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题型:简答题
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简答题

疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:

(1)制备疫苗:将纯化的某种病毒在特定的________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________特性不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力:

①.实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞,进而产生相应的_______;当同种病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括______两种免疫应答类型。

②.实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后______________。

实验组的处理:_________________________。

为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_____________的疫苗。

③.分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率低,存活率高。

正确答案

(1)活细胞    抗原特性

(2)①.抗体    细胞免疫和体液免疫       ②.接种一定量的病毒    接种疫苗,一段时间后再接种等量病毒    不同浓度

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(选做题)人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:

请回答:

(1)过程①代表的是_________。

(2)过程②构建A基因表达载体时,必须使用_______和_______两种工具酶。

(3)过程③采用的实验技术是________,获得的X是________。

(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的________所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行______比较;或用图中的________进行特异性结合检测。

正确答案

(1)逆(反)转录

(2)限制性核酸内切酶(限制酶)     DNA连接酶(注:两空顺序可颠倒)

(3)细胞融合    杂交瘤细胞

(4)A蛋白   核酸(基因)序列    抗A蛋白的单克隆抗体

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简答题

人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展,疫苗的研制前后经历了三次革命,回答下列相关问题。

(1)100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命,这类疫苗是用_____________制成的。

(2)第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展,如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种,从而使疫苗的研制进入到_______水平,此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是________。但此类疫苗需低温保存,原因是_____________________。

(3)20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命,DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。

①.该过程首先是获取________作为目的基因与质粒进行体外重组后,注入人体。

②.图中B物质为_______。

③.与第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的优点是___________。

(4)第二、第三次免疫革命中都运用到_____________技术,表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。

(5)简述接种疫苗后,人体获得免疫力的过程____________________。

正确答案

(1)病原体  

(2)分子;第二次疫苗采用的是抗原蛋白而不是病原微生物,安全性强且效果好;蛋白质在高温下容易变性

(3)①抗原蛋白基因;②抗原蛋白;③可在室温下保存,提高疫苗的接种率

(4)基因工程(转基因)  

(5)接种疫苗后,刺激B淋巴细胞增殖分化,产生记忆细胞和相应的抗体,相同抗原再次入侵人体时,刺激记忆细胞快速增殖分化,产生大量抗体,使人体具有免疫力。

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人工免疫是人类战胜传染病所取得的伟大成就。随着科学技术的发展,疫苗的研制前后经历了三次革命,回答下列相关问题。

(1)100多年前巴斯德开创了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗为代表的第一次疫苗革命,这类疫苗是用_____________ 制成的。

(2) 第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的发展,如用基因工程制备乙型肝炎表面抗原作为疫苗用于临床接种,从而使疫苗的研制进入到___________水平,此类疫苗较第一次研制的疫苗的最大优点是____________。但此类疫苗需低温保存,原因是______________。

(3)20世纪90年代开始兴起的DNA疫苗被称为第三次疫苗革命,DNA疫苗预防传染病的机制如下图所示。

①.该过程首先是获取___________作为目的基因与质粒进行体外重组后,注入人体。

②.图中B物质为______________。

③.与第二次疫苗革命相比,第三次疫苗的优点是___________。

(4)第二、第三次免疫革命中都运用到___________技术,表现出现代生物技术推动了免疫学的发展。

(5)简述接种疫苗后,人体获得免疫力的过程。_____________________________。

正确答案

(1)病原体  

(2)分子;第二次疫苗采用的是抗原蛋白而不是病原微生物,安全性强且效果好;蛋白质在高温下容易变性

(3)①.抗原蛋白基因;②.抗原蛋白;③.可在室温下保存,提高疫苗的接种率

(4)基因工程(转基因)  

(5)接种疫苗后,刺激B淋巴细胞增殖分化,产生记忆细胞和相应的抗体,相同抗原再次入侵人体时,刺激记忆细胞快速增殖分化,产生大量抗体,使人体具有免疫力。

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疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:

(1)制备疫苗

将纯化的某种病毒在特定的______________________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

①.实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进人实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的________________;当____________病毒再次人侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,包括____________________。

②.实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物。

对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再________。实验组的处理:接种________。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种_________的疫苗。

③.分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。

若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体,则实验组比对照组发病率_________,存活率__________。

正确答案

(1)活细胞      抗原决定簇

(2)①.抗体    同种     细胞免疫和体液免疫   ②.接种病毒      疫苗(含疫苗的接种物)      不同浓度

③.低    高

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