- 集合与函数的概念
- 共44150题
设集合A为函数y=lg的定义域,集合B为不等式(ax-1)(x+2)(a>0)的解集.
(Ⅰ)若a=1,求A∩B;
(Ⅱ)若B⊆CRA,求实数a的取值范围.
正确答案
解:∵函数y=lg的定义域为(-1,2)
故A=(-1,2)
(1)当a=1时,不等式(ax-1)(x+2)≥0可化为(x-1)(x+2)≥0
解得B=(-∞,-2]∪[1,+∞)
∴A∩B=[1,2)
(2)∵CRA=(-∞,-1]∪[2,+∞)
又∵a>0
∴B=(-∞,-2]∪[,+∞)
若B⊆CRA,
则≥2,即0<a≤
故实数a的取值范围是(0,]
解析
解:∵函数y=lg的定义域为(-1,2)
故A=(-1,2)
(1)当a=1时,不等式(ax-1)(x+2)≥0可化为(x-1)(x+2)≥0
解得B=(-∞,-2]∪[1,+∞)
∴A∩B=[1,2)
(2)∵CRA=(-∞,-1]∪[2,+∞)
又∵a>0
∴B=(-∞,-2]∪[,+∞)
若B⊆CRA,
则≥2,即0<a≤
故实数a的取值范围是(0,]
已知集合A={x|x2+px+q=x},B={x|x(x-1)+p(x-1)+q=x+1},当A={2}时,求集合B.
正确答案
解:由集合A得:x2+(p-1)x+q=0,2是该方程的二重根;
∴,∴p=-3,q=4;
∴集合B中的方程变成:x(x-1)-3(x-1)+4=x+1,解得x=2,或3;
∴B={2,3}.
解析
解:由集合A得:x2+(p-1)x+q=0,2是该方程的二重根;
∴,∴p=-3,q=4;
∴集合B中的方程变成:x(x-1)-3(x-1)+4=x+1,解得x=2,或3;
∴B={2,3}.
已知集合A={x|x2-5x+6=0},B={x|mx-1=0},且A∩B=B,求由实数m所构成的集合M,并写出M的所有子集.
正确答案
解:由x2-5x+6=0解得,x=2或3,则A={2,3},
∵A∩B=B,∴B⊆A,
当B=∅时,此时m=0,符合题意,
当B≠∅时,则2∈B或3∈B,代入方程mx-1=0解得,m=或
,验证符合题意.
综上,由实数m所构成的集合,
故M的子集有:.
解析
解:由x2-5x+6=0解得,x=2或3,则A={2,3},
∵A∩B=B,∴B⊆A,
当B=∅时,此时m=0,符合题意,
当B≠∅时,则2∈B或3∈B,代入方程mx-1=0解得,m=或
,验证符合题意.
综上,由实数m所构成的集合,
故M的子集有:.
已知集合A={x-y,x+y,xy},B={x2+y2,x2-y2,0},A=B,求x,y的值.
正确答案
解:由A={x-y,x+y,xy},B={x2+y2,x2-y2,0},且A=B,
得①或
②
解①得x=0,y=±1,或x=±1,y=0(舍);
解②得x=0,y=±1,或x=±1,y=0(舍).
∴x=0,y=±1.
解析
解:由A={x-y,x+y,xy},B={x2+y2,x2-y2,0},且A=B,
得①或
②
解①得x=0,y=±1,或x=±1,y=0(舍);
解②得x=0,y=±1,或x=±1,y=0(舍).
∴x=0,y=±1.
设集合A={x,y2,1},B={1,2x,y},且A=B,则x,y的值分别为______.
正确答案
2,2
解析
解:因为A=B,1∈B,所以1∈A.
①若
解得:或
,
当时,A={0,0,1}与集合中的元素是互异的矛盾,故不成立;
当,A={0,1,1}与集合中的元素是互异的矛盾,故不成立;
②若
解得:(舍)或
此时A={2,4,1},B={1,4,2},故A=B.
故答案为:2,2
设集合A={x|mx+1=0},B={x}x2-4=0}.若A⊆B.则m的取值集合______.
正确答案
{,-
,0}
解析
解:B={x}x2-4=0}={-2,2},
∵A={x|mx+1=0},A⊆B,
∴A={-2},或{2},或∅.
∴m×(-2)+1=0,或m×2+1=0,或m=0.
∴m∈{,-
,0}.
故答案为:{,-
,0}.
集合{1,a,b}与{-1,-b,1}是同一个集合,则实数a=______,b=______.
正确答案
-1
0
解析
解:∵集合{1,a,b}={-1,-b,1},令A={-1,-b,1}.
∴-1∈A,1∈A.
①若a=-1,则b=-b,解得b=0,∴A={-1,0,1}.
②若a≠-1,则b=-1,于是A={-1,1,1}不满足集合的元素的互异性,故舍去.
综上可知:a=-1,b=0.
故答案为a=-1,b=0.
已知集合A={x|x2-3x-10≤0},集合B={x|m+1≤x≤2m-1},且B⊆A,则实数m的取值范围是______.
正确答案
m≤3
解析
解:∵x2-3x-10≤0,∴(x+2)(x-5)≤0,解得-2≤x≤5.∴A={x|-2≤x≤5}.
