热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型:简答题
|
简答题

下图表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况,已知种群C是自养生物,请回答:

(1)写出该生态系统的简单食物链:_______。

(2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因:①.__________;②.__________。

(3)种群B在丙处时,该种群的年龄组成属于_________型。

(4)如果这是一个草原生态系统,最好让能量多流向_________种群内。

正确答案

(1)C→B→A

(2)①.种群A个体数大增,使种群B个体被大量捕食 ②.C种群个体数剧减,种群B食物减少

(3)增长

(4)B

1
题型:简答题
|
简答题

根据所学知识,请回答下列有关生态系统的问题:

(1)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以____的形式进行。驱动整个生态系统运转的能量主要来源于____的太阳能。

(2)分解者通过_____和_____的方式将有机物分解成CO2等释放到无机环境中。

(3)下图所示的食物网中共有______条食物链,其中初级消费者是_________。

(4)如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能分解,也不能排出体外,则该物质经______的传递后,便可在不同的生物体内积累。因此,通常生物所在的______越高,该有毒物质在其体内的积累量越大。

正确答案

(l)CO2    绿色植物固定

(2)有氧呼吸   无氧呼吸 

(3)3    兔和鼠

(4)食物链   营养级

1
题型:简答题
|
简答题

下图中图甲是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳的流动方向。图乙表示生态系统中的一些生物间的关系。

(1)在图乙中,有____条食物链,鹰为第_______营养级。

(2)狼与鹰的关系是_______。当狼的数量减少时,兔的数量将________。

(3)在图甲中,消费者包括________(填字母),________相当于乙图中的细菌。

(4)A→C过程中碳主要以________形式进行流动,A→D间碳以________形式进行流动。

(5)细菌分解有机物释放的能量是否可以被草利用?_________原因是___________。

正确答案

(1)3   三、四

(2)捕食与竞争   减少

(3)D、E、F、B   C

(4)CO2   有机物

(5)不能   细菌分解有机物产生的能量释放到无机环境中,草只能利用太阳能进行光合作用

1
题型:简答题
|
简答题

下图表示生态系统中各成分之间的联系。

(1)图中能构成群落的是_________________(填字母)。

(2)流入D的总能量小于F获得的总能量,主要原因是F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用外,还有部分能量被____________(填生物成分)所利用。

(3)若D还能以E为食物,则B的数量会___________(填“增加”或“减少”或“不变”)。

(4)若图表示冬季某温带森林生态系统的碳循环,进入A的二氧化碳总量为M,由A进入E的二氧化碳量为N,则M和N的数量关系为____________。

正确答案

(1)B、C、D、E、F

(2)分解者

(3)增加

(4)M>N

1
题型:简答题
|
简答题

下图1是某生态农业的结构模式图,图2是以沼气为中心,以保护生态环境为目标的“猪--沼--鱼--肥--果蔬”生态模式图。请据图分析回答:

(1)上述生态系统的主要成分是图1中的_____和图2中的_____,它们是生态系统的基石。

(2)从生态系统的组成成分看,图1和图2中未标出的是____。

(3)生态系统的主要功能是____,从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的最大优点是:________________。

(4)一般地说,农田生态系统的____稳定性较低,若此生态系统遭到酸雨危害,首先受到影响的是____,从而影响生态系统的稳定性。

(5)图1中的食物链有____条。如果一个人的食物有1/2来自农作物,1/4来自家禽,1/4来自猪肉,假如能量传递效率为10%,那么此人每增加1千克体重,约消耗农作物____千克。

(6)沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物,其生态学作用主要是________。

正确答案

(1)农作物   水稻和大豆

(2)非生物的物质和能量

(3)物质循环和能量流动   实现物质循环和能量的多级利用,减少环境污染,提高农产品的产量

(4)抵抗力  农作物

(5)3  55

(6)分解有机物,产生沼气

下一知识点 : 生态系统的类型
百度题库 > 高考 > 生物 > 食物链和食物网

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题