- 植物的激素调节
- 共2217题
油菜素内酯广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等部位．为了研究其对植物的作用，研究人员做了如下实验：将数粒大麦种子在黑暗条件下水培萌发．当它们的胚芽鞘长至1.5-2.0cm时，切除尖端3mm，然后切成1.0cm长的切段，用缓冲液浸泡1h，再分别转入用缓冲液配制的不同浓度epiBR（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于不同时间点测量胚芽鞘的长度，实验结果如图所示．请回答下列问题．
（1）epiBR应该属于[______]．
（2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少[______]对实验结果的干扰．
（3）为了排除无关变量的影响，需要设置CK（对照组）．CK的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在[______]中，分别于[______]（时间点）测量[______]并记录结果．
（4）图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为[______]的epiBR中得到的结果．结果表明，使用适宜浓度的epiBR处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为[______]．
（5）该实验研究的主要目的是[______]．
正确答案
解：（1）epiBR（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长有调节作用，属于植物生长调节剂（或激素类似物）．
（2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内原油菜素内酯对实验结果的干扰．
（3）因为实验组是实验组是用缓冲液配制的epiBR（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于12、24、36、48 t/h时间点测量胚芽鞘的长度，故对照组的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液中，分别于12、24、36、48 t/h测量胚芽鞘伸长量并记录结果．
（4）甲图切段用epiBR处理48 小时实验组胚芽鞘的伸长量为1.2cm，和图乙的epiBR浓度为1μmol．L-1相对应，可见图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1μmol．L-1的epiBR中得到的结果．
由柱形图来看不同浓度epiBR（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长都有促进作用，且浓度为1μmol．L-1的epiBR促进伸长的效果最明显，故1μmol．L-1的epiBR是促进胚芽鞘的伸长的适宜浓度，与对照组相对比，浓度的epiBR处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为0.4cm．
（5）本实验的自变量是不同浓度epiBR，因变量是胚芽鞘的伸长量，故该实验的目的为探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度．
故答案为：
（1）植物生长调节剂（或激素类似物）．
（2）胚芽鞘内原油菜素内酯
（3）等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液，12、24、36、48 t/h 胚芽鞘伸长量
（4）1μmol．L-1，0.4cm．
（5）探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度
解析
解：（1）epiBR（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长有调节作用，属于植物生长调节剂（或激素类似物）．
（2）在实验过程中，去除尖端3mm，然后切取1.0cm长切段用缓冲液浸泡1h的目的是减少胚芽鞘内原油菜素内酯对实验结果的干扰．
（3）因为实验组是实验组是用缓冲液配制的epiBR（人工合成的油菜素内酯）溶液中处理，分别于12、24、36、48 t/h时间点测量胚芽鞘的长度，故对照组的设置方法是：取相同数量的胚芽鞘切段浸泡在等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液中，分别于12、24、36、48 t/h测量胚芽鞘伸长量并记录结果．
（4）甲图切段用epiBR处理48 小时实验组胚芽鞘的伸长量为1.2cm，和图乙的epiBR浓度为1μmol．L-1相对应，可见图甲曲线是将处理后的胚芽鞘切段浸泡在浓度为1μmol．L-1的epiBR中得到的结果．
由柱形图来看不同浓度epiBR（人工合成的油菜素内酯）对胚芽鞘的伸长生长都有促进作用，且浓度为1μmol．L-1的epiBR促进伸长的效果最明显，故1μmol．L-1的epiBR是促进胚芽鞘的伸长的适宜浓度，与对照组相对比，浓度的epiBR处理48h后，它可促进胚芽鞘的伸长量为0.4cm．
（5）本实验的自变量是不同浓度epiBR，因变量是胚芽鞘的伸长量，故该实验的目的为探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度．
故答案为：
（1）植物生长调节剂（或激素类似物）．
（2）胚芽鞘内原油菜素内酯
（3）等量的不含人工合成的油菜素内酯的相同缓冲液，12、24、36、48 t/h 胚芽鞘伸长量
（4）1μmol．L-1，0.4cm．
（5）探究促进胚芽鞘伸长的人工合成的油菜素内酯的适宜浓度
用不同的植物生长调节剂处理番茄的植株．下列对实验结果的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子可促进种子的萌发，A错误；
B、乙烯可促果实的成熟，B错误；
C、花蕾期去雄后，无法形成种子，用适宜浓度的生长素溶液处理可促进果实发育，进而形成无子果实，C正确；
D、脱落酸溶液会加速叶片黄化速度．D错误．
故选：C．
下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、高浓度的2，4-D用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感度要强，A错误；
B、赤霉素有促进茎的伸长，则一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度，B正确；
C、适宜浓度的乙烯能促进植物果实的成熟，C错误；
D、生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康，但在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害，D错误．
故选：B．
下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、乙烯可以促进果实的成熟，A正确；
B、赤霉素促进细胞伸长，促进植物茎长高，B正确；
C、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂，C错误；
D、2，4-D是生长素的类似物，可以促进植物生根，D正确．
故选：C．
（2015秋•包头校级月考）下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、乙烯可以促进果实的成熟，A错误；
B、用适宜浓度细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂，B错误；
