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题型:填空题
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填空题

运行如图的程序框图,输出的结果是              

正确答案

510

试题分析:n是计数作用同时又参与运算.m是表示一个等比数列的求和.即.故填510.本小题是程序框图与数列知识的应用.所以关键是要了解清楚循环的整个过程.

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题型:填空题
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填空题

执行如图的程序框图,若输出的,则输入的整数的值为           .

正确答案

3

试题分析:∵,此时,必须使否时,输出,所以.

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题型:填空题
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填空题

已知数列中,,若利用如图所示的程序框图进行运算,则输出n的值为      .

正确答案

试题分析:程序在执行过程中,的值依次为

,故输出的

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题型:填空题
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填空题

设函数表示的反函数,定义如框图表示的运算,若输入,输出,当输出时,则输入    

正确答案

分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是计算分段函数 y=的函数值.

解答:解:由图可知:

该程序的作用是计算分段函数 y=的函数值.

∵输入x=-2,输出y=

∴a-2=?a=2

当输出y=-3时,

只有:f-1(x)=-3?f(-3)=x?x=2-3=

故答案为:

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题型:填空题
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填空题

某机构对小学生作业负担的情况进行调查,设每个学生平均每天作业的时间为x(单位:分钟),且x~N(60,100),已知P(x≤50)=0.159.现有1000名小学生接受了此项调查,下图是此次调查中某一项的流程图,则输出的结果大约是    .

正确答案

159

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题型:填空题
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填空题

下面给出了解决问题的算法:

S1 输入x

S2 若x≤1则执行S3,否则执行S4

S3 使y=2x-3

S4 使y=x2-3x+3

S5 输出y

当输入的值为______时,输入值与输出值相等.

正确答案

分析程序中各变量、各语句的作用,

再根据流程图所示的顺序,可知:

该程序的作用是计算并输出分段函数 y=的函数值.

当输入的值为x时,输入值与输出值相等,

当x>1时,若x2-3x+3=x,则x=3或x=1(舍去),

当x≤1时,若2x-3=x,则x=3(舍去)

故答案为3.

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题型:填空题
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填空题

按如图所示的算法框图运算,若输入x=8,则输出k=__________;若输出k=2,则输入x的取值范围是__________.

正确答案

4 (28,57]

试题分析:时,增加1;此时再增加1;此时再增加1;此时再增加1,此时,成立。应结束循环,输出;当输出k=2时,应循环第一此时,再次循环第2次,此时输出k=2,即成立,解得

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题型:填空题
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填空题

执行如图所示的程序框图,若输出的结果是5,则判断框内的取值范围是________________.

正确答案

试题分析:若输出的结果是5,那么说明循环运行了4次,

.因此判断框内的取值范围是.

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题型:填空题
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填空题

执行如图所示的程序框图,若输入x=10,则输出y的值为________.

正确答案

试题分析:本题程序框图实际上是迭代求函数值,条件是函数值与自变量的差的绝对值小于1时就停止,输出.把初始值10代入计算,最后可得结论.

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填空题

根据如图所示的程序框图,若输出的值为4,则输入的值为______________.

正确答案

或1

试题分析:根据已知中的程序框图可得:该程序的功能是计算并输出分段函数的函数值,分段讨论满足y=4的x值,最后综合讨论结果可得答案.

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题型:填空题
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填空题

.在可行域内任取一点(x、y),如果执行如图的程序框图,那么输出数对(x、y)的概率是  。

正确答案

本题考查线性规划及几何概型

先作出可行域如图所示:

,即,则

,即,则

的面积为

又以原点为圆心,以为半径,中心角为的扇形的面积为

那么输出数对(x、y)的概率是  。

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题型:填空题
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填空题

对一个做直线运动的质点的运动过程观测了8次,得到如下表所示的数据.

在上述统计数据的分析中,一部分计算见如图所示的算法流程图(其中是这8个数据的平均数),则输出的s的值是    .

正确答案

7

本程序框图的含义是计算这组数据的方差,计算可得

=44,

s===7.

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题型:填空题
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填空题

按图所示的程序框图计算,若输出的

则输入实数的取值范围是            

 

 

正确答案

当k=2时,应有

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题型:填空题
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填空题

如图所示的程序框图运行的结果是    .

正确答案

由程序框图的算法原理可得:A=0,i=1;

A=,i=2;

A=+,i=3;…

A=++…+,i=2012;

A=++…++,i=2013,

不满足循环条件,

输出A=++…++

=1-=.

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题型:填空题
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填空题

如图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是    .

正确答案

3

本题考查程序框图及递推数列等知识,考查枚举的数学思想方法及运算求解的数学能力.

此框图依次执行如下循环:

第一次:T=0,k=1,sin>sin0成立,

a=1,T=T+a=1,k=2,2<6,继续循环;

第二次:sinπ>sin不成立,

a=0,T=T+a=1,k=3,3<6,继续循环;

第三次:sin>sinπ不成立,

a=0,T=T+a=1,k=4,4<6,继续循环;

第四次:sin2π>sin成立,

a=1,T=T+a=2,k=5,继续循环;

第五次:sin>sin2π成立,

a=1,T=T+a=3,k=6,6<6不成立,

跳出循环,输出T的值3.

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