热门试卷

（10分）在学习了高中历史新课程必修一模块的内容以后，一些同学在就人类由专制到民主、由人治到法治的政治文明发展历程展开讨论。下面是他们的部分发言：

同学甲：古代中国和古代西方相比，政治上最大的特点就是中央集权和皇权至上。从秦朝起，皇帝就成了国家最高权力的掌握者，他颁布的命令就是法律，老百姓没有真正的民主权利可言。到了明朝，朱元璋废除了丞相制度，君主专制也发展就到了顶峰。

同学乙：其实古代西方虽有民主与法制传统，但君主的权力也很大。我听说古罗马的皇帝查士丁尼就曾经在自己出生的八月强行加上了一天，因此八月就变成了31天，而他的尊号也就成了今天英语里的“August”。

同学丙：现代的民主政治制度起源于英国，《大宪章》确立了英国的君主立宪制。美国1787年宪法首先实践了三权分立原则。1871年德意志帝国也颁布了宪法，由议会掌握国家最高权力，从而维护了德国的统一。

同学丁：这些资本主义国家的民主有着严重的阶级性，因而后来国际工人运动蓬勃兴起，法国工人阶级进行了夺取政权的伟大尝试——巴黎公社革命，而列宁则领导苏联十月革命取得成功，建立了人类历史上第一个社会主义国家，才真正实现了人民民主。

这几位同学发言的内容中有五处错误，请写出并纠正这五处错误。

阅读下列材料：

材料一 ……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳定，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑。且日断十事，五条不中，中者信善；其如不中者何？以日继月，以至累年，乖谬既多，不亡何待？

——摘自《贞观政要·论政体》

材料二 自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……，分理天下庶务，彼此不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。

——摘自《明史纪事本末》

请回答：

（1）据材料一、二指出唐太宗和明太祖对丞相作用的看法有何不同？简要概括其主要做法。

（2）综合上述材料比较唐朝和明朝皇权与相权关系的异同。

2009年10月7日，北京故宫博物院和台北故宫博物院开展务实交流后，在台北成功进行了“雍正——清世宗文物大展”。此次大展中，雍正书法、朱批，木雕嵌珐琅片“戒急用忍”挂屏、康熙传位雍正的遗诏、雍正时期的台湾图附澎湖群岛图局部，以及雍正吟阁图、雍正耕织图……都在展出。

（1）这些展品反映了雍正时期中国哪些社会状况?（8分）

中国著名桥梁设计专家林元培先生表示，伴着中国大陆大跨度桥梁建设的材料、设计理念、施工工艺等领域不断创新，建设台湾海峡大桥的技术已切实可行。

大陆方面单向给予台湾多项农产品出口的优惠待遇，使得近来台湾农产品销往大陆的数量大幅增加，年出口值屡创新高。而大陆南方各省资源和劳力均很丰富，这跟台湾的情况完全可以互补。

近年来随着两岸直航等一系列措施的实施，大陆赴台旅游人数呈不断上升的趋势，大陆已成为台湾旅游业的主要客源地之一。

（2）试说明台湾海峡大桥在建设上应预防的自然环境问题，建军成后对台海间的贸易往来起到的作用。

材料一：内阁--指某些国家中的最高行政机关，由内阁总理（首相）和若干阁员（部长、总长、大臣或相）组成。1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相，英国的责任内阁开始逐渐形成。                

——《现代汉语词典》

材料二： 永乐虽有洪武一样独揽大权的野心和实力，但一次又一次的远征让他不能真正意义上地总揽政事（想象一下从京师到漠北运送文书的荒谬），于是一个帮助皇帝的“助手”机构——内阁就应运而生。                                         

——《铁血网》

请回答：

⑴指出当时英国立法权、行政权的归属。（3分）国家大权实际上掌握在谁的手中？（1分）

⑵此解释是否适用于明朝的内阁？结合史实说明你的理由。（4分）

⑵结合所学知识，指出内阁对中英两国社会发展的主要影响。（2分）

阅读下列材料：

材料一 乾纲独断，乃本朝家法。自……皇考（雍正）以来，一切用人听言，大权从未旁假。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人者，盖与其权移于下，而作成作福，肆行无忌，何若操之自上，而当宽而宽，当严而严，此朕所恪守前规，不敢稍懈者。

——《乾隆实录》

材料二 后之为人君者不然，以为天下利害之权皆出于我，我以天下之利归于己，以天下之害尽归于人……以我之大私为天下之大公，始而惭焉，久而安焉，视天下为莫大之产业，传之子孙，受享无穷。

——《明夷待访录·原君》

材料三 尚忆戊戌之岁，清朝方锐意变法，而廷臣之向背不同。某侍御，主于变法者也，疏论礼部尚书许应揆腹诽新政。上令（许）自陈，以为无罪，而某侍御遂为舆论所不直。夫其人躬言变法，而不知其所谓变者，将由法度之君主而为无法之专制乎？……呜呼！

——严复《法意》

材料四 中国以四五千年的君主国体，一旦改为民主，在世界新趋势虽顺，在世界旧观念则逆。况以一二人为之，则因逆而更难。而孙中山不畏难，不怕苦，不耻屡仆屡起，集合同志，谋举革命，千回百折，备尝艰辛。……孙中山之革命，则为国体之改革，与一朝一姓之更变，迥然不同。

——张謇《追悼孙中山的演说》

请回答：

（1）据材料一并结合所学知识，指出“大权从未旁假”的理由。

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（2）概括材料二中作者的核心观点。结合所学知识指出他这一思想产生的原因。