C、赤霉素促进细胞伸长，促进植物茎长高，C正确；
D、2，4-D是生长素的类似物，低浓度可以促进植物生根，高浓度可以抑制植物生根，D错误．
故选：C．
下列有关植物激素的叙述正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、温特的实验中生长素从苗尖端基部进入琼脂块的方式是扩散，而不是主动运输，因为琼脂块没有膜结构，A错误；
B、同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度不相同，B正确；
C、植物的生长发育是由生长素、细胞分裂素等多种激素相互协调，共同调节的，C正确；
D、适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根，D正确．
故选：BCD．
如图表示植物激素对器官脱落的影响，下列有关说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，能够促进叶和果实的衰老和脱落，故图中植物激素A是脱落酸，A正确；
B、植物激素A脱落酸能够促进叶和果实的衰老和脱落，高浓度生长素也能够促进叶和果实的衰老和脱落，而低浓度生长素能够抑制叶和果实的衰老和脱落，故植物激素A与高浓度生长素在器官脱落方面表现为协同作用，与低浓度生长素在器官脱落方面表现为拮抗作用，B错误；
C、从图中信息可知，高浓度生长素也能够促进器官脱落，而低浓度生长素能够抑制器官脱落，故生长素的作用具有两重性的特点，C正确；
D、植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果，D正确．
故选：B．
下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是（ ）
正确答案
解析
解：A、萘乙酸是人工合成的生长素类似物，不是植物激素，A错误；
B、赤霉素属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，B正确；
C、细胞分裂素属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，C正确；
D、吲哚乙酸（生长素）属于植物激素，是植物体内从产生部位运输到作用部位的物质，D正确．
故选：A．
（2015•海南模拟）火龙果原产于中美洲热带，营养丰富．有关火龙果的叙述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物向光性的原因是单侧光照引起生长素分布不均匀，使背光侧生长素比向光侧分布多造成的，A正确；
B、火龙果成熟时，脱落酸和乙烯的含量明显升高，B错误；
C、生长素能促进插条生根，可用适宜浓度的生长素类似物处理火龙果枝条，促进生根，C正确；
D、火龙果成熟时果皮红色，是由于液泡中含有红色色素的缘故，D正确．
故选：B．
正确答案
解析
解：A、由图可知，单独加入IAA的一组，其茎段的平均伸长量大于单独加入GA的一组，说明IAA比GA促进植物生长的作用明显，A正确；
B、单独加IAA的一组和单独加GA的一组的茎段平均伸长量都大于未加激素的一组，说明IAA和GA都能促进茎段伸长，两者具有协同作用，B正确；
C、从图中无法得出赤霉素对生长素的分解具有促进作用的结论，C错误；
D、GA具有促进茎段伸长的作用，因此采用外加赤霉素的方法可使幼嫩的矮小植株增高，D正确．
故选：C．
下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、高浓度2，4-D是生长调节剂，配制一定的浓度可以抑制双子叶植物类杂草的生长，A正确；
B、在形成无籽番茄的过程中生长素只是促进子房发育成果实，并没有改变细胞内的染色体数目，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，不是发育，C错误；
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的伸长，D错误．
故选：A．
（2015秋•德州校级期末）下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物生命活动的调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，A正确；
B、在形成无籽番茄的过程中生长素只是促进子房壁的发育，并没有改变了细胞内的染色体数目，B错误；
C、乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的成熟并非是促进发育，C错误；
D、赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的伸长，并非促进分裂，D错误；
故选：A．
甲图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响；乙图表示为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展的实验，请回答下列问题．
（1）由图甲可知，生长素的作用特点是______；两种器官对生长素反应的灵敏程度依次为______．
C点表示的意义是在此浓度下，生长素对根和茎______．
（2）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面面生长素浓度范围是______．
（3）若图乙中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是______（填序号）；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明______．若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是______．
（4）若图乙中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA和ABA在成熟茎切段中的运输______．
（5）适立的激素水平是植物正常生长的保证．黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中，可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有______．研究已证实光也有降解IAA的作用，这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长______（填“有利”、“不利”或“无影响’）．
正确答案
解：（1）由图甲可知，生长素的作用特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，由于根的最适浓度比芽的小，所以根对生长素较敏感．图中与实线交点表示既不促进也不抑制生长，而C点在实线以上，因此对根和茎的生长促进效果相同．
（2）由于单侧的照射，使背光面生长素浓度高于向光面，而背光面生长快，即生长效应强于向光面，故背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证效应弱于背光面．
（3）由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①和②中出现较强放射性的是①；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不进行极性运输．若先用某种抑制剂处理茎尖切段，且不破坏IAA、不影响细胞呼吸，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输．
