- 生物膜的选择透过性
- 共358题
现有许多大小相同的饱满粒大的玉米种子，请设计一个实验，判断种子胚细胞和胚乳细胞的死活．
（1）实验原理：______
（2）实验原料和器材：
玉米种，刀片，培养皿，红墨水，清水，放大镜等
（3）实验步骤：
选取10粒大小相同的饱满粒大的玉米种子放在盛有清水的培养皿中浸泡，______，一定时间后取出放入盛有清水的培养皿中漂洗，直到漂洗掉浮色为止，______．
（4）该实验可能出现的结果和结论：①如果胚和胚乳均为红色，则说明二者为死细胞．
②______
③______
④______
（5）你认为该实验最可能的结果及结论是______．
正确答案
解：（1）实验原理：活细胞的细胞膜具选择透过性，死细胞的细胞膜具全透性
（3）实验步骤：
选取10粒大小相同的饱满粒大的玉米种子放在盛有清水的培养皿中浸泡，涨大后将玉米种子用刀片从中线处切开，将其一半放入盛有红墨水的培养皿中浸泡，一定时间后取出放入盛有清水的培养皿中漂洗，直到漂洗掉浮色为止，用放大镜观察切片后玉米种子剖面的着色情况．
（4）该实验可能出现的结果和结论：
①如果胚和胚乳均为红色，则说明二者为死细胞；
②如果胚和胚乳均为无色，则说明二者为活细胞；
③如果胚为红色，胚乳为无色，则说明前者为死细胞后者为活细胞；
④如果胚为无色，胚乳为红色，则说明前者为活细胞后者为死细胞．
（5）你认为该实验最可能的结果及结论是 胚为无色，胚乳为红色．胚是活细胞，胚乳是死细胞构成．
故答案为：
（1）活细胞的细胞膜具选择透过性，死细胞的细胞膜具全透性
（3）涨大后将玉米种子用刀片从中线处切开，将其一半放入盛有红墨水的培养皿中浸泡，
用放大镜观察切片后玉米种子剖面的着色情况．
（4）②如果胚和胚乳均为无色，则说明二者为活细胞；
③如果胚为红色，胚乳为无色，则说明前者为死细胞后者为活细胞．
④如果胚为无色，胚乳为红色，则说明前者为活细胞后者为死细胞．
（5）胚为无色，胚乳为红色．胚是活细胞，胚乳是死细胞构成．
解析
解：（1）实验原理：活细胞的细胞膜具选择透过性，死细胞的细胞膜具全透性
（3）实验步骤：
选取10粒大小相同的饱满粒大的玉米种子放在盛有清水的培养皿中浸泡，涨大后将玉米种子用刀片从中线处切开，将其一半放入盛有红墨水的培养皿中浸泡，一定时间后取出放入盛有清水的培养皿中漂洗，直到漂洗掉浮色为止，用放大镜观察切片后玉米种子剖面的着色情况．
（4）该实验可能出现的结果和结论：
①如果胚和胚乳均为红色，则说明二者为死细胞；
②如果胚和胚乳均为无色，则说明二者为活细胞；
③如果胚为红色，胚乳为无色，则说明前者为死细胞后者为活细胞；
④如果胚为无色，胚乳为红色，则说明前者为活细胞后者为死细胞．
（5）你认为该实验最可能的结果及结论是 胚为无色，胚乳为红色．胚是活细胞，胚乳是死细胞构成．
故答案为：
（1）活细胞的细胞膜具选择透过性，死细胞的细胞膜具全透性
（3）涨大后将玉米种子用刀片从中线处切开，将其一半放入盛有红墨水的培养皿中浸泡，
用放大镜观察切片后玉米种子剖面的着色情况．
（4）②如果胚和胚乳均为无色，则说明二者为活细胞；
③如果胚为红色，胚乳为无色，则说明前者为死细胞后者为活细胞．
④如果胚为无色，胚乳为红色，则说明前者为活细胞后者为死细胞．
（5）胚为无色，胚乳为红色．胚是活细胞，胚乳是死细胞构成．
当植物组织受到不良条件的影响时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的通透性增加，结果细胞内含物会不同程度的外渗，使外部溶液的电导度增大．电导度的大小可以用电导仪进行检测（电导仪非常灵敏，空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差），透性变化愈大，表示受伤愈重．
①实验材料：小麦幼苗
②仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水．
③实验步骤
第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取6只烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4、5、6号；
第三步：______；
第四步：1、4号烧杯置于冰水中；______；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗．将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
请回答：
（1）第一步去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次的目的是______．
（2）补充实验步骤：第三步：______．
第四步：1、4号烧杯置于冰水中；______；
（3）该实验的实验目的是：______．
（4）实验的因变量是______．
（5）空气中的CO2溶解于蒸馏水中，从而带来实验误差．在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采取的措施是：______．
（6）第五步将烧杯放置一段时间后再测量溶液的电导度的目的是______．
正确答案
解：（1）根据题干信息可知，各种杂质都会影响测量结果，所以幼苗去除残留组织后，要用蒸馏水反复冲洗三次，目的是防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果．
