热门试卷

如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kcal/(m2·a)。图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。请回答问题：

(1)图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为_______%(保留一位小数)。

(2)图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定韵阶段，判断依据是能量输入______(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出。

(3)图2所示食物网中，植物中的能量能通过_________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是_______；兔和人的种间关系是_______；鼠疫杆菌与人的种间关系是_______。

(4)通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响________(填“大于”、“小于”或“等于”)寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争______(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

(5)生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________(填“能”或“不能”)传递给植物。

下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：

(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1的名称：①_________；③__________；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化是_____________。

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是________，a～b段种群数量下降的原因是：

①．__________________________；

②．__________________________。

(3)若图3中的生产者有5000kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重____kg。C中的碳元素主要以_______的形式存在。

下图是关于生态系统功能的概念图(部分)，A、B、C、D、E、F、G分别表示有关的概念，其中A、B、C、D、E表示某个生态系统的组成成分。箭头①的意义是“CO2由C进入A”。请

据图分析回答：

(1)图中A代表的是______，C代表的是______，F代表的是______，G代表的是______。

(2)写出其中A、B、C、D、E组成的生态系统中所包含的食物链________________。

(3)箭头②表示能量是物质循环的动力，仿照②写出箭头③表示__________________。

下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质流动示意图；乙图是对甲图群落中某一食物链的能量流动情况调查结果；丙图是该生态系统中，人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答：

(1)若甲图表示碳循环示意图，则D指的是生态系统中的_______。A代表的生态系统的成分是_________。

(2)乙图中牛属于_____营养级，如果对该区域田鼠种群数量进行调查，通常采用的方法是_________，预测其种群数量变化趋势，主要依据的种群特征是________________。

(3)丙图的重要意义在于实现了_________。