- 等比数列的判断与证明
- 共100题
7.已知,则()
正确答案
知识点
已知数列{an}的首项为1, Sn为数列{an}的前n项和,Sn+1=qSn+1,其中q﹥0,n∈N+
23.若a2,a3,a2+a3成等差数列,求数列{an}的通项公式;
24.设双曲线x2﹣=1的离心率为en,且e2=2,求e12+ e22+…+en2,
正确答案
(Ⅰ);
解析
(Ⅰ)由已知, 两式相减得到
.
又由得到
,故
对所有
都成立.
所以,数列是首项为1,公比为q的等比数列.[来源:学.科.网]
从而.
由成等差数列,可得
,所以
,故
.
所以.
考查方向
解题思路
先利用双曲线的离心率定义得到的表达式,再由
解出
的值,最后利用等比数列的求和公式求解计算.本题考查数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、计算能力.在第(Ⅰ)问中,已知的是
的递推式,在与
的关系式中,经常用
代换
(
),然后两式相减,可得
的递推式,利用这种方法解
题时要注意
;
易错点
本题考查数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式等基础知识,在求离心率时易错。
正确答案
(Ⅱ).
解析
(Ⅱ)由题意可得,
所以双曲线的离心率为
解得
.所以
考查方向
解题思路
先利用双曲线的离心率定义得到的表达式,再由
解出
的值,最后利用等比数列的求和公式求解计算.本题考查数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式等基础知识,考查学生的分析问题解决问题的能力、计算能力.在第(Ⅱ)问中,按题意步步为营,认真计算.不需要多少解题技巧,符合文科生的特点.
易错点
本题考查数列的通项公式、双曲线的离心率、等比数列的求和公式等基础知识,在求离心率时易错。
9.已知等比数列满足
,
,则
( )
正确答案
C
解析
由题意可得 ,所以
,故
,选C.
考查方向
解题思路
解决本题的关键是利用等比数列性质 得到一个关于
的一元二次方程,再通过解方程求
的值,我们知道,等差、等比数列各有五个基本量,两组基本公式,而这两组公式可看作多元方程,利用这些方程可将等差、等比数列中的运算问题转化解关于基本量的方程(组),因此可以说数列中的绝大部分运算题可看作方程应用题,所以用方程思想解决数列问题是一种行之有效的方法.
易错点
等比数列性质的灵活应用
知识点
已知是等比数列,前n项和为
,且
.
22.求的通项公式;
23.若对任意的是
和
的等差中项,求数列
的前2n项和.
正确答案
(Ⅰ)
解析
试题分析:本题属于数列的性质及数列求和的综合应用问题,属于简单题,分组转化法求和的常见类型(1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采用分组求和法求{an}的前n项和.
(2)通项公式为an=的数列,其中数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求和.本题只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:
试题解析:(Ⅰ)解:设数列的公比为
,由已知有
,解之可得
,又由
知
,所以
,解之得
,所以
.
考查方向
解题思路
(1)根据已知条件即可求出通项公式;
易错点
相关知识点不熟容易处错。
正确答案
(Ⅱ)
解析
试题分析:本题属于数列的性质及数列求和的综合应用问题,属于简单题,分组转化法求和的常见类型(1)若an=bn±cn,且{bn},{cn}为等差或等比数列,可采用分组求和法求{an}的前n项和.
(2)通项公式为an=的数列,其中数列{bn},{cn}是等比数列或等差数列,可采用分组求和法求和.本题只要掌握相关的知识,即可解决本题,解析如下:
(Ⅱ)解:由题意得,即数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
设数列的前
项和为
,则
考查方向
解题思路
(2)先根据等差中项的概念求出数列的通项公式,再利用分组求和法求和.
易错点
相关知识点不熟容易处错。
4.已知一组数据4.7,4.8,5.1,5.4,5.5,则该组数据的方差是 .
正确答案
;
解析
,
.
考查方向
解题思路
根据方差公式求解
易错点
公式中要除以n。
知识点
4.设,则
( )
正确答案
解析
因为,所以
,
故答案选.
考查方向
解题思路
本题考查分段函数和复合函数求值,此题需要先求的值,继而去求
的值;.若求函数
的值,需要先求
的值,再去求
的值;若是解方程
的根,则需先令
,即
,再解方程
求出
的值,最后在解方程
;属于基础题.
易错点
注意运算的准确性.
知识点
14.已知{}为等差数列,公差为1,且
a5是a3与a11的等比中项,则a1=_________.
正确答案
-1
解析
考查方向
解题思路
1)使用等差数列通项公式使用a1和d表示a5,a3,a11
2)使用等比中项公式得到关系式 计算得出a1
易错点
主要易错于计算出错
知识点
11. 在等比数列中,
成等
差
数列,则
_____________.
正确答案
3
解析
由题可知,a5=3a1+2a3,q4=3+2q2,q2=3,则q2=3.
考查方向
解题思路
表示等差数列,表示首项与公比的关系,代入即可得到结果。
易错点
本题易在表示等差数列时发生错误。
知识点
19. 设数列的前
项和
,
,
,且当
时,
.
(1)求证:数列是等比数列,并求数列
的通项公式;
(2)令,记数列
的前
项和为
.设
是整数,问是否存在正整数
,使等式
成立?若存在,求出
和相应的
值;若不存在,说明理由.
正确答案
见解析
解析
解:(1)当时,
,
,
代入并化简得
,
而恒为正值,∴
∴数列是等比数列.
∴.当
时,
,
又,∴
(2)当时,
,此时
,又
∴.
故,
当时,
,
若,
则等式为
,
不是整数,不符合题意;
若,则等式
为
,
∵是整数, ∴
必是
的因数, ∵
时
∴当且仅当时,
是整数,从而
是整数符合题意.
综上可知,当时,存在正整数
,使等式
成立,
当时,不存在正整数
使等式
成立.
考查方向
解题思路
利用,得数列
是等比数列.
易错点
忽略n的范围的讨论。
知识点
18.在数列{an}中,a1=2,an+1= ,n∈N*.
(1)求证:是等比数列;
(2)求数列{an}的前n项之和Sn.
正确答案
略.
解析
试题分析:本题属于数列中的基本问题,题目的难度是逐渐由易到难.
(1)由已知得。
所以是以1为首项,2为公比的等比数列。
考查方向
本题考查了数列的问题.属于高考中的高频考点。
解题思路
本题考查数列问题,解题步骤如下:
(1)利用等比数列的定义证明。
(2)利用错位相减法求和。
易错点
错位相减法求和时相减的结果项数易错。
知识点
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