（2-5）本实验的目的是探究不同温度对细胞的结构伤害程度（或膜的通透性大小）的影响，所以实验的自变量（单一变量）是温度，在实验设计时至少要设计三种温度，即低温（冰水）、中温（室温）和高温（热水浴）；因变量是膜的通透性（或外界溶液的电导度）．实验设计时，还要遵循对照原则，即每一个温度都设置不放小麦幼苗的空白对照，这样还可以校正空气中的CO2溶解于蒸馏水中等因素带来的误差．
则实验步骤具体如下：
第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取6只烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4、5、6号；
第三步：将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1.2.3号烧杯中，4.5.6号烧杯不放幼苗作为空白对照；
第四步：1、4号烧杯置于冰水中；2.5号烧杯置于室温（或热水浴）下，3.6号烧杯置于热水浴（或室温）中；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗．将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
（6）第五步将烧杯放置一段时间后再测量溶液的电导度的目的是使小烧杯中的溶液恢复至室温，避免不同的温度对电导仪测量的影响．
故答案为：
（1）防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果．
（2）将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1.2.3号烧杯中，4.5.6号烧杯不放幼苗作为空白对照．
第四步：2.5号烧杯置于室温（或热水浴）下，3.6号烧杯置于热水浴（或室温）中
（3）探究不同温度对细胞的结构伤害程度（或膜的通透性大小）的影响．
（4）膜的通透性（或外界溶液的电导度）
（5）每一个温度都设置了不放小麦幼苗的空白对照．
（6）使小烧杯中的溶液恢复至室温，避免不同的温度对电导仪测量的影响．
解析
解：（1）根据题干信息可知，各种杂质都会影响测量结果，所以幼苗去除残留组织后，要用蒸馏水反复冲洗三次，目的是防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果．
（2-5）本实验的目的是探究不同温度对细胞的结构伤害程度（或膜的通透性大小）的影响，所以实验的自变量（单一变量）是温度，在实验设计时至少要设计三种温度，即低温（冰水）、中温（室温）和高温（热水浴）；因变量是膜的通透性（或外界溶液的电导度）．实验设计时，还要遵循对照原则，即每一个温度都设置不放小麦幼苗的空白对照，这样还可以校正空气中的CO2溶解于蒸馏水中等因素带来的误差．
则实验步骤具体如下：
第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；
第二步：取6只烧杯，分别加入20mL蒸馏水，编号为1、2、3、4、5、6号；
第三步：将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1.2.3号烧杯中，4.5.6号烧杯不放幼苗作为空白对照；
第四步：1、4号烧杯置于冰水中；2.5号烧杯置于室温（或热水浴）下，3.6号烧杯置于热水浴（或室温）中；
第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗．将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
（6）第五步将烧杯放置一段时间后再测量溶液的电导度的目的是使小烧杯中的溶液恢复至室温，避免不同的温度对电导仪测量的影响．
故答案为：
（1）防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果．
（2）将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1.2.3号烧杯中，4.5.6号烧杯不放幼苗作为空白对照．
第四步：2.5号烧杯置于室温（或热水浴）下，3.6号烧杯置于热水浴（或室温）中
（3）探究不同温度对细胞的结构伤害程度（或膜的通透性大小）的影响．
（4）膜的通透性（或外界溶液的电导度）
（5）每一个温度都设置了不放小麦幼苗的空白对照．
（6）使小烧杯中的溶液恢复至室温，避免不同的温度对电导仪测量的影响．
细胞膜的功能特性是（ ）
正确答案
解析
解：A、具有一定的流动性是细胞膜的结构特点，A错误；
B、有保护内部的作用不属于细胞膜的功能特性，B错误；
C、细胞膜是一种选择性的半透膜，仅仅说一种半透膜不准确，C错误；
D、细胞膜的功能特性是选择透过性，D正确．
故选：D．
细胞膜既能保证细胞吸收所需的物质，又能排除有害物质，这种特性叫（ ）
正确答案
解析
解：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，即细胞膜具有选择透过性，既能保证细胞吸收所需的物质，又能排出细胞内的有害物质．
故选：D．
为探究温度对膜透性的影响，取质量和形态相同的2块马铃薯进行实验，所得到的结果如下：
（1）本实验的自变量是______
（2）在20℃下马铃薯块质量增加，主要与细胞具有______（细胞器）有关．
（3）在40℃时，随着时间增加，马铃薯质量下降的主要原因是膜的通透性增大、细胞内容物外渗．请完成下列实验设计方案并回答问题：
实验原理：随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大．溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测．电导仪非常灵敏，空气中的CO2、温度均会影响测量结果．