（4）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输，即不遵循生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．
（5）酶在高温下失去活性，所以黄豆芽伸长胚轴的提取液中的IAA氧化（降解）酶在沸水浴处理冷却后，失去了活性，因而不再降解IAA．由于适宜的激素水平是植物正常生长的保证，所以这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长有利，以避免高浓度的生长素抑制幼苗生长．
故答案为：
（1）具有两重性 根＞茎 促进效果相同
（2）小于m．
（3）①ABA在茎尖的运输不进行极性运输 抑制剂与运输IAA的载体结合．
（4）不是极性运输．
（5）IAA氧化（降解）酶 有利
解析
解：（1）由图甲可知，生长素的作用特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，由于根的最适浓度比芽的小，所以根对生长素较敏感．图中与实线交点表示既不促进也不抑制生长，而C点在实线以上，因此对根和茎的生长促进效果相同．
（2）由于单侧的照射，使背光面生长素浓度高于向光面，而背光面生长快，即生长效应强于向光面，故背光面的生长素浓度为2m时，向光面生长素浓度范围应小于m，以保证效应弱于背光面．
（3）由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以琼脂块①和②中出现较强放射性的是①；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不进行极性运输．若先用某种抑制剂处理茎尖切段，且不破坏IAA、不影响细胞呼吸，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，说明该抑制剂的作用机理可能是与运输IAA的载体结合，从而阻碍生长素的运输．
（4）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输，即不遵循生长素只能由形态学上端向形态学下端运输．
（5）酶在高温下失去活性，所以黄豆芽伸长胚轴的提取液中的IAA氧化（降解）酶在沸水浴处理冷却后，失去了活性，因而不再降解IAA．由于适宜的激素水平是植物正常生长的保证，所以这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长有利，以避免高浓度的生长素抑制幼苗生长．
故答案为：
（1）具有两重性 根＞茎 促进效果相同
（2）小于m．
（3）①ABA在茎尖的运输不进行极性运输 抑制剂与运输IAA的载体结合．
（4）不是极性运输．
（5）IAA氧化（降解）酶 有利
分析有关科学探究的资料，回答问题．
赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长．某同学设计了如下的实验，探究赤霉素与生长素是否具有协同作用（是指两种或多种物质协同地起作用，其效果比每种物质单独起作用的效果之和大得多的现象）．实验处理和实验结果如图：
实验处理：
（1）实验假设是______．
（2）将下列实验步骤补充完整．
第一步：取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成______组；
第二步：______；
第三步：______．
（3）设计一张记录实验数据的表格．
（4）试分析图中曲线：______
（5）实验结论是______．
正确答案
解：（1）该实验是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，因此可以作出假设：赤霉素与生长素具有协同作用．
（2）根据图中四个培养皿的设置，可以确定实验的自变量为加入的植物激素种类不同，因变量为茎切段伸长的长度．因此实验中应将豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成4组；并且将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养；每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值．
（3）在设计记录实验数据的表格时，表格的横栏为保温时间：12h、24h、36h、48h的茎切段伸长的平均值，纵栏为加入物质：不加激素、只加生长素、只加赤霉素、加生长素和赤霉素．
（4）图中曲线可以看出：加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大．
（5）根据实验假设和曲线结果可以得出：赤霉素与生长素具有协同作用．
故答案为：
（1）赤霉素与生长素具有协同作用
（2）4
将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养
每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值
（3）
（4）加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大
（5）赤霉素与生长素具有协同作用
解析
解：（1）该实验是探究赤霉素与生长素是否具有协同作用，因此可以作出假设：赤霉素与生长素具有协同作用．
（2）根据图中四个培养皿的设置，可以确定实验的自变量为加入的植物激素种类不同，因变量为茎切段伸长的长度．因此实验中应将豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成4组；并且将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养；每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值．
（3）在设计记录实验数据的表格时，表格的横栏为保温时间：12h、24h、36h、48h的茎切段伸长的平均值，纵栏为加入物质：不加激素、只加生长素、只加赤霉素、加生长素和赤霉素．
（4）图中曲线可以看出：加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大．
（5）根据实验假设和曲线结果可以得出：赤霉素与生长素具有协同作用．
故答案为：
（1）赤霉素与生长素具有协同作用
（2）4
将分好组的豌豆茎切段分别放入不同标号的培养皿中，在同样的条件下培养
每隔12h，测量茎切段长度一次，48h后，计算每组的茎切段伸长的平均值
（3）
（4）加入一定浓度生长素或赤霉素的一组茎切段伸长的平均值都大于不加激素的一组；加生长素和赤霉素的一组茎切段伸长的平均值最大
（5）赤霉素与生长素具有协同作用
如图为探究生长素对植物生长的影响及生长素和乙烯两种激素相互作用的实验结果．有关叙述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、与对照组相比可知，生长素浓度高于10-6mol/L时，仍能促进茎段的生长，只是促进作用减弱，但不是抑制生长，故A错误；
B、由曲线图可以看出，植物茎中生长素含量达到M值时，乙烯的量由0开始，因此此时植物开始合成乙烯，故B正确；
C、图中可以看出，生长素的含量先增加，乙烯的含量后增加，因此生长素含量的增加会促进乙烯合成，故C正确；
D、随着乙烯含量的增加，生长素的含量逐渐下降，可见乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，且植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的，故D正确．
故选A．
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