- 植物生长素的发现
- 共281题
如图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，下列叙述中正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、不生长也不弯曲的是③，A错误；
B、生长且向光弯曲的是②，B错误；
C、生长但不弯曲的是①④，C正确；
D、生长且向左弯曲的是⑤，D错误．
故选：C．
植物在单侧光照射下弯向光源生长．这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”．为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验．
（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（如图a、b所示）．
（二）实验结果：如图b、c、d、e、f所示．
图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割；f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量．请回答：
（1）图a和b说明：光没有使生长素______，也没有影响生长素的______．
（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，______．
（3）图e和f说明：______．
（4）通过上述实验可得的结论是：单侧光照射下，______．
正确答案
解：（1）a和b两实验可以看出不论有光无光，IAA的量是不变的，说明光没有使生长素减少，即不是使生长素分解，也没有影响生长素的向下运输；
（2）c和d两实验可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不论有光无光，IAA的量是不变的，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量；
（3）e和f两实验可以看出e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素也无法横向运输，两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；
（4）通过上述实验可得的结论是：（1）说明单侧光照射下，不是向光侧的生长素被分解，（3）说明是向光侧的生长素向背光侧转移．
故答案为：（1）分解 向下运输
（2）不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解．
解析
解：（1）a和b两实验可以看出不论有光无光，IAA的量是不变的，说明光没有使生长素减少，即不是使生长素分解，也没有影响生长素的向下运输；
（2）c和d两实验可以看出胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不论有光无光，IAA的量是不变的，说明玻璃片不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量；
（3）e和f两实验可以看出e完全被玻璃片切开，单侧光刺激下生长素也无法横向运输，两侧浓度相同；f尖端没有切开，单侧光刺激下生长素横向运输，背光侧浓度高向光侧浓度低，说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移；
（4）通过上述实验可得的结论是：（1）说明单侧光照射下，不是向光侧的生长素被分解，（3）说明是向光侧的生长素向背光侧转移．
故答案为：（1）分解 向下运输
（2）不影响生长素向下运输和琼脂块中收集到的生长素的量
（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移
（4）向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解．
下列关于生长素的发现史，叙述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，A正确；
B、鲍森•詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的“刺激”可透过琼脂片传递给下部，B错误；
C、拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是“刺激”在尖端下部分布不均匀造成的，C正确；
D、温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，D正确．
故选：B．
给暗室中的禾本科植物幼苗套上一顶不透光的锡箔小帽，然后从右侧照光，幼苗将（ ）
正确答案
解析
解：植物胚芽鞘尖端是感光部位，根据题意可知给暗室中的禾本科植物幼苗套上一顶不透光的锡箔小帽，然后从右侧照光，由于尖端被遮住了，所以单侧光不起作用，植物直立生长．
故选：D．
如图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验．请据图回答：
（1）图中生长且向光弯曲的是______；生长但不弯曲的是______；
（2）该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是______；生长素的化学本质是______．
（3）生长素对植物生长的调节作用具有______，其在植物体里物质运输特点是______．
正确答案
解：（1）根据以上分析可知，图中生长且向光弯曲的是B；生长但不弯曲的是A、D．
（2）该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是尖端；生长素的化学本质是吲哚乙酸．
（3）生长素对植物生长的调节作用具有两重性，其在植物体里物质运输特点是极性运输．
故答案为：
（1）B A、D
（2）尖端 吲哚乙酸
（3）两重性 极性运输
解析
解：（1）根据以上分析可知，图中生长且向光弯曲的是B；生长但不弯曲的是A、D．
（2）该实验表明胚芽鞘产生生长素的部位是尖端；生长素的化学本质是吲哚乙酸．
（3）生长素对植物生长的调节作用具有两重性，其在植物体里物质运输特点是极性运输．
故答案为：
（1）B A、D
（2）尖端 吲哚乙酸
（3）两重性 极性运输
如图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的处理是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解：A、该图中的尖端下左侧缺失阻断生长素的运输，表现为向左弯曲生长，A错误；
B、胚芽鞘右侧尖端部位插入玻璃片，该处生长素不能运输到尖端下部伸长区促进生长，左侧玻璃片插入在尖端以下部位，生长素能运输到尖端下部的伸长区促进生长，因此左侧长得比右侧快，植物向右弯曲生长，B正确；