实验仪器与药品：电导仪、恒温水浴锅、烧杯、量筒、滤纸、蒸馏水等．
实验步骤：第一步：取4只相同的烧杯，分别加入50mL蒸馏水，编号为A、B、C、D；
第二步：取2块质量为50克且形态相同的马铃薯，用蒸馏水反复冲洗三次，用滤纸将水吸干，再分别放入A、B两烧杯中，C、D两烧杯作为对照；
第三步：______．
第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯中，使烧杯的溶液各保持或恢复至20℃．
第五步：______．
结果预测：______．
讨论：实验步骤中设计C、D两组作为对照的目的是______．
正确答案
解：（1）从表格中的统计数据可以看出，该实验是在两种不同的温度下进行的，所以温度即是本实验的自变量，因变量是膜透性的大小．
（2）在20℃下马铃薯块质量增加，细胞吸水，与细胞具有液泡有关．
（3）该题中的对照实验有两种，首先是不同温度下的相互对照，同时还有同一温度下的实验组和空白对照组之间的对照，所以在每一温度下，都有实验组和空白对照组进行比较．故第三步时，不妨将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中；同时B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中．根据题意，随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大．溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测．可知该实验的因变量要用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
实验步骤：
第一步：取4只相同的烧杯，分别加人50mL蒸馏水，编号为 A、B、C、D；
第二步：取2块适宜大小、质量和形态相同的马铃薯用蒸馏水反复冲洗三次，用滤纸将水吸干，再分别放人A、B两烧杯中，C、D烧杯作为对照；
第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中，B和D两烧杯置于40℃的恒温水浴中；
第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯，使烧杯中的溶液保持或恢复至20℃；
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录实验结果．
结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值．
从题中可以看出，电导仪非常灵敏，空气中的CO2、温度均会影响测量结果，为排除这些环境因素的影响，所以要设置空白对照实验组．
故答案为：
（1）温度
（2）液泡
（3）第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中；B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录实验结果
结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值
讨论：排除空气中的CO2等因素干扰实验结果
解析
解：（1）从表格中的统计数据可以看出，该实验是在两种不同的温度下进行的，所以温度即是本实验的自变量，因变量是膜透性的大小．
（2）在20℃下马铃薯块质量增加，细胞吸水，与细胞具有液泡有关．
（3）该题中的对照实验有两种，首先是不同温度下的相互对照，同时还有同一温度下的实验组和空白对照组之间的对照，所以在每一温度下，都有实验组和空白对照组进行比较．故第三步时，不妨将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中；同时B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中．根据题意，随膜的通透性增大，细胞内容物外渗，会使外部溶液的电导度增大．溶液电导度的大小可以用电导仪进行检测．可知该实验的因变量要用电导仪测量溶液的电导度，并记录实验结果．
实验步骤：
第一步：取4只相同的烧杯，分别加人50mL蒸馏水，编号为 A、B、C、D；
第二步：取2块适宜大小、质量和形态相同的马铃薯用蒸馏水反复冲洗三次，用滤纸将水吸干，再分别放人A、B两烧杯中，C、D烧杯作为对照；
第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中，B和D两烧杯置于40℃的恒温水浴中；
第四步：1.5小时后取出烧杯中的马铃薯，使烧杯中的溶液保持或恢复至20℃；
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录实验结果．
结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值．
从题中可以看出，电导仪非常灵敏，空气中的CO2、温度均会影响测量结果，为排除这些环境因素的影响，所以要设置空白对照实验组．
故答案为：
（1）温度
（2）液泡
（3）第三步：将A和C两烧杯置于20℃的恒温水浴中；B和D两烧杯置于50℃的恒温水浴中
第五步：用电导仪分别测量溶液的电导度，并记录实验结果
结果预测：B烧杯中溶液的电导度减去D烧杯中溶液的电导度的值大于A烧杯中溶液的电导度减去C烧杯中溶液的电导度的值
讨论：排除空气中的CO2等因素干扰实验结果
扫码查看完整答案与解析