; B.中和乙酸并溶解乙醇;
C.加速酯的生成,提高酯的产率 D.有利于分层析出。
(3)写出上述实验中用CH3COOH、CH3CH218OH和浓硫酸制备乙酸乙酯的化学方程式:
。
(4)分离出粗产品乙酸乙酯,再加入无水CaCl2,震荡分离的目的是:
为了干燥乙酸乙酯可选用的最佳干燥剂为 ________ (填序号)
A.五氧化二磷 B.无水硫酸钠 C.碱石灰 D.固体氢氧化钠
正确答案
(1)催化剂, 脱水剂(或写吸水剂) (共2分)
(2) C2H5OC2H5(2分)分层,上层为无色油状液体(2分)(酌情给分) BD( 2分)
(3) CH3COOH + CH3CH218OHCH3CO18O CH2CH3+H2O( 2分)
(4) 除去粗产品中的乙醇(1分) B(1分)
略
(4分)在试管A中加入3ml乙醇,然后边振荡管边慢慢加入2ml浓硫酸和2ml乙酸,按下图所示连接好装置进行实验,以制取乙酸乙酯。
(1)试管B中盛放的试剂是____________(填名称)
(2)乙醇与乙酸反应的化学方程式是_________________________________。
(3)实验完成后,试管B的液面上有透明的不溶于水的油状液体产生。若要分离B中的液体混合物需要用到的玻璃仪器是____________________。
(4)用30g乙酸与46g乙醇反应,如果实验产率是理论产率的60%,则可等到的乙酸乙酯的质量是__________g(精确到0.1)
正确答案
略
某课外小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置(如图所示),A中放有浓硫酸,B中放有乙醇、无水醋酸,D中放有饱和碳酸钠溶液。按图连接装置,用酒精灯对烧瓶B加热,当观察到D中有明显现象时停止实验。试完成下列问题
(1)在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放入几块碎瓷片,其目的是:_________。
(2)球形干燥管除起冷凝作用外,另一重要作用是_________________。
(3)装置D中饱和碳酸钠溶液的作用是___________________________
(4)在该实验中,若用1mol乙醇和1mol 乙酸在浓硫酸作用下加热,充分反应,能否生成1mol乙酸乙酯? ,原因是: 。
正确答案
略
(6分)实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管(使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回烧瓶内),加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏(如下图所示),得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。请回答下列问题:
(已知:乙醇、乙酸、乙酸乙酯的沸点依次是78.4℃、118℃、77.1℃)
(1)在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外,还应放入几块碎瓷片,其目的_____________。
(2)配制乙醇和浓硫酸的混合液的方法是:先在烧瓶中加入一定量的 ,然后慢慢将 加入烧瓶,边加边振荡。
(3)在该实验中,若用1 mol乙醇和1 mol 乙酸在浓硫
作用下加热,充分反应,不能生成1 mol乙酸乙酯的原因是
。
(4)锥形瓶中得到乙酸、乙醇和水的乙酸乙酯的混合物,欲得到乙酸乙酯并闻到它的气味,需将混合液用 溶液处理,用
(填仪器)分离。
正确答案
(1)防止液体暴沸 (2)乙醇,浓硫酸 (3)a.该反应是可逆反应 b.乙酸、乙醇有挥发性 (4)饱和碳酸钠溶液,分液漏斗
略
已知:①由丙烯经下列反应可得到F、G两种高分子化合物,它们都可用于制作各类塑料制品。 ②B属于二元醇;D、E分子中均含有羧基。 ③有机化合物分子中有几种化学环境不同的氢,核磁共振氢谱中就有几个峰。
(1)丙烯在核磁共振氢谱图中会出现____________个峰。
(2)写出聚合物F的结构简式:____________。
(3)A→B的反应类型是:____________;B→C的化学方程式是:________________________。
(4)两分子的化合物E发生反应生成一种新的化合物H,该化合物既可以看作酯类物质,也可以看作醇类或羧酸类物质。试写出化合物H的结构简式:_________________。
正确答案
(1)3
(2)
(3)取代反应;
(4)
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