C、胚芽鞘中玻璃片阻隔了左侧生长素的向下运输，表现为向左弯曲生长，C错误；
D、该图中的琼脂不阻隔生长素的运输，表现为直立生长，表现为直立生长，D错误．
故选：B．
回答有关植物生长发育的调节问题
植物激素的发现凝聚了科学家们的很多实验，下图是利用胚芽鞘进行生长素研究的历程
（1）图甲、乙实验证明了______
（2）图丙实验证明了______
（3）如何描述生长素的两重性______
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养，培育的结果是______．动物细胞培养与其相比，所特有培养成分和条件分别是______和______，动物细胞培养的结果是______．
正确答案
解：（1）图甲、乙实验单一变量是胚芽鞘尖端是否感受光的刺激，证明胚芽鞘感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分．
（2）图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输，即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区，使得胚芽鞘向光弯曲．
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡，说明生长素具有两重性．
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株，体现植物细胞具有全能性．而动物细胞培养时，特有的培养成分是血清或血浆，还需要一定的溶解氧（细胞代谢必需的）和渗透压；而原理是细胞增殖，结果产生大量相同的细胞．
故答案为：
（1）胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分
（2）胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡
（4）完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
解析
解：（1）图甲、乙实验单一变量是胚芽鞘尖端是否感受光的刺激，证明胚芽鞘感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分．
（2）图丙实验证明顶端产生某些物质向下运输，即作用部位是胚芽鞘尖端下面的伸长区，使得胚芽鞘向光弯曲．
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡，说明生长素具有两重性．
（4）切去胚芽鞘一段进行植物组织培养形成完整的植株，体现植物细胞具有全能性．而动物细胞培养时，特有的培养成分是血清或血浆，还需要一定的溶解氧（细胞代谢必需的）和渗透压；而原理是细胞增殖，结果产生大量相同的细胞．
故答案为：
（1）胚芽鞘的向光弯曲的感光部位在胚芽鞘的尖端有关，而不是在尖端下面的部分
（2）胚芽鞘的向光弯曲，是由于顶端产生某些物质向下运输导致的
（3）在一定生长素浓度范围内，随着生长素浓度的升高，促进作用增强，到最适浓度时促进作用最强，超过最适浓度，抑制上述作用，浓度过高时抑制生长，甚至死亡
（4）完整的植株 动物血清 溶解氧和渗透压 大量相同的细胞
对胚芽鞘进行如图的①～④实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验①、②装置仍停止在如下图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（ ）
A
B
C
D
正确答案
解析
解：①由于转盘匀速旋转产生的离心力使生长素在远离圆心的一侧多，而匀速旋转时胚芽鞘的受光情况可以看成是均匀的，因此胚芽鞘会弯向圆心生长，即向右弯曲；
②该胚芽鞘匀速旋转，胚芽鞘尖端可以看做是受光均匀，因此该胚芽鞘直立生长；
③由于受重力影响，琼脂块B的生长素浓度大于A，因此去尖端的胚芽鞘弯向A生长，即向左弯曲；
④由于胚芽鞘尖端匀速旋转，琼脂块A和B中的生长素浓度基本相等，因此去尖端的胚芽鞘直立生长．
故选：D．
下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是（ ）
正确答案
解析
解：A、观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光，黑暗与单侧光形成对照，A一致；
B、研究感光部位实验的自变量是不同部位，所以用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段进行研究，可以发现其感光部位，B一致；
C、观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端，所以将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，能观察尖端对其生长的影响，C一致；
D、研究向光性的自变量是单侧光，而不是否含有IAA，所以将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生长素促进生长的作用，D不一致．
故选D．
生长素的发现过程，经过了很多科学家的不懈努力，下列科学家都做出了重要贡献，其先后顺序（ ）
正确答案
解析
解：①1880年，达尔文通过燕麦胚芽鞘的一组对照实验：尖端遮光和尖端以下遮光，根据实验结果可以得出相应结论，即胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位；
②1913年，丹麦人鲍森•詹森发现，切除燕麦胚芽鞘的尖端，胚芽鞘不再向光弯曲生长．如果在胚芽鞘的切面上放一片琼脂片，再将切下的尖端放在琼脂片上，在单侧光的情况下，琼脂片以下部位仍发生弯曲，该实验说明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片向下传递；
③1918年，拜尔在研究的基础上做了如下实验：如果把胚芽鞘的尖端去掉，然后再放回原切面的一侧，在没有单侧光影响时，胚芽鞘向未放尖端一侧弯曲生长，证明了胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在下部分布不均匀；
④1928年，温特将胚芽鞘的尖端切下，放在一块琼脂块上，1小时后再将琼脂切成小块，放置在胚芽鞘切面的一侧，胚芽鞘发生了弯向对侧生长的现象，而对照实验中放置了空白琼脂块，胚芽鞘不生长，因此证明了造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是一种化学物质．
所以先后顺序为达尔文、詹森、拜尔、温特．
故选：B．
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