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（3）材料三中严复对什么现象发出悲叹？结合材料一、二，说明这种现象产生的根源。

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（4）据材料四，指出孙中山先生“备尝艰辛”还要坚持革命的原因。

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（5）综合上述材料，指出中国走向民主的过程中有哪些特点。

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阅读下列材料：

材料一洪武十五年（1382年）仿宋制，置华盖殿.武英殿.文渊阁，东阁诸大学士，又置文华殿大学士，以辅导太子。秩皆五品。……大学士特侍左右，备顾而已。

——《明史》卷72《职管制》

材料二 凡京奏，禁中称文书，必发阁臣票拟。阁票用本.纸.小贴.墨字，内照票拟，或皇上御笔，或宦官代书，具在文书上面用朱字。阁票如有未合上意，上加笔削或发下改票，阁臣随即封上，间有执政强争，也多曲折。　　               　        

——叶凤毛《内阁小识》

材料三 “光荣革命”以后，国王经常召集重要大臣一起开会，以征求他们对一些政治问题的意见。当时，因为这种会议在一个小房间中举行，所以人们就称这个会议为内阁会议，不过，在1714年以前，内阁还不是一个法定的组织，它只是少数主要大臣参加的会议。此后国王也没否决过内阁的决议。于是有的重要大臣就出来主持内阁会议，并把内阁的意见集中起来向国王汇报，这样，他的位置就日益突出，慢慢成为后来人们所称的首相。内阁制就这样逐渐形成并完善起来。

——《世界史资料丛刊》

请回答：

（1）根据材料一和材料二，归纳明朝内阁的特点是什么？（4分）

（2）根据材料三，概括英国政治制度的特点是什么？（2分）

（3）根据以上材料并结合所学习知识，概要说明明朝内阁与英国内阁制的区别。（8分）

康乾盛世

材料一  国朝仍前明之制，以内阁为政府，大学士为宰执……                              

——叶凤毛《内阁小记?自序》   

材料二  国初设内三院外，其军国政事，皆交议政诸王大臣，半皆贵胄世爵，不谙世务。宪庙（指雍正帝）设立军机大臣，择阁臣及六部卿贰熟谙政体者．兼摄其事。                     

——《啸亭杂录?军机大臣》

材料三  乾隆五十六年十月二十四日谕：“国初以来，设立议政王大臣。彼时因有议政处，是以特派王大臣承充办理。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日召对，承皆遵办，而满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔，并无应办之事，殊属有名无实。朕向来办事祗（恭敬）崇实政，所有议政空衔，著不必兼充，嗣后该部亦毋庸奏请。                                 

一一《枢桓记略》卷一

材料四  军机处本内阁之分局。国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁，其军事付议政王大臣奏议。康熙中，谕旨或命南书房翰林院撰拟。是时南书房为最亲切之地。雍正年间，用兵西北，以内阁在太和门外，儤直（官吏值勤）者多虑漏泄事机．始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣召，为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。                                                                          

——赵翼《薝曝杂记》卷一

问题：

（1）雍正朝以前，清朝有哪三个重要的中央政治机构? 

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（2） 结合材料和所学知识，分析“议政王大臣会议”被撤销和“军机处”设置的原因。

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阅读下列材料：

材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。

——《汉书?孔光传》

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——《贞观政要》

材料三　明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

材料四　废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表

请回答：

（1）根据材料一、二，概括丞相的主要作用。

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（2）根据材料三，分析明太祖废除丞相制度的主要原因是什么。

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（3）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？

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（4）根据上述材料，并结合所学知识，概括中国古代政治制度改革的发展趋势。

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（共15分）阅读下列材料：

材料一：汤显祖和莎士比亚堪称世界戏剧的两座高峰，在十六世纪晚期和十七世纪初同时出现在东半球的中国和西半球的英国。《牡丹亭》与《哈姆雷特》分别是其代表作，以下是有关这两部作品的有关材料：

《牡丹亭》塑造一个女性形象—杜丽娘，她出生名门，自幼受到封建文化教育和严格管束，她如同笼中的鸟，强烈渴望冲出牢笼；在生存环境没能给她的理想的实现提供任何条件的情况下，她只能到梦中寻找自己的理想；进入鬼蜮的杜丽娘，由于离开了封建礼教的管束而显得更为大胆、痴情。她不满足以幽魂的身份和情人聚会，她能为爱情而死，更情愿为爱情而生。她毫无顾忌的与阴间的判官据理力争，使自己还魂。她还一鼓作气，让自己的非法叛逆婚姻得到家长和社会的认同。

《哈姆雷特》塑造了的悲剧形象—哈姆雷特，其名言“人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性! 多么伟大的力量! 多么优美的仪表! 多么优雅的举动! 在行为上多么像一个天使! 在智慧上多么像一个天神! 宇宙的精华! 万物的灵长”。

材料二：16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。地主阶级知识分子黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。资产阶级思想家盂德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。 

——张岱年、方克立主编《中国文化概论》                                                      

请回答：

（1）思考两部戏剧通过塑造人物形象，表达了什么样的共同精神？（1分）这种共同精神，在东西方对社会发展产生的影响有什么不同？(4分)

（2）17世纪的中国和18世纪的法国都产生了启蒙思想，根据材料分析中外启蒙思想最主要的共同主张。(2分)其共同原因是什么?(2分)

(3)根据材料并结合所学知识分析同为启蒙思想，为什么中国的只能是“中世纪末的产物”，而法国的则成为“近代社会的宣言书”?(6分)