∵B⊆A,∴B=∅,或m满足,解得m<2,或-3≤m≤3.即m≤3.
∴实数m的取值范围是{m|m≤3}.
故答案为{m|m≤3}.
集合M={-1,1,3,5},集合N={-3,1,5},则以下选项正确的是( )
正确答案
解析
解:集合M={-1,1,3,5},集合N={-3,1,5},
N∈M不正确,∈是元素与集合之间的关系,故A不正确,
N⊆M不正确,集合N中的元素不都是集合M中的元素,故B不正确,
对于C,M∩N={-1,1,3,5}∩{-3,1,5}={1,5},故C正确,
对于D,M∪N={-1,1,3,5}∪{-3,1,5}={-3,-1,1,3,5},故D不正确.
故选:C.
集合A=,集合B={a2,a+b,0},若A=B,求a2013+b2014的值.
正确答案
解:∵A=B;
∴,或
解得a=±1,b=0;
∵a=1时,不满足集合元素的互异性,∴a=-1;
∴a2013+b2014=-1.
解析
解:∵A=B;
∴,或
解得a=±1,b=0;
∵a=1时,不满足集合元素的互异性,∴a=-1;
∴a2013+b2014=-1.
已知集合A={x|x+m<0},B={x|x≤-3或x>0},且A⊊B,求m的取值范围.
正确答案
解:由题意得:A={x|x<-m},
∵A⊊B,B={x|x≤-3或x>0}
∴-m≤-3
∴m≥3.
解析
解:由题意得:A={x|x<-m},
∵A⊊B,B={x|x≤-3或x>0}
∴-m≤-3
∴m≥3.
已知集合M={x|1≤x≤3},集合N={x|-2≤x≤2},集合A满足A⊆M且A⊆N,若A中元素为整数,求集合A.
正确答案
解:∵集合A满足A⊆M且A⊆N
∴A⊆M∩N
∵M={x|1≤x≤3},N={x|-2≤x≤2}
∴M∩N={x|1≤x≤2}
∵A中元素为整数
∴A={1}或{2}或{1,2}
解析
解:∵集合A满足A⊆M且A⊆N
∴A⊆M∩N
∵M={x|1≤x≤3},N={x|-2≤x≤2}
∴M∩N={x|1≤x≤2}
∵A中元素为整数
∴A={1}或{2}或{1,2}
含有三个实数的集合可表示为{a,,1},也可表示为{a2,a+b,0},则a2013+b2014=( )
正确答案
解析
解:根据题意,由{a,,1}={a2,a+b,0}可得a=0或
=0,
又由的意义,则a≠0,必有
=0,
则b=0,
则{a,0,1}={a2,a,0},
则有a2=1,即a=1或a=-1,
集合{a,0,1}中,a≠1,
则必有a=-1,
则a2013+b2014=(-1)2013+02014=-1,
故选:C.
下列命题说法正确的是( )
正确答案
解析
解:A.{1,3,5}={3,5,1},因此不正确;
B.{(x,y)|x+y=5,xy=6}≠{2,3},集合的元素不一样;
C.{x∈R|x2+2=0}={y∈R|y2+1<0}=∅,正确;
D.若集合{x|ax2+bx+c=0}为空集,则b2-4ac<0,或a=b=0,c≠0,因此不正确.
故选:C.
给定集合A={a1,a2,a3,…,an}(n∈N,n≥3),定义ai+aj(1≤i<j≤n,i,j∈N)中所有不同值的个数为集合A两元素和的容量,用L(A)表示,若A={2,4,6,8},则L(A)=______;若数列{an}是等差数列,设集合A={a1,a2,a 3,…,a m}(其中m∈N*,m为常数),则L(A)关于m的表达式为______.
正确答案
5
2m-3
解析
解:∵A={2,4,6,8},
∴ai+aj(1≤i<j≤4,i,j∈N)分别为:2+4=6,2+6=8,2+8=10,4+6=10,4+8=12,6+8=14,
其中2+8=10,4+6=10,
∴定义ai+aj(1≤i<j≤4,i,j∈N)中所有不同值的个数为5,
即当A={2,4,6,8}时,L(A)=5.
当数列{an}是等差数列,且集合A={a1,a2,a 3,…,a m}(其中m∈N*,m为常数)时,
ai+aj(1≤i<j≤m,i,j∈N)的值列成如下各列所示图表:
a1+a2,a2+a3,a3+a4,…,am-2+am-1 ,am-1+am,
a1+a3,a2+a4,a3+a5,…,am-2+am ,
…,…,…,…,
a1+am-2 ,a2+am-1,a3+am,
a1+am-1,a2+am,
a1+am,
∵数列{an}是等差数列,
∴a1+a4=a2+a3,
a1+a5=a2+a4,
…,
a1+am=a2+am-1,
∴第二列中只有a2+am的值和第一列不重复,即第二列剩余一个不重复的值,
同理,以后每列剩余一个与前面不重复的值,
∵后面共有m-1列,
∴所有不同的值有:m-1+m-2=2m-3,
即当集合A={a1,a2,a 3,…,a m}(其中m∈N*,m为常数)时,L(A)=2m-3.
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