- 随机事件的关系
- 共288题
某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考
试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分
成六段:,
,…,
后得到如图4的
频率分布直方图。
(1)求图中实数的值;
(2)若该校高一年级共有学生640人,试估计该校高一年级
期中考试数学成绩不低于60分的人数;
(3)若从数学成绩在与
两个分数段内的学
生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差
的绝对值不大于10的概率。
正确答案
见解析
解析
(1)解:由于图中所有小矩形的面积之和等于1,
所以,
解得,
(2)解:根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为,
由于该校高一年级共有学生640人,利用样本估计总体的思想,可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数约为人。
(3)解:成绩在分数段内的人数为
人,分别记为
,
,
成绩在分数段内的人数为
人,分别记为
,
,
,
,
若从数学成绩在与
两个分数段内的学生中随机选取两名学生,则所有的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共15种,
如果两名学生的数学成绩都在分数段内或都在
分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在
分数段内,另一个成绩在
分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10。
记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件,则事件
包含的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
共7种
所以所求概率为。
知识点
为了对某课题进行研究,用分层抽样的方法从三所高校的120名人员中,抽取若干人组成研究小组.三所高校的人数与抽取的人数如下表(单位:人):
(1)求;
(2)若从高校、
抽取的人中选2人作专题发言,求这2人都来自高校C的概率。
正确答案
(1)
(2)C的概率
解析
(1)∵,
∴
∴ ………………4分
(2)高校中的2人记作
,
;
高校中的3人记作
,
,
, ………………6分
从中选出2人作专题发言,从中选出2人,共有10种选法,即
,
,
,
,
,
,
,
,
,
………………10分
其中2人都来自高校有3中情况,
故这2人都来自高校C的概率 ………………13分
知识点
若的二项展开式中,
的系数为
,则实数
。
正确答案
解析
略
知识点
课题组进行城市空气质量调查,按地域把24个城市分成甲、乙、丙三组,对应的城市数分别为4,12,8,若用分层抽样抽取6个城市,则丙组中应抽取的城市数为 。
正确答案
2
解析
解:∵某城市有甲、乙、丙三组,对应的城市数分别为4,12,8。
本市共有城市数24,
∵用分层抽样的方法从中抽取一个容量为6的样本
∴每个个体被抽到的概率是 ,
∵丙组中对应的城市数8,
∴则丙组中应抽取的城市数为×8=2,
故答案为2。
知识点
某校从高一年级学生中随机抽取40名学生,将他们的期中考
试数学成绩(满分100分,成绩均为不低于40分的整数)分
成六段:,
,…,
后得到如图4的
频率分布直方图。
(1)求图中实数的值;
(2)若该校高一年级共有学生640人,试估计该校高一年级
期中考试数学成绩不低于60分的人数;
(3)若从数学成绩在与
两个分数段内的学
生中随机选取两名学生,求这两名学生的数学成绩之差
的绝对值不大于10的概率。
正确答案
见解析
解析
(1)解:由于图中所有小矩形的面积之和等于1,
所以,
解得,
(2)解:根据频率分布直方图,成绩不低于60分的频率为
由于该校高一年级共有学生640人,利用样本估计总体的思想,可估计该校高一年级数学成绩不低于60分的人数约为人。
(3)解:成绩在分数段内的人数为
人,分别记为
,
,
成绩在分数段内的人数为
人,分别记为
,
,
,
,
若从数学成绩在与
两个分数段内的学生中随机选取两名学生,则所有的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共15种,
如果两名学生的数学成绩都在分数段内或都在
分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在
分数段内,另一个成绩在
分数段内,那么这两名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10。
记“这两名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10”为事件,则事件
包含的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
共7种,
所以所求概率为,
知识点
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